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BDSP5 Thésaurus > Système éducatif > Niveau enseignement
Niveau enseignementSynonyme(s)Instruction ;Niveau de scolarité ;Niveau d'enseignement ;Niveau d'étude Niveau d'instruction |
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Nous abordons les difficultés scolaires à partir d'une étude rétrospective effectuée sur 231 lycéens suivis au Centre Hospitalier Universitaire -CHU- de Sfax pour troubles psychopathologiques, afin de mettre en relief les facteurs qui intervienn[...]![]()
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A la rentrée 1993-1994, le nombre de classes d'initiation et leurs effectifs diminuent. A l'opposée, on constate une progression du nombre de maîtres de classes "ouvertes". L'évolution se fait donc dans le sens d'une plus grande intégration des [...]![]()
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Les auteurs, éducateurs spécialisés, animent un lieu d'accueil familial et une structure d'insertion pour jeunes adultes en difficulté. A travers quelques cas, ils relatent ce qui fait la quotidienneté et ses difficultés de jeunes de l'ASE et de[...]![]()
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Population des Sections d'Education Spécialisée -SES- et des Groupes de Classes-Ateliers -GCA- à la rentrée 1992.![]()
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Le nombre des élèves relevant des enseignements spécialisés et adaptés a diminué entre les années scolaires 1982-83 et 1991-92, aussi bien dans les établissements sous tutelle du Ministère de l'Education Nationale, que dans ceux relevant du Mini[...]![]()
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Les interventions de l'AGEFIPH dans le milieu universitaire. Le relais handicap santé des Universités Paris 06 et Paris 07 chargé de l'accueil des étudiants handicapés.![]()
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Analyse de l'insertion des étudiants handicapés sur l'exemple des jeunes sourds. Malgré un constat globalement positif, l'auteur relève que les orientations professionnelles ne sont pas toujours réalistes, et remarque que les grandes entreprises[...]![]()
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Formation initiale : - les départements et la formation des personnels sociaux ; - la réforme des études de service social, mythe ou réalisme ? ; propositions de l'ANAS adressées au ministère des affaires sociales le 15 mars 1993 ; - réforme ou [...]![]()
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Ministère de l'éducation nationale et de la culture, Paris, FRA, Comité national de la coordination de l'action en faveur des personnes handicapées -CCAH, FRA, Association nationale de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handic (France) ; Comité national de la coordination de l'action en faveur des personnes handicapées -CCAH-. L'intégration professionnelle des personnes handicapées en milieu ordinaire de travail. Journées nationales d'information.. (09/12/1992; Paris) |Les classes d'intégration scolaires -CLIS- sont chargées d'accueillir dans le primaire les enfants handicapés. Elles préparent l'intégration individuelle dans le second degré qui reçoit également en établissements régionaux d'enseignement adapté[...]![]()
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R. NOUVEAU ; J.Y. ALLEE ; C. BON ; O. BRAND ; M. David ; C. DESGUETS ; M. LABAT ; K. LAUTRIER ; R. Magnier ; D. MULLIEZ ; B. POINTE ; F. Roy |Réflexion sur l'internat. Point de vue spécifique des professionnels, de décideurs et de fonctionnaires.![]()
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L'investissement par l'enfant des propositions thérapeutiques qui peuvent lui être offertes lors de son entrée en établissement spécialisé, dépend de son aptitude à élaborer les remaniements internes provoqués par la crise que représente cette e[...]![]()
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Cette recherche porte sur la perception des enseignants du primaire au sujet du respect des conditions essentielles permettant d'assurer l'intégration des enfants en difficulté dans la classe ordinaire. Les réponses des personnes interrogées par[...]![]()
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Un groupe d'enfants handicapés (déficience intellectuelle légère ou moyenne) a été observé dans une école élémentaire en Zambie. Deux situations ont été étudiées : la première où les relations entre les enfants handicapés et les enfants non-hand[...]![]()
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Accompagnement des étudiants sourds en Ile-de-France.![]()
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On évalue les progrès trouvés chez des enfants malentendants en fonction du type de placement : internat, externat... Les résultats à l'"ANCOVA" montrent des résultats significatifs et positifs pour les enfants ayant suivi l'enseignement en rési[...]![]()
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Analyse longitudinale des trajectoires scolaires d'enfants, notamment dans le domaine de l'écrit, entre la moyenne section maternelle et le CE1.![]()
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Témoignage d'un couple d'éducateurs spécialisés vivant en établissement spécialisé avec leurs trois enfants. Ils y trouvent leur compte.![]()
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Des éducateurs spécialisés et des responsables d'une cinquantaine d'établissements de la région parisienne ont rédigé ce texte par lequel ils expriment leur vision de l'internat pour enfants et adolescents en grande difficulté. L'internat est un[...]![]()
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A la rentrée 1991, 5.615.500 élèves sont scolarisés en France métropolitaine et dans les départements d'Outre-Mer, soit 32.500 élèves de plus qu'à la rentrée précédente. Les élèves des établissements privés représentent 20,6% de la population sc[...]![]()
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Dans le cadre d'une recherche menée auprès d'une clientèle du préscolaire (cinq ans), plusieurs notions essentielles, considérées comme des préalables à l'apprentissage de la lecture en première [...]