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BDSP5 Thésaurus > Etablissement social > Structure sociale enfant > Structure sociale enfant inadapté > IME
IMESynonyme(s)Institut médicoéducatif |
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Liliane HENCK-PIERROT, dir. ; Jean-Yves BOTREL, dir. |Cette synthèse est issue d'une étude réalisée dans le cadre de l'Université Aix-Marseille II pour l'obtention du D.S.T.S. Son auteur s'appuie sur une longue pratique professionnelle ainsi que sur enquête en IMPRO. Ce travail se propose d'étudier[...]![]()
Article
La présente enquête s'appuie sur une population de 67 personnes présentant une déficience mentale légère ou moyenne âgées de 22 à 35 ans. Sont tour à tour évoqués les aspects d'intégration professionnelle, de vie maritale et familiale et d'inser[...]![]()
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Bulletin : Article
Revue du CERFOP, Le projet individuel de formation et le projet professionnel des adolescents accueillis en S.E.S. et E.R.E.A.
A. Philip ; M. BAUX ; M. BELMAS ; M. BESNAULT ; G. BONVALOT ; M. BOULET ; P. BOUTINET ; COUSIN ; M. DAGUZE ; DEWAELE ; ECHARD ; L. GROS ; HALLET ; HARDY ; M. Huteau ; LERAY ; LESTAGE ; MORET ; M. PIERRE ; M. PIGNOT ; POULE ; R. RABIET ; R. SANSIAUME ; SOLEIHAC ; WATTEZ ; Centre Paris-Cronstadt Colloque. (12/05/1993; Paris) , 1993Actes du colloque national du Centre Paris-Cronstadt du 12 mai 1993. La circulaire du 14 décembre 1990 prône la construction d'un projet individuel de formation. Ce colloque tente de clarifier sa fonction et les conditions de son élaboration que[...]![]()
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Deux méthodes d'apprentissage sont présentées dans ce dossier. La première "la méthode RAMAIN" est utilisée dans un IME auprès des enfants de 8 à 11 ans, déficients intellectuels, et la deuxième dans un CART qui est une structure réadaptative et[...]![]()
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Le nouveau statut particulier de la fonction publique hospitalière.![]()
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Patrick RISSELIN ; Comité national de coordination de l'action en faveur des personnes handicapées -CCAH, FRA, Association nationale de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées -AGEFIPH (France) ; Comité national de coordination de l'action en faveur des personnes handicapées -CCAH-. L'intégration professionnelle des personnes handicapées en milieu ordinaire de travail. Journées nationales d'information.. (09/12/1992; Paris) |15.000 jeunes handicapés suivis dans 250 IMPRO sont concernés par ces formations. Ces établissements sont confrontés au double dilemme de faire face à un environnement économique de crise et le souci de la spécificité du secteur du handicap.![]()
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P. PARCIANO ; B. Azema ; J.L. JARRY ; M. LIMOUSI ; M.F. LIVOIR-PETERSEN ; J.F. Rougier ; SUISSE ; VILLAC ; CREAI Languedoc-Roussillon (France) |Réflexions communes des équipes du secteur sanitaire (pédopsychiatrie et psychiatrie d'adultes) et médico-social (IME, IMPro, Foyers de vie, CAT) sur les projets de vie d'adolescents conduites pendant deux ans (1991-1993) au CREAI de Montpellier[...]![]()
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Les annexes XXIV reconnaîssent la nécessité d'une prise en charge multiple et laissent une grande liberté d'appréciation des besoins en ce qui concerne le nombre de rééducations à prévoir, elles indiquent "autant que de besoin". Dans ce dossier,[...]![]()
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La préparation de l'insertion en milieu de travail ordinaire passe par la réalisation de stages en entreprise dans l'IMPRO. Le Ministère du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle valorise cette mission des établissements spécial[...]![]()
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A. Chevalier ; C. AILLOUD ; M. ANDREOZZI ; Y. GUILLEMINOT ; J. L. LEBEAU ; A. Peraldi ; P. ROZAN ; A. Thomas |Rôle de la COOPSOC (Association pour la coopération sociale) au niveau du département des Bouches-du-Rhône. Elle assure la promotion commerciale des 30 CAT du département. Description d'expérience de fonctionnement d'atelier protégé, d'action de[...]![]()
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Extrait du mémoire de DSTS de Monsieur B. JORY concernant l'évolution des politiques médico-sociales en faveur de l'enfance suivi d'une description du réseau des microstructures (lieux de vie, structures intermédiaires, appartement thérapeutique[...]![]()
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Depuis novembre 1986, un IMP a décidé de faire participer l'enfant aux réunions de synthèses qui le concernent. Difficultés et avantages.![]()
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Daniel VIDAUD ; Jacky BERNARD ; Raymond CHAUMON ; Jean-Luc DEBARD ; Nicole RABIER, préf. ; Jean-Pierre TRINQUIER ; Liliane VAUTRIN |Sans qualification, sans emploi, sans projet, sans solution, les jeunes en grande difficulté sociale viennent grossir les dispositifs de formation et d'insertion. Dans ce numéro spécial sur la "Formation professionnelle" pour des jeunes inadapté[...]![]()
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L'orientation des institutions de soins psychiatriques pour les enfants et les adolescents en France
R. Misès ; J. HOCHMANN ; Congrès franco-hellénique sur l'enfant et l'adolescent. 1991-03-27. Athènes |S'inspirant notamment de deux expériences institutionnelles de secteur (l'une aux portes de Paris, l'autre en banlieue lyonnaise), les auteurs décrivent les tendances actuelles et les orientations qui, en France, vont concerner les futures struc[...]