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Article
Présentation d’une méthode pour respecter les termes du décret relatif aux expérimentations dans les formations de santé (entrée par les compétences) en resituant la genèse de ce dernier. Nous interrogeons ici le processus de validation des dipl[...]
Article
Cet article met en lumière la démarche souvent méconnue de l’ingénierie de formation continue en santé, décrivant les quatre étapes clés : analyse des besoins, conception du projet, mise en œuvre, et évaluation, tout en précisant les rôles spéci[...]
Article
Au sommaire de ce dossier : 1 - Parcours partiel de formation 2 - Reprise d’études et formations aux métiers de la santé : un métier, des professionnalités ? : Nous déplions d’un point de vue théorique et conceptuel ce qui peut se passer lors[...]
Article
Carole Sylvestre-Grenier, coor. |Au sommaire de ce dossier : - Remettre la relation soignant-soigné au cœur des pratiques ; - Leadership et collaboration des infirmiers en pratique avancée : Le leadership est une compétence en développement chez les infirmiers et une des co[...]
Ouvrage
Cet ouvrage donne toutes les clés pour concevoir des parcours de formation multi-modaux, avec des fiches-outils illustrées et contextualisées, des exemples et des cas concrets. Cette 5e éditio[...]
Ouvrage
Ce livre s'adresse à toutes les personnes, quelles que soient leurs catégories socioprofessionnelles ou leur secteur d'appartenance, qui travaillent avec, pour ou en lien avec des personnes venan[...]
Ouvrage
Enseigner, c’est un véritable métier qui requiert une grande maîtrise. Et pourtant chacun s’est un jour trouvé en position de formateur pour essayer de transmettre son propre savoir : initier un [...]
Article
Aymeric Lapp, coor. ; Olivier Baudoin ; Anne-Claire Adam ; et al. |Avec la crise sanitaire liée à la pandémie de Covid-19, les organisations sanitaires ont été repensées pour permettre le maintien d'une activité minimum tout en limitant le risque de transmission du virus. L'objectif de ce dossier est de pouvoir[...]
Ouvrage
La démarche d’ingénierie de formation passe par quatre étapes nécessaires : analyser, concevoir, réaliser, évaluer. Aujourd’hui deux nouveaux éléments sont tout aussi incontournables : la communi[...]
Ouvrage
Cette production est l’œuvre des 50 chercheurs belges, canadiens, français, suisses. Pour mener à bien ce projet initié en janvier 2012, un comité de lecture composé de quatre chercheurs (issus d[...]
Article
Les pratiques de l’enseignement supérieur et celles du management d’un établissement de santé peuvent, de prime abord, sembler éloignées. Pour dépasser cette caricature, les auteures, professionnelles de la formation à l’École des hautes études [...]
Ouvrage
Concevoir un projet de formation, c'est faire oeuvre d'« architecte ». Il s'agit de concevoir un espace-temps où chacun des participants pourra vivre son évolution et son apprentissage dans des c[...]
Ouvrage
Cet ouvrage, issu d’une thèse de doctorat soutenue en décembre 2014 à l’université de Rouen, dresse un état des lieux de la formation infirmière en France. La thèse s’intitule « La formation infi[...]
Ouvrage
Cet ouvrage propose d'accompagner les acteurs impliqués dans l'analyse, la construction ou la révision d'un curriculum dédié à la formation de professionnels de la santé, en formation initiale ou[...]
Mémoire
Nous avons tenté dans ce travail d’analyser l’évolution récente de la profession de Masseur-Kinésithérapeute (MK). Notre constat global est une forte complexification du métier, avec un changemen[...]
