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BDSP5 Thésaurus > Etablissement social > Structure sociale enfant > Structure sociale enfant inadapté > IME
IMESynonyme(s)Institut médicoéducatif |
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L'auteur dénonce vigoureusement l'opposition entre maladie et handicap à propos de l'autisme. Puis il propose une pédagogie en faveur de la pluralité d'actions et de formations qui peuvent ou pourraient être assurées par l'Institut médico-éducat[...]Article
Au sein de l'Institut médico-éducatif de Châlons-sur-Marne, une section particulière accueille 19 enfants et adolescents autistes. Sept adolescents de cette section occupent un pavillon équipé à leur intention. L'équipe éducative qui les encadre[...]Article
Au sein de l'Institut médico-éducatif de Châlons-sur-Marne, une section particulière accueille 19 enfants et adolescents autistes. Sept adolescents de cette section occupent un pavillon équipé à leur intention. L'équipe éducative qui les encadre[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI kb0R0x44. Diffusion soumise à autorisation]. Au sein de l'Institut médico-éducatif de Châlons-sur-Marne, une section particulière accueille 19 enfants et adolescents autistes. Sept adolescents de cette section [...]Ouvrage
Ce livre veut promouvoir l'idée qu'au delà des clivages idéologiques et des ambitions corporatistes, le secteur social et médico-social a les moyens de proposer des évolutions structurelles majeu[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1846
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L'IME Grattery place un certain nombre de ses jeunes déficients mentaux légers en section d'enseignement général et professionnel adaptés : SEGPA, situé dans un collège d'Auxerre. Le risque est de recréer l'IME au sein de la SEGPA, et pour l'IME[...]Article
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Compte rendu rapide d'une recherche action conduite avec le CREAI Champagne-Ardenne sur la fonction du référent familial. Celui-ci se situe à la frontière de l'institution et de la famille. Il exerce une fonction particulière auprès du jeune en [...]Article
Dans un IMP du XXe arrondissement de Paris, un percussionniste argentin permet à des enfants caractériels ou autistes d'origine immigrée de renouer la communication avec le monde grâce à la musique.Article
Application de certaines techniques de thérapie familiale d'inspiration systémique, effectuées en co-thérapie, tentées chez des enfants et des adolescents, pour des épilepsies sévères, difficilement équilibrales, voire inéquilibrales jusque-là. [...]Article
Ce numéro aborde : le diagnostic précoce de l'autisme et de la psychose infantile, l'attente des familles, la prise en charge en IME, le travail à l'identité.Article
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Rapport
Compte tenu de la très grande variété de dispositions contenues dans le texte de 1975 modifié en 86 à la suite de la nouvelle répartition des compétence entre l'Etat et les collectivités territor[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1152
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L'école doit favoriser la scolarisation des enfants et adolescents handicapés ou souffrant de maladies chroniques. 35.000 enseignants spécialisés exercent leur métier dans des conditions très diversififées. Trois exemples sont présentés : une éc[...]Article
B. Voizot ; B. PLAOUTINE ; H. PREVOST ; B. VAN DER HAGEN ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Groupe d'étude sur le handicap. Evolution à l'adolescence et à l'âge adulte des pathologies graves de l'enfance. Journée.. (26/11/1994; Paris) |Les auteurs ont utilisé pour l'étude du devenir de 12 jeunes, suivis par plusieurs équipes, de l'enfance à l'âge adulte, les critères de la CFTMEA et de la classification des handicaps établie par Mme N. QUEMADA. Ce travail confirme la gravité d[...]Article
Roumen Zahariev ; Chantal Bockelandt ; Viviane Durand ; Ministère du travail et des affaires sociales, Direction de l'action sociale (Paris, France) |Dans INFO-DAS (58, 1995)Toute la revue est consacrée à la synthèse nationale de l'enquête budgétaire annuelle sur la fixation des tarifs et des budgets dans les établissements sociaux et médico-sociaux sous compétence tarifaire de l'Etat. L'enquête fournit des indicati[...]Article
Compte-rendu d'une pratique d'intégration de jeunes déficients mentaux légers d'IME vers des classes de SES. Modalités, mises en oeuvre, facteurs de réussite.Article
B. MARLIER ; J. BARON ; Y. BATIGNE ; A. BERTHEZENE ; Ch. BEYRIERE ; C. DELONCA ; Joseph DJAMEL ; P. Guyot ; C. LECORNUE-ROUSSEAU ; D. Lefebvre ; PAYRE ; P. SABALOS ; G. TOUSSAINT ; VANOT ; B. VILLANOVE |Ce dossier porte sur la formation professionnelle des personnes handicapées mentales ou souffrant de troubles du comportement, et plus précisèment sur la formation en alternance. On insiste sur les passerelles à mettre en place, l'action des CFA[...]Article
La maison Dagobert est une structure qui accueille simultanément 20 enfants de 2 à 6 ans, dont 7 sont porteurs de handicap, quel qu'il soit. Les séjours vont de deux demi journées à trois jours par semaine. L'auteur rend compte des échanges entr[...]Article
Synthèse de l'enquête de 1993 concernant les établissements de l'UNAPEI, présentée par type d'établissement avec commentaires au niveau des données nationales sur l'entrée en milieu ordinaire. Le taux de passage vers le milieu de travail ordinai[...]Bulletin : Article
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Evolution à l'adolescence et à l'âge adulte des pathologies graves de l'enfance
B. Voizot ; N. GEORGIEFF ; R. Misès ; M. MONIOT ; B. PLAOUTINE ; H. PREVOST ; B. VAN DER HAGEN ; C. ZENATTI ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent (Paris, France) ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Groupe d'étude sur le handicap. Journée.. Paris. (26/11/1994) , 1995Au sommaire : - quelques références pour penser l'adolescence des jeunes ayant présenté une pathologie mentale grave de l'enfance ; - évolution des pathologies graves déficitaires : travaux des auteurs francophones ; - les pathologies à composan[...]Article
A propos de l'expérience de l'IME d'Orly : éléments du cadre de prise en charge et groupes de parole
C. ZENATTI ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Groupe d'étude sur le handicap. Evolution à l'adolescence et à l'âge adulte des pathologies graves de l'enfance. Journée.. (26/11/1994; Paris) |L'IME d'Orly, géré par l'APAJH 94, reçoit 20 jeunes en IMP et 30 jeunes en IMPRO présentant des suites des pathologies graves de l'enfance à potentialités déficitaires : névroses graves, psychoses, dysharmonies évolutives, trisomie 21 et trouble[...]Article
Le Conseil technique du CREAHI a eu à étudier les demandes d'agrément des établissemnts médico-sociaux consécutivement au décret de 1989 des annexes 24. Après des remarques sur l'élaboration des dossiers, les coûts des prises en charge, l'auteur[...]Article
Créée il y a 10 ans, Notre Ecole est un établissement médico-éducatif qui présente la particularité d'accueillir exclusivement des enfants et adolescents autistes. Cet article explique les raisons de ce choix et expose l'approche éducative, le p[...]Article
Présentation d'un lieu de vie en Suisse pour adultes handicapés dépendants et de ce qu'on y fait. Il comprend trois appartements et un centre de jour.Article
Sont présentés dans cet article les services de l'AFASER rattachés à des établissements dont ils sont complémentaires : - les services attachés aux foyers communautaires (service appartements, service d'accueil de jour) ; - les services attachés[...]Article
M. MONIOT ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Groupe d'étude sur le handicap. Evolution à l'adolescence et à l'âge adulte des pathologies graves de l'enfance. Journée.. (26/11/1994; Paris) |L'IME de Villejuif prend en charge des enfants et des adolescents présentant des dysharmonies psychotiques. Depuis 20 ans l'équipe de cette institution a acquis une certaine expérience à favoriser le "travail d'adolescence" de ces jeunes. L'obse[...]Article
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Bulletin : Article
Nouveau mascaret (Le), L'évaluation en pratique : expériences, méthodes et outils
J. FERAGUS ; A. CONSTANTIN ; B. DESCARGUES ; J.M. DUTRENIT ; J. GARROS ; J. Ch. HERAULT ; A. Klein ; E. KOSMALA ; J. MARIEU ; M. MILLET ; L. VANEY ; A. Zimmermann ; Centre régional pour l'enfance et l'adolescence inadaptées -CREAI Aquitaine (Bordeaux, France) ; Direction régionale des affaires sanitaires et sociales d'Aquitaine Journée d'étude.. (11/02/1994) , 1994La pratique de l'évaluation formalisée méthodologiquement est une nouvelle façon de penser les problèmes et les situations dans le domaine du social. Elle devrait contribuer à rendre possibles les comparaisons de résultats et permettre d'élabore[...]Article
Résultats d'une enquêté effectuée auprès des associations de l'UNAPEI en septembre 1993 pour les besoins en créations de places en établissements spécialisés. Présentés sous forme de tableaux, les résultats sont comparés à une première enquête r[...]Article
Dans MOUV'ANCE (26, 1994)Un service adapté pour répondre aux divers besoins et prises en charge. Ce dossier, sans être exhaustif, présente et développe différentes formes d'accompagnement et de prises en charge des personnes handicapées. Il repose sur des expériences ou[...]Article
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Gilbert CALLAIS ; Marie-Paule REMY ; Cercle d'Etudes et de Recherches sur la Formation Professionnelle -CERFOP-. La mise en oeuvre de l'alternance dans les formations adaptées destinées aux adolescents en difficulté. Colloque national.. (25/05/1994) |A la demande de l'éducatrice technique-couture de l'IMPRO qui rencontrait avec certaines adolescentes des difficultés liées à la non-assimilation de notions logiques et mathématiques (orientation spatiale, lien croquis et réalisations, mesures, [...]Article
Résultats d'une enquête menée par l'UNAPEI en septembre 1993. Un tableau régional présente les acquis et les besoins tant dans les IME que dans les classes intégrées.Article
Gérard MAUFFET ; Cercle d'Etudes et de Recherches sur la Formation Professionnelle -CERFOP-. La mise en oeuvre de l'alternance dans les formations adaptées destinées aux adolescents en difficulté. Colloque national.. (25/05/1994) |L'objectif des CFAS (Centres de Formation des Apprentis Spécialisés) est de favoriser la formation et l'insertion professionnelle des jeunes handicapés. On décrit ici le rôle d'un CFAS au sein d'un établissement pour jeunes déficients mentaux.Article
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Cet article reprend les résultats de 1994 publiés par la Direction de l'Action sociale et parus dans Info-Das n° 51. Il donne les coûts moyens annuels de la place, les taux d'occupation moyen, les durées d'ouverture, les évolutions, les taux d'e[...]Article
Roumen Zahariev ; Chantal Bockelandt ; Viviane Durand ; Ministère des Affaires sociales, de la santé et de la ville, Direction de l'Action sociale (Paris, France) |Dans INFO-DAS (51, 1994)Résultats de l'enquête budgétaire annuelle de 1992, sur la fixation des tarifs et des budgets dans les établissements spécialisés sous compétence tarifaire de l'Etat. Les indications portent sur l'évolution et la décomposition des coûts et des t[...]Article
Deux éducatrices présentent leur pratique de la méthode TEACCH avec un groupe de quatre enfants autistes et quatre enfants souffrant de troubles relationnels et de communication. Des photos sont utilisées comme point de repère de l'emploi du temps.Article
Plusieurs professionnels de l'IME de Constancie (Lacaune) effectuent un compte-rendu des pratiques en cours pour une prise en charge d'enfants et de jeunes adultes autistes ou psychotiques.Article
Approche pédago-thérapeutique des enfants de 3 à 10 ans, en externat.Article
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Des adolescents en établissement spécialisé souffrent de troubles de l'apprentissage. L'hypothèse conductrice de cette recherche est que des processus de symbolisation peuvent être repérés dans les productions des adolescents dits psychotiques a[...]Article
Dossier composé de trois articles : - projet pédagogique, éducatif et thérapeutique : quelles articulations pour l'enfant-sujet ? - le psychologue et le projet individualisé ; - le projet institutionnel dans les Instituts Médico-Educatifs (IME).[...]Article
Ensemble d'articles concernant les SESSAD : - présentation des intersecteurs de pédo-psychiatrie : missions, fonctions ; - présentation du SESSAD de la Haute-Vienne ; - présentation du SESSAD de l'IME de Grancher en Creuse ; présentation de l'éq[...]Article
- dépenses totales en 1991 pour les établissements médico-éducatifs pour enfants en 1991 : 20.730.544.000 francs ; - coût annuel de la place : 131.263 francs ; - prix de journée moyen : 655 francs ; - capacité : 155.123 places ; coût moyen annue[...]Article
L'objectif était de connaître les conditions de la réussite ou de l'échec de l'intégration sociale et professionnelle pour une population composée de 47 hommes et 20 femmes et dont le Q.I. moyen était, au moment de la prise en charge institution[...]