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BDSP5 Thésaurus > Etablissement social > Structure sociale enfant > Structure sociale enfant inadapté > IME
IMESynonyme(s)Institut médicoéducatif |
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Mémoire
A l'échelon national, la politique menée en faveur des enfants et adolescents handicapés met l'accent sur le maintien à domicile et l'intégration scolaire. Les Services d'Education Spéciale et de[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OX99/0061
- Localisation : Rennes | Cote : OX99/0062
Article
L'auteur rend compte des relations entre l'institution scolaire et la désignation de l'intelligence infantile depuis la fin du 19ème siècle jusqu'à nos jours. Il termine son article par une réflexion sur les lois de 1975 et de 1989 qui, selon lu[...]Mémoire
Denise EL KANDAOUI , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 98p. , 1999Une redéfinition du projet d'établissement de l'IME nécessite dans le cadre de sa mission, des adaptations qui tiennent compte des dysfonctionnements en interne et des mutations externes dues aux[...]Article
Marie-Claude MAREL ; Brigitte CARRAZ ; Geneviève CORRIGOU ; Jean-François DANDO ; Jean FERBER ; Pedro FIGUEROA ; Edouard JULEMONT ; Patrick LECHAUX ; Noémia MARQUES ; Georges MAZET ; Daniel PASSERAT ; Marie-José TURBE ; CCAH ; CCAH-PSP |Ce dossier rend compte des actions coordonnées par le CCAH-PSP dans les établissements (IMPro, centres de rééducation professionnelle) qui bénéficient des programmes opérationnels co-financés par le fonds social européen. Au-delà du soin apporté[...]Article
Dans le cadre du programme opérationnel 1996-98 conduit par le CCAH, l'IMPro de Meyrieu les Etangs s'est fixé pour objectif l'orientation vers le travail en milieu ordinaire de 50% des jeunes déficients intellectuels légers (QI : 50-70) qu'il fo[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI BR0xnv4D. Diffusion soumise à autorisation]. Dans le cadre du programme opérationnel 1996-98 conduit par le CCAH, l'IMPro de Meyrieu les Etangs s'est fixé pour objectif l'orientation vers le travail en milieu o[...]Article
Les établissements médico-sociaux pour enfants handicapés régis par les annexes XXIV ont une obligation éducative large, englobant la personne dans sa totalité physique et sociale. Si c'est la CDES qui a pouvoir de décision en matière d'orientat[...]Article
La troisième et dernière partie du dossier sur l'identité examine les rapports entre l'Education nationale et les services médico-sociaux, notamment les IME et les SESSAD. L'auteur rend compte des dérives identitaires qui existent dans leurs rel[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI ISDPR0x5. Diffusion soumise à autorisation]. Le processus d'intégration scolaire d'un enfant handicapé associe plusieurs acteurs porteurs d'informations denses et parfois contradictoires. Les familles ont des d[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI ivBxXR0x. Diffusion soumise à autorisation]. L'auteur rend compte des relations entre l'institution scolaire et la désignation de l'intelligence infantile depuis la fin du 19ème siècle jusqu'à nos jours. Il ter[...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/0136
Article
J. GATEAUX-MENNECIER, coor. ; et al. ; J.P. GAREL ; C. MALANDAIN ; M.L. Martinez ; M.C. MEGE-COURTEIX, coor. ; J.S. MORVAN ; J.L. PASQUIER ; E. Plaisance ; N. TAGGER ; L. Thouroude ; Agnès Van Zanten |Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI BR0x54MD. Diffusion soumise à autorisation]. Les instituts médico-éducatifs avaient à l'origine, une fonction de réintégration sociale par la préparation au travail dans les IMPro, puis, à partir des années soi[...]Article
Le processus d'intégration scolaire d'un enfant handicapé associe plusieurs acteurs porteurs d'informations denses et parfois contradictoires. Les familles ont des difficultés à se repérer et à se faire entendre. Les auteurs analysent les pratiq[...]Ouvrage
La nécessité de construire et conduire des projets individualisés se généralise progressivement dans les pratiques éducatives du secteur social et médico-social. Confrontés à l'exigence de projet[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1271