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BDSP5 Thésaurus > Système éducatif > Equipe éducative > Enseignant
EnseignantSynonyme(s)Maître auxiliaire Professeur |
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Rapport
Cet avis dresse un état des lieux de la prévention et de la prise en charge des troubles psychiatriques avérés des enfants et adolescents en France. Après avoir présenté quelques éléments de cadr[...]![]()
Article
Cet entretien présente les profils et les situations des intellos précaires. Ils viennent du milieu de la presse, de l'enseignement, de la recherche, de l'édition Cela couvre une grande variété de statuts qui va des CDD au statut d'auteurs, pigi[...]![]()
Ouvrage
L'éducation à la santé vise à aider chaque jeune à s'approprier progressivement les moyens d'opérer des choix, d'adopter des comportements responsables en matière de santé, pour lui-même comme vi[...]
- Localisation : Rennes | Cote : DA00/0343
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Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Enseignants-orthophonistes : partenariats, interactions et complémentarités
R. HASSAN, coor. ; D. CRUNELLE, coor. ; E. DAMBIEL-BIREPINTE, coor. ; F. DARRAS, coor. ; I. DELAMBRE, coor. ; C. Gallet, coor. ; L. GAMOT, coor. ; F. GIPPET, coor. ; C. LEDUC, coor. ; G. LEGRAND, coor. ; M.-P. LEMOINE, coor. ; P. OP DE BEECK, coor. ; Institut d'orthophonie de l'Université Lille 2, Université Lille 3, IUFM Nord-Pas-de-Calais Journées d'étude. 4. (20/11/2009; Arras) , 2010Les contributions de ce dossier, issues de la quatrième journée de l'Institut d'orthophonie de l'université Lille 2, de l'équipe Théodile de l'université Lille 3 et l'IUFM de Nord-Pas-de-Calais, s'inscrivent dans deux axes. Le premier concerne l[...]![]()
Article
Accompagner l'enfant malade et/ou en situation de handicap demande à l'enseignant spécialisé, d'une part, de créer les bonnes conditions pour le faire entrer dans les apprentissages, d'autre part, de participer à coordonner de manière pertinente[...]![]()
Article
Ellen-T CHANG ; Leslie BERNSTEIN ; Alison-J CANCHOLA ; Christina-A CLARKE ; Pamela-L HORN-ROSS ; URSIN (Giske) : USA. Division of Epidemiology. Department of Preventive Medicine. Norris Comprehensive Cancer Center. Keck School of Medicine. University of Southern California. Los Angeles. CA. ; Sophia-S WANG ; Dee-W WEST ; . YANI LU ; Division of Cancer Etiology. Department of Population Sciences. City of Hope National Medical Center. Duarte. CA. USA ; Division of Epidemiology. Department of Health Research and Policy. School of Medicine. Stanford University. Stanford. CA. USA |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS n8AR0xlJ. Diffusion soumise à autorisation]. Several previous studies found inverse associations between alcohol consumption and risk of non-Hodgkin lymphoma (NHL) and multiple myeloma. However, most studies[...]![]()
Article
Le rééducateur de l'Education nationale ne ré-éduque pas l'enfant, loin de là. Il rencontre, il accompagne, il met en mots, il crée les conditions de la confiance en soi ainsi qu'envers les autres, il entend la nécessité de nouer ou renouer des [...]![]()
Article
La première partie de cet article traite du repérage par l'enseignant(e) des difficultés en lecture-écriture de certains élèves, et du diagnostic de dyslexie qui peut ensuite être posé par le ou la logopédiste. La seconde partie propose une list[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 8CmR0xkl. Diffusion soumise à autorisation]. L'insertion des élèves dits handicapés en milieu scolaire ordinaire est une obligation depuis le 11 février 2005. C'est une indéniable avancée mais de nombreuses que[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI Hplp9R0x. Diffusion soumise à autorisation]. Les formations spécialisées dans la prise en compte des élèves en situation de handicap sont, pour les enseignants, une occasion d'élargir le champ de leurs compéten[...]![]()
Article
L'école joue un rôle central pour rendre effectives les transformations mentionnées par la loi du 11 février 2005 dans l'enseignement supérieur, le monde du travail et l'environnement quotidien. En France, cette loi s'inscrit dans une démarche h[...]![]()
Article
L'insertion des élèves dits handicapés en milieu scolaire ordinaire est une obligation depuis le 11 février 2005. C'est une indéniable avancée mais de nombreuses questions se posent à l'auteur : par exemple, peut-on et doit-on scolariser tout le[...]![]()
Ouvrage
Cet ouvrage, préparé par l'Association francophone des commissions nationales de promotion et de protection des droits de l'Homme (AFCNDH) avec le soutien de l'Organisation internationale de la F[...]
- Localisation : Rennes | Cote : LB10/0185
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Article
Suite au décret 2009-378 relatif à la coopération entre les secteurs de l'Education nationale et du médico-social, les auteurs proposent un témoignage sur la manière dont les acteurs concernés s'y inscrivent. En partant de l'exemple de l'IME Edo[...]![]()
Rapport
L'Académie nationale de médecine met en avant dans ce rapport la situation préoccupante de l'éducation pour la santé à l'école en raison de l'absence d'une doctrine cohérente et d'un manque de su[...]![]()
Ouvrage
Histoire de chocs ou chocs d'histoires, l'énigme du handicap reste entière tant sur le plan individuel que social. Elle concerne de manière différente les enfants, parents et professionnels. A pa[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0504
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Article
À l'instar de tous les enseignants spécialisés, le métier d'enseignant en institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) fait actuellement l'objet d'un repositionnement dans le paysage scolaire français. Les changements ici induits sont [...]![]()
Rapport
La mission "Enseignement scolaire" représente, au sein du projet de loi de finances pour 2011, 21,6 % des crédits de paiement du budget général et 49 % des emplois autorisés. Le présent projet de[...]![]()
Article
"Ecole", c'est souvent par ce terme que les parents désignent l'établissement spécialisé de leur enfant. Mais est-ce que cela y ressemble vraiment ? L'enseignement est-il vraiment pris au sérieux dans les structures médico-sociales ? Comment ten[...]![]()
Article
Cet article est la synthèse d'une étude entreprise sur la scolarisation des jeunes en situation de handicap en région Paca-Corse. Après avoir fait le point en chiffres et en proportion sur la scolarisation, celle-ci s'attache, au travers d'entre[...]![]()
Article
La scolarisation à l'école ordinaire d'enfants sourds ou d'enfants ayant des troubles du langage nécessite des adaptations spécifiques, mais surtout une collaboration fonctionnelle entre l'enseignant-e titulaire et l'enseignant-e de soutien. Cel[...]![]()
Article
Des enseignantes spécialisées du service d'intégration de Fribourg (section francophone) présentent des adaptations sur le contenu et la forme d'évaluations destinées à des élèves intégrés ayant une déficience physique et-ou mentale.![]()
Article
Dans le cadre de la réforme de la formation des enseignants, plusieurs universités ont proposé des spécialités ouvertes aux enseignants chargés de la scolarisation d'élèves à besoins éducatifs particuliers. L'article analyse le contexte de justi[...]![]()
Article
En Suisse romande, une grande proportion des enfants aveugles ou malvoyants sont scolarisés dans les classes régulières. Suivis par une enseignante itinérante du Centre pédagogique pour handicapés de la vue (CPHV, Lausanne), ils suivent le même [...]![]()
Article
La politique d'inclusion qui se dessine dans le système éducatif français affecte les missions des différents professionnels. Les transformations de l'organisation du travail qui en découlent modifient le rôle et la place des personnels d'encadr[...]