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Documents disponibles dans cette catégorie (2108)
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Article
D. Durand ; et al. ; G. MARC ; Stanislas Tomkiewicz |La santé des 8,5 millions de jeunes de 15 à 24 ans échappe au pouvoir descriptif des indicateurs classiques... La santé à l'adolescence renvoie aux maladies de la société. Les contributions de ce numéro de Prévenir, éclairés d'une enquête menée [...]![]()
Article
Parmi les obstacles que les praticiens des réseaux d'aide ont à affronter, figure la dichotomie entre aide pédagogique et aide rééducative. Comment définir ces aides de façon à la fois spécifique et articulée, et comment concevoir l es deux cham[...]![]()
Rapport
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1831
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Monique VILEYN ; Mission université, handicap et vieillissement, Association Handicap et université, Association Handicap, initiatives, campus, Université de Paris 10. Le handicap est-il un handicap à l'emploi ? Colloque.. (13/12/1991; Nanterre) |On estime de 3 à 6 pour 100 les étudiants handicapés dans le supérieur. On rend compte ici de leurs difficultés, mais aussi des prises en charge qui leur sont proposées. Leur orientation professionnelle est génée par leur déficience.![]()
Article
L'auteur s'interroge sur le pourquoi et le comment de l'évaluation, les enjeux de celle-ci. Faut-il privilégier une évaluation externe pour mesurer d'une façon apparemment objective les effets de l'action, ou une évaluation interne pour que les [...]![]()
Article
Philippe GUTTINGER ; Augustin BOUJEKA ; Georges BUSSON ; Pascal DORIVAL ; Michel GiIllibert ; Geneviève GOMEZ ; QUINTARD-ROYER ; Jean-Louis SEGURA ; Jean-Luc Simon ; Monique VILEYN ; François VINCENT ; Handicap et université Paris X, Nanterre, FRA, Handicap initiatives campus (France) ; Mission université, handicap et vieillissement, association Handicap et université, association Handicap, initiatives campus. Colloque : Le handicap est-il un handicap à l'emploi ?. (13/12/1991; Nanterre) |Ce numéro de Réadaptation reprend sous forme condensée les exposés et propos présentés lors du colloque organisé par la "Mission université, handicap et vieillissement", l'association "Handicap et Université" et l'association "Handicap, initiati[...]![]()
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Politique menée par le Ministère de l'Education Nationale en faveur de la scolarisation des élèves en difficulté et des élèves handicapés.![]()
Article
Alain BONY ; Dominique BARATAUD ; Yvonne BARON ; Brigitte BAYET ; Jean-Marie BROCAIL ; Maurice DAUBANNAY ; Michèle DUPUY ; Paul Fernandez ; Annick FRIGARA ; Nicole Krief ; Florence LE BORGNE DE KAOUEL ; Jean-Marc LESAIN ; Philippe LESTIEVENT ; Annie MOZZI-RAVEL ; Jean-Daniel Pannetier, préf. ; Jean-Daniel Pannetier, post face ; Joëlle Plaisance ; José Seknadjé-Askénazi ; Jean-Paul VIGNOUD |Réflexion sur les pratiques et le fonctionnement des réseaux d'aides spécialisées, la nature et la formation de ces aides. Interrogations sur la distinction entre aide à dominante pédagogique et aide rééducative. Mise en question de l'évaluation[...]![]()
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Cet article présente les résultats d'une enquête faite sur les classes de "support" (soutien) à Londres en Grande-Bretagne. Ces classes offrent un enseignement de soutien spécialisé à mi-temps aux enfants en âge scolaire qui ont des problèmes ém[...]![]()
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Les Groupes d'aide psycho-pédagogique ont été créés il y a environ vingt ans dans le but d'aider les élèves qui présentent des difficultés passagères à retrouver une bonne insertion scolaire. Cette institution n'a fait l'objet d'aucune analyse a[...]![]()
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"Faisant le point, après deux ans de recherche en psychologie scolaire, les auteurs s'interrogent sur la notion de psychologie clinique et la pertinence de sa pratique à l'école. Observateurs des us et coutumes en GAPP, ils mettent en question :[...]![]()
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La loi d'orientation du 10 juillet 1989 impose une nouvelle conception de la scolarité : - adapter les rythmes d'acquisition des savoirs par la mise en place des cycles pluriannuels; - apporter aux élèves le soutien nécessaire par un soutien ind[...]