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P. AMOUYEL ; M.L. COLLARD ; D. ISOREZ ; G. Zylberberg |Depuis 1987, le Centre d'examens de santé de l'Institut Pasteur de Lille propose un examen adapté aux élèves de classes de première ou équivalentes de la métropole lilloise. Début 1989 une évaluation de cette action a été menée auprès d'un échan[...]![]()
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Dans deux départements (Indre-et-Loire, Sarthe) les examens de santé dont bénéficient les jeunes adolescents au titre de l'assurance maladie ont été optimisés par leur mise en place au sein même des classes de 6e des collèges. Les services de sa[...]![]()
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La Société française de santé publique a mené une enquête sur les examens de santé systématiques auprès des Centres d'examens de santé, des Services universitaires de médecine préventive et de promotion de la santé, des Services de santé scolair[...]![]()
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L'analyse des bilans systématiques pratiqués sur les étudiants dans les services de médecine préventive universitaire, met en évidence la très faible incidence sur l'état de santé de cette population pour un coût économique non négligeable. L'un[...]![]()
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Jean FERRIER, interv. |A la suite d'une évaluation de l'Inspection Générale, le Ministère de l'Education Nationale a été amené à transformer les GAPP et les classes d'adaptation en réseaux d'aide spécialisés aux élèves en difficultés. Présentation de ces nouvelles str[...]![]()
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Rapport
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1834
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Cette recherche a été induite par les directives ministérielles de 1984. Le concept d'intégration n'est pas analysé dans les textes officiels. Il a été interprété ici sous l'angle de l'instauration de relations interpersonnelles entre les élèves[...]![]()
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Hélène BUREL ; Otto SCHANTZ ; Centre de recherches européennes en éducation corporelle -CREEC, FRA, Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations -CTNERHI (Vanves, France) |Cette étude, de type expérimental, tente de vérifier les effets de l'intégration des adolescents des sections d'éducation spécialisée dans des groupes d'élèves de collèges, organisés à l'occasion de cours d'éducation physique et sportive. Après [...]![]()
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A partir d'une étude longitudinale et comparative sur l'intégration scolaire de huit enfants trisomiques âgés de 8 à 10 ans qui bénéficient d'une éducation différente (Intégration individuelle, collective, partielle), cet article évoque quelques[...]![]()
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