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BDSP5 Thésaurus > Etablissement social > Structure sociale enfant > Structure sociale enfant inadapté > IME
IMESynonyme(s)Institut médicoéducatif |
Documents disponibles dans cette catégorie (824)
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Rapport
Ce rapport annuel synthétise les informations disponibles sur les personnes en situation de handicap et leur insertion professionnelle en région Rhône-Alpes. Il s'articule autour de cinq chapitre[...]![]()
Article
Jacques Trémintin ; Christel Fouache, interv. |Depuis de nombreuses années, l'IME Léon DOUDARD, à Montaudin, dans les Pays de la Loire, a mis en place une méthode particulière pour aborder la sexualité avec les jeunes déficients. Tous les personnels ont été associés à cette démarche et ont b[...]![]()
Article
L'IMPro Valentin Haüy de Chilly-Mazarin en région parisienne accueille une quarentaine d'adolescents, malvoyants ou aveugles, garçons et filles avec un handicap associé. Ils viennent dans l'établissement pour construire un projet d'insertion soc[...]![]()
Mémoire
La loi du 2 janvier 2002 impose aux établissements et services sociaux et médico-sociaux de procéder à l'évaluation de leurs activités et de la qualité des prestations qu'ils délivrent. L'IME Le [...]
- Localisation : Rennes | Cote : OX11/0009
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Article
Nathalie Bougeard ; Marie-Madeleine GILLON-SIX, interv. |A l'Institut médico-éducatif La Brétèche installé en pleine campagne à Saint-Symphorien (Ille-et-Vilaine), cinq modes d'hébergement ont été mis en place afin de favoriser l'autonomisation. Dernière pierre de ce dispositif : la possibilité pour c[...]![]()
Ouvrage
Ce Livre blanc sur la promotion de la santé en institut médico-éducatifs présente quatorze recommandations pour développer des programmes en promotion de la santé en établissements. Il est le pro[...]![]()
Article
Philippe Mazereau ; Alain AMATE ; Guillaume BAS ; Catherine COCOZZA ; Olivier CROMBE ; Matthieu Filior ; Eric GUIRAUD ; Jean-Claude HOFMANN ; Laurent Quilès ; Amélie Thomas ; Ligue de l'enseignement (Rennes, France) ; PEP 35 (Rennes, France) |Ce dossier aborde les différents aspects de la professionnalisation des élèves handicapés ou en difficulté et ce, sur fond de projet de vie et de pratique professionnelle. Y sont notamment abordés : la reconnaissance des compétences, l'intégrati[...]![]()
Ouvrage
Les établissements sociaux et médico-sociaux sont-ils appelés à disparaître ? La recommandation du conseil de l'Europe, relative à la désinstitutionnalisation de la prise en charge des enfants ha[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC60/0104
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Article
Elise DE LACERDA ; Christophe JAGGERS ; Hélène Michaudon ; Christian MONTEIL ; Christophe TREMOUREUX |L'état des lieux de la scolarisation des enfants et adolescents handicapés présenté ici est issu d'un rapprochement des données statistiques des ministères de l'Education nationale et des Affaires sociales effectué dans le cadre du plan Handisco[...]![]()
Article
Rachelle LE DUFF ; Centre régional d'études et d'actions sur les inadaptations et les handicaps -CREAI Bretagne (Rennes, France) |Avec la loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, la scolarisation est à rechercher au plus près du droit commun. Le nombre d'élèves en scolarisation collective continue de croîtr[...]![]()
Rapport
Dans ce rapport, l'auteur préconise : Une refonte complète du système de prise en charge du handicap chez l'enfant en âge d'être scolarisé, à savoir : Une fusion des différents services-ressource[...]![]()
Article
Cas pratique sur l'élaboration d'un projet individualisé dans un institut médico-éducatif : un IME qui accueille des enfants et des adolescents atteints de déficiences intellectuelles souhaite élaborer un projet individualisé pour chaque usager [...]![]()
Article
L'aide médico-psychologique appartient à la filière de l'éducation spécialisée. Son champ d'activité, à la frontière de l'éducatif et du soin, s'est considérablement élargi au fil des réformes. Spécialiste de la grande dépendance, ce professionn[...]![]()
Article
Bertrand Dubreuil ; CREAI Centre, CREAI Bourgogne Que deviennent les IME et les IEM ? L'institution au défi des projets personnalisés et des territoires. Journées interrégionales. 2. 2009-09-30. Orléans |Les CREAI Centre et Bourgogne ont co-organisé les 2èmes journées interrégionales qui se sont déroulées les 30 septembre et 1er octobre 2009 à Orléans. Elles ont réuni plus de 160 professionnels des IME et des IEM des deux régions. Cet article re[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI DkqAmR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Les CREAI Centre et Bourgogne ont co-organisé les 2èmes journées interrégionales qui se sont déroulées les 30 septembre et 1er octobre 2009 à Orléans. Elles ont réun[...]![]()
Mémoire
L'ITEP de la Villa Blanche Peyron est confronté à l'accueil en nombre de jeunes présentant des troubles psychiques graves. Nos adaptations successives touchent à leurs limites. Nos réponses sont [...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB10/0009
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Article
Corps, identité, handicap. Image de soi et handicap mental à l'adolescence : ce que le corps en dit.
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 8CoHR0x9. Diffusion soumise à autorisation]. Pour les adolescents handicapés mentaux comme pour d'autres, l'adolescence constitue une période de changements corporels et psychiques. Mais, dans ce contexte, elle[...]![]()
Mémoire
L'IME La Maison de Sésame accueille des enfants autistes ou atteints de TED et a été confronté à des problèmes de maltraitance à partir desquels une réorganisation a été rendue nécessaire. Le fon[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB10/0034
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Article
Suite au décret 2009-378 relatif à la coopération entre les secteurs de l'Education nationale et du médico-social, les auteurs proposent un témoignage sur la manière dont les acteurs concernés s'y inscrivent. En partant de l'exemple de l'IME Edo[...]![]()
Article
L'institut Gustave Baguer est un établissement médico-social qui scolarise des élèves sourds et malentendants depuis 1894. Actuellement, cent quatre-vingts enfants et adolescents de zéro à vingt ans y sont accueillis et bénéficient d'un suivi éd[...]![]()
Article
Yara Makdessi ; Alice Mainguene, collab. ; Luc Masson ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |Le présent document porte exclusivement sur les structures assurant l'accueil des enfants et adolescents handicapés. Une première partie présente des résultats globaux sur l'ensemble des structures pour enfants enquêtés. Ensuite, un chapitre spé[...]![]()
Article
Rachelle LE DUFF ; Centre régional d'études et d'actions sur les inadaptations et les handicaps -CREAI Bretagne (Rennes, France) ; Centre régional pour l'enfance et l'adolescence inadaptée -CREAI Pays de la Loire (Saint-Herblain, FRA) |Dans le cadre des 5èmes journées IME IEM IEAP Bretagne Pays de La Loire qui se sont tenues à Saint-Malo les 27 et 28 mai 2010, le comité de pilotage a souhaité renouveler l'enquête réalisée en 2006. Ainsi, après avoir proposé en 2006 une photogr[...]![]()
Ouvrage
L'objet de cet ouvrage est de présenter les enjeux et défis auxquels le secteur social et médico-social est confronté, et notamment la libéralisation des services et d'autre part, de présenter la[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1709
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Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI IrDIR0xH. Diffusion soumise à autorisation]. L'institut Gustave Baguer est un établissement médico-social qui scolarise des élèves sourds et malentendants depuis 1894. Actuellement, cent quatre-vingts enfants e[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI k9HR0xDG. Diffusion soumise à autorisation]. La loi du 11 février 2005 impose justement le placement de la personne en situation de handicap dans l'ensemble des dispositifs nationaux de prise en charge, auxquel[...]