Mots-clés
BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Evaluation des connaissances > Validation acquis
Validation acquisSynonyme(s)Validation des acquis |
Documents disponibles dans cette catégorie (296)
Article
Depuis la rentée 2007, la formation menant au diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé (DEES) est soumise à de nouvelles exigences censées répondre aux besoins de qualification du secteur et permettre une meilleure articulation avec les autres dipl[...]Article
Depuis la réforme de 2007, le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale (CAFDES) est entré dans une ère nouvelle : standardisé au niveau européen, il est désormais accessible par la VAE[...]Article
Camille BONAÏTI ; Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques -DARES (Paris, France) |En 2005, les candidats jugés recevables à la validation des acquis de l'expérience (VAE) pour les titres et les diplômes de niveau V (niveau CAP, BEP) étaient en très grande majorité des femmes se présentant à des certifications dans le domaine [...]Article
La refonte des formations, nécessaire pour intégrer la validation des acquis de l'expérience, a renforcé savoirs et savoir-faire. Mais le nombre de titres existant nuit à la lisibilité de l'ensemble. La refonte devrait contribuer à améliorer la [...]Article
Camille BONAÏTI ; Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques -DARES (Paris, France) |Quatre candidats sur dix jugés recevables en 2005 à la VAE pour les titres et diplômes de niveau V ont obtenu une certification complète un an et demi après. Les autres ont pu la valider partiellement, ne pas s'être encore présentés devant le ju[...]Article
Rémy Marquier ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |En 2006, 3 400 diplômes d'État d'auxiliaires de vie sociale (DEAVS) ont été délivrés uniquement grâce à la validation des acquis de l'expérience (VAE). L'enquête réalisée en 2007 auprès des candidats à la VAE en 2005 pour les diplômes de niveau [...]Article
Les pouvoirs publics, les professionnels du terrain et les certificateurs viennent d'aboutir à un cadrage réglementaire de la valorisation des acquis de l'expérience pour le secteur du travail protégé. Le décret, qui sera publié prochainement, e[...]Rapport
Ce rapport examine les raisons des difficultés de la VAE, six ans après son instauration. 26 000 titres et diplômes ont été certifiés par cette voie en 2006, loin de l'objectif de 60 000 affiché [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC um2qKR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Parues aux Journaux Officiels en 2006-2007 (Assemblée nationale, Sénat), les questions écrites portent sur divers domaines allant du statut des praticiens hospitalie[...]Article
Depuis cette année, le Cafdes est officiellement ouvert à la validation des acquis de l'expérience (VAE) et a accompli sa mue européenne. Désormais les centres de formation agéés pourront organiser la sélection des candidats autour d'une épreuve[...]Article
Réformé en profondeur en 2002, le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale (Cafdes) a de nouveau été aménagé afin d'aligner ses modalités de délivrance sur celles des autres diplômes e[...]Article
Sur le papier, la validation des acquis de l'expérience (VAE) a tout pour séduire : faire reconnaître ses années de métier par un diplôme ouvre bien des perspectives, en termes de carrière comme de salaire. Mais pour les travailleurs sociaux qui[...]Article
Réformé en profondeur en 2002, le diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale a récemment fait l'objet de nouveaux aménagements. Ses modalités de délivrance ont été simplifiées et sa structure alignée sur celles des autres diplômes en travail social.Article
Institué par la loi de programmation pour la cohésion sociale du 18 janvier 2005, le contrat d'avenir a connu un démarrage plutôt lent. Aussi de nombreuses retouches lui ont-elles été apportées afin d'accélérer sa montée en charge : une pléiade [...]Article
Suite et fin de notre analyse du décret de février 2007 qui oblige les directeurs d'établissements et services sociaux et médico-sociaux à justifier d'un niveau de qualification (T.S.A., n° 1128 du 21 septembre 2007, p. 13). Comment apprécier ce[...]Article
Le métier d'acheteur hospitalier est en pleine mutation et fait l'objet de nombreuses réflexions, dans le cadre notamment de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences. Celle-ci a mis en perspective les questions de formation et pr[...]Article
La loi n° 2007-148 du 2 février 2007 de modernisation de la fonction publique modifie principalement la loi n° 83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires mais également les règles statutaires spécifiques à chaque [...]Ouvrage
Le bouleversement dans l'accès à la certification que représente dans le secteur social et médico-social la validation des acquis de l'expérience (VAE) ne va pas sans éveiller un grand nombre d'i[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC70/0106
Article
Suite à la publication de textes législatifs et à l'adoption de protocoles d'accord entre gouvernement et organisations syndicales entre 2006 et 2007, d'importants changements vont toucher le dispositif de la formation continue des agents de la [...]Article
L'obligation pour les médecins de suivre des actions de formation médicale continue et d'évaluer leurs pratiques s'est mise en place, laborieusement, depuis 10 ans. L'amélioration des pratiques soutenue par les recommandations et référentiels él[...]Article
La loi n° 2007-148 du 6 février 2007 de modernisation de la Fonction publique traite de la déontologie et du cumul d'activités, de la formation tout au long de la vie ainsi que de la mise à disposition des fonctionnaires. Elle met notamment en o[...]Article
Le titre IV du statut général des fonctionnaires constitué par la loi n° 86-33 du 9 janvier 1986, dite "loi Le Pors", vient d'être modifié, pour la soixante-troisième fois depuis sa publication, par un récent texte législatif, la loi de modernis[...]Article
En 2000, on dénombrait en France 247 000 agents des services hospitaliers qualifiés. Ils représentent environ 15% des emplois répertoriés parmi les professions de santé. En établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes, ce pourcen[...]Article
Permettre à toute personne de s'engager pendant deux ans auprès d'une association ou d'une fondation au service d'une mission d'intérêt général, tel est l'objectif du contrat de volontariat associatif. Le point sur ce dispositif, à mi-chemin ent[...]Article
Un article de la LFSS 2007 vise à aménager la procédure d'autorisation d'exercice pour les médecins, chirurgiens-dentistes, sages-femmes et pharmaciens titulaires de diplôme obtenu hors de l'Union européenne (UE) afin, notamment, de mieux tenir [...]Ouvrage
Confédération des organisations familiales de l'Union européenne -COFACE (Bruxelles, Belgique) , 4 p. , 2007COFACE-Handicap publie la charte européenne de l'aidant familial, outil de référence pour les différentes organisations représentatives des personnes en situation de handicap et de dépendance et [...]Ouvrage
Dans notre société en constante évolution, sous la pression de la mondialisation, des mutations technologiques et sociétales, la compatibilité entre les compétences individuelles et collectives e[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC50/0052
Article
Gérard Zribi ; Guy Benloulou, interv. ; Pascal BOES, interv. ; Nathalie Bougeard, interv. ; Monique Castro, interv. ; Bruno Crozat ; Patricia Delage, interv. ; Véronique FOURT, interv. ; Agnès LECLAIR, interv. ; Bruno MATHON, interv. |Lien social consacre un numéro double pour montrer, si besoin est, la légitimité des ESAT. Ce qu'ils peuvent réaliser techniquement et accomplir humainement avec des moyens qui se réduisent considérablement. Sur l'échiquier économique, ils cherc[...]Rapport
Aux trois maux de la formation professionnelle, la complexité, les cloisonnements et les corporatismes, la mission d'information a souhaité apporter une solution articulée autour de trois mots : [...]Article
Marcel Jaeger ; Solange ALLEAUME ; Philippe Crognier ; Bertrand DELAUNAY ; Marie-Laure DERRIEN ; Dominique Fablet ; Jacques Ladsous ; Bernard Liétard ; Evelyne SIMONDI |Sommaire du dossier : Introduction - Un couple en recherche de stabilité : formation et professionnalisation. 1) La valorisation de l'expérience : - Apologie critique de la formation expérientielle - La VAE et l'ordre des choses. 2) La réflexio[...]Article
Marcel Jaeger ; François Aballéa ; Solange ALLEAUME ; Christine BATIME ; Philippe Crognier ; Bertrand DELAUNAY ; Marie-Laure DERRIEN ; Dominique Fablet ; Jacques Ladsous ; Bernard Liétard ; Evelyne SIMONDI ; Etienne WEBER |La mise en avant de "l'usager" au coeur des politiques sociales a relégué au second plan un certain nombre de débats qui, tout en conservant leur acuité, paraissent avoir moins d'actualité au vu des changements en cours. Parmi ces débats qui ont[...]Article
Pascale GRENAT ; Rémy Marquier ; Luc Masson ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |Ce document de travail présente les résultats de l'enquête auprès des établissements de formation aux professions sociales en 2005. Treize formations ont été enquêtées : conseiller en économie sociale familiale, assistant de service social, éduc[...]Mémoire
La loi de modernisation sociale avec la VAE et un nouveau programme de formation par compétences questionnent les approches pédagogiques et impactent le management d'une structure de formation. U[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OG07/0037
Article
Depuis plus d'un an, le réseau Opticat utilise la RSFP, dispositif de Reconnaissance des savoir-faire professionnels, créé par l'AFPA. Une opportunité pour jeunes et adultes en situation de handicap ou en insertion de faire valider leurs compéte[...]Ouvrage
Le projet "Différent et compétent" réunit, depuis 2002, vingt-quatre ESAT de Bretagne autour d'un objectif commun : reconnaître et développer les compétences acquises par les travailleurs handica[...]
- Localisation : Paris | Cote : FJ71/0042
Article
Ce dossier fait le point, cinq ans après sa mise en place, sur la validation des acquis de l'expérience (VAE). Il fait un retour sur la mise en place de ce dispositif (financement, diplômes), la VAE et l'éducateur spécialisé, la VAE et l'aide-so[...]Ouvrage
Instituée par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, la Validation des acquis de l'expérience (VAE) est présentée par ses promoteurs comme un dispositif correcteur des inégalités de [...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC70/0105
Article
Sommaire du dossier : 1) Déterminer le besoin de formation. 2) Choisir les modalités de départ en formation : - Parcours en formation - Formation choisie par l'employeur - Formation choisie par le salarié - Formation codécidée employeur/salarié.[...]Article
De la déclaration de Bologne en décembre 1999 recommandant l'harmonisation des diplômes européens, aux nouvelles orientations des politiques publiques en matière de formation impulsées par la loi du 4 mai 2004, les sociétés modernes accompagnent[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 1R0xTA2H. Diffusion soumise à autorisation]. Quelle est la place de la formation initiale dans les processus d'élaboration des compétences professionnelles ? La prééminence de la logique compétence affirmée réc[...]Article
Michel Chauvière ; Michel Autès ; Julien Damon ; Patrick Dubéchot ; et al. ; Pierre EYGUESIER ; Sylvie HENNION-MOREAU ; Claire Joigneaux-Desplanques ; Pierre LE LOUEREC ; Hélène MACON ; Raymonde MICHEL |Qu'est-ce qu'enseigner le social ? Quel social enseigne-t-on ? Et que signifie l'acte de se former ? C'est autour de cette triple perspective qu"'Informations sociales" a sollicité différents auteurs pour ce numéro. Ils sont tous impliqués, à de[...]Article
Michel Chauvière ; Michel Autès ; Julien Damon ; Patrick Dubéchot ; et al. ; Pierre EYGUESIER ; Sylvie HENNION-MOREAU ; Claire Joigneaux-Desplanques ; Pierre LE LOUEREC ; Hélène MACON ; Raymonde MICHEL |[BDSP. Notice produite par ENSP dlXR0x7o. Diffusion soumise à autorisation]. Qu'est-ce qu'enseigner le social ? Quel social enseigne-t-on ? Et que signifie l'acte de se former ? C'est autour de cette triple perspective qu "'Informations sociales[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0xS80RQ. Diffusion soumise à autorisation]. La loi de 2002 sur la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) a provoqué quelques résistances dans le milieu des professionnels du social, jugeant la démarche pe[...]Article
Le nouveau diplôme d'Etat d'aide médico-psychologique fait sa première rentrée, avec une formation plus étoffée que celle du certificat d'aptitude, auquel il se substitue. L'objectif de la réforme est de mieux préparer les futurs professionnels [...]Article
Le projet de modernisation de la Fonction publique, présenté en Conseil des ministres le 7 juin 2006, vise principalement à moderniser les dispositions législatives relatives à la formation professionnelle des agents publics en matière de recon[...]Article
Les vingt ans d'existence de la fonction publique hospitalière sont l'occasion pour la revue "Actualités Jurisanté" de dresser un état de lieux et de présenter les différentes évolutions des métiers et du statut de la FPH. Modernisation de la ge[...]Article
[BDSP. Notice produite par MIN-SANTE 4hg0R0xI. Diffusion soumise à autorisation]. En 2004, les formations aux professions sociales comptaient plus de 50 000 étudiants, contre 20 000 en 1985. Parmi eux, 23% se destinent au métier d'éducateur spéc[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC iER0xEgy. Diffusion soumise à autorisation]. La reconnaissance et le développement de nouveaux rôles élargis pour l'ensemble des professions paramédicales est à l'oeuvre depuis 2003. Quinze expérimentations de [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC scR0xq1U. Diffusion soumise à autorisation]. Voie d'accès à la certification des connaissances, la validation des acquis de l'expérience (VAE) a "même valeur" que celle issue de la formation initiale ou de la f[...]Article
La formation professionnelle continue pour les personnels de la fonction publique hospitalière est un secteur en pleine évolution. Un des traits de cette évolution concerne la montée en charge des dispositifs indivividuels de formation, bilans d[...]Article
Des praticiens de santé titulaires d'un diplôme hors de l'Union européenne occupent des fonctions hospitalières sans avoir reçu l'autorisation d'exercer la médecine en France, ni recevoir les salaires appropriés. Quelles sont les conditions requ[...]Article
Béatrice MOTTET ; Jean-Marcel Bertrand ; Philippe BOISSON ; et al. ; Marie-Paule LAFONT ; Eric MORIVAL ; Hélène ROY-MARCOU ; Olivier SERRE |Ce dossier, consacré à la région Limousin, présente la politique sanitaire et sociale de la région ainsi que les actions des différentes structures déconcentrées. Les points suivants sont abordés : -l'expérience de mutualisation des services res[...]Article
Catherine PETILLON ; Julien ADDA ; Paul BARRIERE ; Carole CORICHON ; Jeanne JANSON ; Robert LE MOAL ; Marie-Françoise LOUBET-GROSJEAN ; Françoise MAY-LEVIN ; Dominique Thierry |L'activité des treize millions de bénévoles en France représenterait 820 000 équivalents temps plein. Très présent dans les secteurs de la santé et du social, ils ne bénéficient d'aucun statut particulier. Etudiants, actifs, demandeurs d'emploi [...]Article
Dans la deuxième partie de ce dossier les sujets suivants sont développés : La nouvelle convention d'assurance chômage met l'accent sur un reclassement plus rapide des demandeurs d'emploi. Le projet personnalisé d'accès à l'emploi (PPAE) se subs[...]Article
Partenaire formation de la collectivité hospitalière depuis plus de trente ans, l'Association nationale pour la formation permanente du personnel hospitalier (ANFH) s'apprête à tourner une nouvelle page de son histoire en devenant, courant 2006,[...]Ouvrage
Elisabeth REIGNIER , 05/2006Données sociales fait une nouvelle fois le point sur la société française, à travers lévolution de la population et la famille, léducation et la formation, lemploi, les conditions de travail e[...]
- Localisation : Rennes | Cote : AB10/0343
Article
L'expérience peut valoir diplôme. Le secteur social, médico-social et sanitaire doit désormais s'approprier la validation des acquis de l'expérience (VAE). La rénovation des titres étant quasiment achevée, aux directeurs de s'en saisir comme lev[...]Ouvrage
Ce dossier est le résultat d'un travail de réflexion et de concertation entrepris depuis 2004 par un collectif d'associations sur l'aide aux aidants familiaux, en vue d'améliorer la qualité de vi[...]Ouvrage
, 18 p. 2006La grande distribution, par un accord du 9 mars 2006, définit des orientations pour l'emploi des personnes handicapées. Actuellement, la branche emploie 21 000 travailleurs handicapés, soit 3,3 %[...]Article
Le diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé a pris le relais du certificat d'aptitude aux fonctions d'éducateur technique spécialisé. Avec une formation plus étoffée, directement accessible, l'ambition de ce nouveau diplôme est d'être en [...]Article
Depuis le 1er septembre 2006, le diplôme d'Etat d'ingénierie sociale (DEIS), de niveau I, remplace le diplôme supérieur en travail social (DSTS), de niveau II. Ce nouveau diplôme atteste des compétences nécessaires pour exercer des fonctions d'e[...]Article
"JADH" (Journal de l'Association des directeurs d'hôpital) remplace le journal "Entreprise Santé". (Revue de l'Association des élèves et anciens élèves de l'ENSP). Ce changement de nomination marque la volonté de toute une profession de "prendr[...]Article
La formation d'éducateur technique spécialisé, jusque-là uniquement accessible en cours d'emploi, l'est désormais en voie directe suite à la création en novembre du diplôme d'Etat. Cette réforme a des conséquences sur les choix pédagogiques, et [...]Article
Michel Chauvière ; Michel Autès ; Brigitte Bouquet ; Andrea CAIZZI ; Nathalie CHAUVEAU ; François Chobeaux ; Julien Damon ; Marc de Montalembert ; Patrick Dubéchot ; Pierre EYGUESIER ; Pierre Grelley ; Caroline Helfter ; Sylvie HENNION-MOREAU ; Claire Joigneaux-Desplanques ; Emmanuel Jovelin, interv. ; Christophe LAGERSIE ; Françoise LAVENAC ; Pierre LE LOUEREC ; Hélène MACON ; Vincent Merle ; Raymonde MICHEL ; Lise MINGASSON, interv. ; Paule PAILLET ; Didier Tronche ; Alain Vulbeau |Qu'offre la formation au regard des mutations multiformes du social ? De quel social s'agit-il ? Pourquoi se forme-t-on ? Trois questions clés qui obligent les professions et les professionnels du secteur social à se positionner fortement : en e[...]Article
Pascale GRENAT ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |En 2004, les formations aux professions sociales comptaient plus de 50 000 étudiants, contre 20 000 en 1985. Parmi eux, 23 % se destinent au métier d'éducateur spécialisé, 19 %, à celui d'aide médico-psychologique et 16% se préparent à devenir a[...]Article
Sont abordés le rôle et champ d'intervention, la certification, les domaines de formation, les parcours de formations : allègements, certification, validation des acquis de l'expérience. Le référentiel professionnel fonctions/activité conclut la[...]Article
Le système de formation continue français est basé sur la loi de 1971 qui constitue un ensemble réglementaire complexe et hétérogène. Ce système a été remodelé récemment par de nombreux textes dont la loi de janvier 2002 installant la validation[...]Article
Ce guide pratique a pour objet d'aider aussi bien les employeurs que les salariés à mettre en place un parcours de formation, depuis son élaboration jusqu'au retour du salarié dans l'entreprise. Plusieurs étapes sont successivement détaillées : [...]Article
De la déclaration de Bologne en décembre 1999 recommandant l'harmonisation des diplômes européens, aux nouvelles orientations des politiques publiques en matière de formation impulsées par la loi du 4 mai 2004, les sociétés modernes accompagnent[...]Ouvrage
Le plan pour le développement de la validation des acquis de l'expérience (VAE) vise le cap de 60 000 certifications en 2006. L'obtention de ces titres concerne les actifs du privé et du public. [...]Article
Depuis la loi dite "Handicap" toute formation et toute démarche de VAE doit être accessible à tous. Par ailleurs, la formation des personnes en situation de handicap permet d'enrichir la pédagogie au service de tous. L'AFPA, qui a accueilli avec[...]Rapport
Ce rapport présente un bilan de la mise en application de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Un peu [...]Article
L'arrivée des référentiels de formation pour les travailleurs sociaux a été souvent perçue comme l'intrusion d'un mode de raisonnement techniciste. En fait, ils n'ont pas été importés ; ils ont été produits par le secteur social lui-même. Ils co[...]Article
Michel Chauvière ; Jean-Yves Barreyre ; Michel Brioul ; Olivier DE LABARTHE ; Jean-Jacques DELUCHEY ; Martine FOURRE ; Bernard GINISTY ; Marcel Jaeger ; John Ward |L'usage du mot "référentiel" s'est imposé dans le lexique de l'action sociale ces dernières années. D'où vient-il et que signifie-t-il ? Ce numéro spécial propose une exploration de cette notion dans trois directions principales. Plusieurs auteu[...]Article
Chantal LABRUYERE ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications -CEREQ (Marseille, France) |Dans Bref (230, 2006)Selon une étude du Céreq portant sur 2004, un candidat sur trois à la validation des acquis de l'expérience (VAE), est un chômeur. Et seule une demande d'information sur deux mène à la démarche VAE. Un facteur important d'abandon réside dans la [...]Article
Depuis 2002, la loi autorise tout individu à faire valider son expérience dans une activité professionnelle ou sociale par un diplôme. Cette démarche s'inscrit dans une conception de la formation professionnelle et de la promotion sociale centré[...]Mémoire
Karl KOUKOUI , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Sanitaire et Social Public , ref. 4p. , 2006La loi n° 2002-73 du 17 janvier 2002 dite de modernisation sociale a instauré un droit individuel à la reconnaissance de l'expérience pour l'acquisition d'un diplôme ou titre à finalité professio[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OX06/0013
Article
[BDSP. Notice produite par FNG NDR0xVii. Diffusion soumise à autorisation]. Ce supplément rapporte le contenu des 2èmes journées professionnelles du Collège professionnel des Gériatres Français qui se sont tenues à Dubrovnik, du 8 au 10 avril 20[...]Article
Robert Lafore ; Noémie Gilliotte, réal. |I, II, III ? Quel niveau de qualification pour les directeurs d'établissements sociaux et médico-sociaux ? Direction(s) ouvre le débat à l'occasion des états généraux de la profession, les 8 et 9 décembre. Devront-ils retourner sur les bancs de [...]Ouvrage
Se former à l'ingénierie de formation ? Oui mais comment ? La première partie de cet ouvrage répond à cette double question de contenu et de méthode, à partir de 15 ans d'expérience du DESS Strat[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC70/0104
Article
La loi n° 2002-73, du 17 janvier 2002, a introduit le principe de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE). Cet article traite, dans une première partie, du principe du droit à la VAE : les conditions, les modalités, le droit au congé, la [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC J76XR0xS. Diffusion soumise à autorisation]. La loi n° 2002-73 du 17 janvier 2002 dite de modernisation sociale a réformé la formation professionnelle permanente en France. Elle a instauré un nouveau dispositif[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC kYKhR0x2. Diffusion soumise à autorisation]. L'arrêté du 25 janvier 2005 fixe les modalités d'obtention du diplôme professionnel d'aide soignante (DPAS) par la validation des acquis de l'expérience (VAE). Quatr[...]Article
Le secteur public est depuis peu confronté à une forte augmentation du niveau de diplôme de ses jeunes fonctionnaires. Les plus bas niveaux de qualification (catégorie C et B) sont particulièrement touchés par cette nouvelle donne qui modifie im[...]Article
Décentralisation, réforme européenne des diplômes et mise en place de la validation des acquis de l'expérience sont en train de bouleverser le paysage de la formation aux métiers de la santé et du social. Incertitudes et retards prédominent aujo[...]Article
La gestion des compétences dans les hôpitaux est liée à l'avènement de la gestion prévisionnelle et préventive des emplois et des compétences (GPPEC). La procédure d'accréditation des hôpitaux a mis l'accent sur la formalisation des "ressources [...]Rapport
La loi n° 2004-809 du 13 août 2004 relative aux libertés et responsabilités locales décentralise, au profit de la région, un des rares pans de la formation professionnelle qui était resté jusqu'i[...]Article
Patricia CHAMPY-REMOUSSENARD ; Jacques Aubret ; Patrick Gilbert ; Bernard GOURMELEN ; Bernard LANGELIER ; Denis Loizon ; Eric MARGNES ; Jean-Jacques Nillès ; Elke NISSEN ; Gilles PINTE ; Hervé PREVOST ; Paul Santelmann ; André TERRISSE |Les analyses de l'activité, du travail, des pratiques de l'expérience... se démultiplient avec la poussée de la logique "compétence" et les mutations en cours dans les domaines de l'excercice professionnel, de son organisation, de ses techniques[...]Ouvrage
Ce livre examine la mise en place d'un style de management à la mode, appelé "démarches qualité", dans le champ particulier de la formation professionnelle en travail social. Plus précisément, il[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XB00/0246
Ouvrage
La notion de compétence a ouvert un large espace d'expérimentation dans les politiques et les pratiques managériales. Elle induit des évolutions tant dans les domaines de l'organisation et du con[...]
- Localisation : Rennes | Cote : NF10/0139
Ouvrage
Employant plus de 1 300 000 personnes, les services à la personne constituent le secteur de l'économie française dont la croissance, en termes d'effectifs employés, a été la plus forte au cours d[...]Mémoire
La formation des professions sanitaires et sociales est en pleine mutation. La décentralisation des compétences de l'Etat aux Conseils Régionaux (Loi du 13 août 2004) l'évolution des qualificatio[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OG05/0055
Article
[BDSP. Notice produite par ENSP GR0xkU16. Diffusion soumise à autorisation]. La prise de conscience d'un nouveau rôle du formateur est tout à fait récente en France dans le champ des soins infirmiers. On se trouve aujourd'hui dans une logique co[...]Article
La prise de conscience d'un nouveau rôle du formateur est tout à fait récente en France dans le champ des soins infirmiers. On se trouve aujourd'hui dans une logique contradictoire entre enseignement et pratique, avec le projet encore non réalis[...]Ouvrage
Le travail social est de plus en plus sollicité, alors même que ses missions sont de moins en moins bien définies. Confronté à l'extension de la pauvreté, à la fragilisation des statuts sociaux, [...]
- Localisation : Rennes | Cote : IG00/0260
Article
En 2004, 4 400 candidats se sont présentés à des épreuves de validation d'un titre professionnel du ministère chargé de l'emploi. 1 700 ont terminé leur parcours de validation avec l'obtention du titre complet. Plus de 7 candidats sur dix sont d[...]Article
La validation des acquis de l'expérience, introduite par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, a suscité un intérêt immédiat et de nombreux acteurs s'en sont saisis. Elle implique pour chaque certificateur l'identification des comp[...]Article
Spécificités de la VAE (validation des acquis de l'expérience) appliquée à la profession de psychologue.Article
Maryse CHAIX ; Roger CHATELARD, interv. ; Alain GORIC'H, interv. ; Claudine RUAUD, interv. ; Laurent WILLEMAN |La validation des acquis de l'expérience est accessible à tous les actifs justifiant de trois ans d'expérience en lien avec le diplôme souhaité. Elle vise à faciliter les parcours professionnels, les mobilités, les passerelles entre métiers, val[...]Article
Le décret n° 2004-289 du 25 mars 2004 a créé le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS). De niveau II, ce diplôme atteste des compétences nécessaires pour animer une unité de [...]