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BDSP5 Thésaurus > Organisation hospitalière > Projet médical établissement > Projet de vie individualisé
Projet de vie individualisé
Commentaire :
#4-2006
Synonyme(s)Projet individuelVoir aussi |
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Aïcha REDISSI ; Fabienne ANGILBERT ; Danièle ARTAUD ; Françoise BARRE ; Stéphanie BOUVIER ; Flavien CHABERT ; Natacha DEFOURS ; Cathy Durand ; Catherine GARDON ; Béatrice JEAN |L'ADAPT, avec son histoire et son identité, a pour mission de développer la réadaptation et la réinsertion socioprofessionnelle. C'est pourquoi quatre centres de rééducation de la région Rhône-Alpes l'ont choisi comme partenaire pour mettre l'ac[...]Article
Comment penser la vie affective au sein d'un établissement ? Comment convaincre les équipes, les familles ? Comment écouter les personnes ? Marie-Paule Fabre donne son point de vue sur ces questions.Article
Les personnes polyhandicapées peuvent s'inscrire dans un processus d'apprentissage, mais la plupart des méthodes dites "éducatives" ou "thérapeutiques" destinées à cette population sont fondées sur le principe d'une stimulation motrice ou sensor[...]Article
Aurélie Sobocinski ; Gérard Courtois, ill. ; Eléonore HENRY DE FRAHAN, ill. |D'un côté le soin, indispensable pour un public en grande dépendance, de l'autre l'accompagnement, primordial pour mobiliser leur potentiel et les aider à exprimer leurs désirs : la maison d'accueil spécialisée présentée dans cet article mise su[...]Article
Aider les personnes handicapées âgées à faire de nouveaux choix pour leur vie repose sur un certain nombre de principes et de règles d'accompagnement. Ce document présente ici l'essentiel des recommandations issues des travaux du CREAI Bourgogne[...]Article
Chaque intervenant concerné par la réadaptation et la construction de l'entité sensori-motrice des polyhandicapés déficients visuels peut s'intégrer dans un projet médico-éducatif pluri-disciplinaire qui apporte des réponses qualitatives. Ces de[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 118R0xx1. Diffusion soumise à autorisation]. Chaque intervenant concerné par la réadaptation et la construction de l'entité sensori-motrice des polyhandicapés déficients visuels peut s'intégrer dans un projet m[...]Article
Cécile LUQUET |Dans Déclic (107, 2005)Les assistants d'éducation qui exercent des fonctions d'AVS (auxiliaire de vie scolaire) aident l'élève dans tous les aspects de la vie scolaire, sans se substituer à d'autres professionnels, enseignants ou soignants. Leurs missions sont clairem[...]Article
Jean-René Loubat ; Guy Benloulou, interv. ; Dominique JAILLON |Le coaching désigne une approche qui s'est faite connaître dans les milieux sportifs, mais également dans le domaine de l'insertion professionnelle. C'est la combinaison d'une intervention-conseil, d'une relation d'aide et d'un entraînement pers[...]Article
En 1984 un groupe de parents se réunit : ils ont la volonté commune de mettre en place un lieu d'habitat et d'activités appropriés à leurs enfants, handicapés par suite d'autisme, qui vont devenir de jeunes adultes. En 1989, la résidence le Clai[...]Article
En instaurant un droit à compensation fondé sur le projet de vie des usagers, la loi pour l'égalité des droits et des chances des personnes handicapées ravive le débat sur le recueil du désir des publics fragilisés. Souvent enfouie dans le silen[...]Ouvrage
L'évolution du secteur, avec l'étape importante que la loi du 2 janvier 2002 lui a fait franchir, a conduit à l'élaboration d'un ensemble de plus en plus cohérent de savoirs et de réflexions sur [...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/0581
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Cécile LUQUET ; Jean-Pierre FONTAN, collab. |Dans Déclic (104, 2005)Ce dossier est destiné à répondre aux questions que se posent les parents : un établissement spécialisé, c'est quoi ? Mon enfant est-il dans un bon établissement ? Qu'append-on à l'IME ? Quels soins et activités au quotidien, la place des parent[...]Article
La présentation des données concernant les jeunes déficients auditifs en Aquitaine (Le saviez-vous, novembre 2004) comportait une erreur que ce document rectifie.Article
Le souci de l'usager, énoncé dans la loi du 2 janvier 2002, se traduit par une exigence élevée à l'égard des établissements et services du secteur social et médico-social. La mise en oeuvre des dispositions relatives aux droits de l'usager, du p[...]