Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (1224)
Article
Alors que l'idée selon laquelle les personnes handicapées ont besoin de services de réadaptation et d'aide à l'emploi spécifiques était profondément enracinée en Europe, l'Union européenne a affirmé son engagement en faveur de la prise en compte[...]Chapitre
En quoi la place du père d'un enfant handicapé est-elle la même que pour un enfant normal ? Existe-il une modélisation de la fonction paternelle de l'enfant handicapé en termes de modes différent[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0209
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0210
Article
La Pologne dénombre 5.457.000 personnes en situation de handicap sur 38.641.000 habitants (14%). La législation polonaise les concernant est basée sur les principes de non-discrimination, d'intégration et d'égalité des chances. Les besoins spéci[...]Article
Après avoir décrit les émotions et les sentiments basiques des personnes porteuses du syndrome de Down, l'article développe les bases d'un programme d'éducation émotionnelle. L'entraînement relatif aux conduites sociales, à la résolution des con[...]Article
L'éducation émotionnelle est présentée comme une composante essentielle de la formation intégrale des personnes porteuses d'un syndrome de Down. Une première partie analyse les émotions et les sentiments dans une perspective anatomique et psycho[...]Article
Le directeur de l'Institut régional du travail social du Languedoc-Roussillon et la responsable de projet au Centre de formation de Buc-Ressources répondent à l'article de Jacques Rouzel qui plaidait, dans le n° 2392 des ASH, pour une réforme ur[...]Mémoire
Olivier BOLLENGIER , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , réf. 2p. , 2005Situé à Rochefort S/mer, le SASAIS de l'Association des Pupilles de l'Enseignement Public de Charente-Maritime accompagne dans un cadre ambulatoire l'évolution personnelle, sociale et scolaire de[...]Article
Une étude récente a mis en évidence un taux élevé de satisfaction générale de parents dont l'enfant a été suivi par le Service Educatif Itinérant (SEI) de Genève. Ce résultat recoupe ceux de nombre d'autres études qui révèlent que la satisfactio[...]Article
Cet article rend compte des premiers résultats d'une recherche engagée en 2002 et menée en Suisse auprès de 103 écoles et institutions concernant 177 enfants handicapés. L'objectif de cette étude vise à préciser la situation des enfants polyhand[...]Mémoire
L'intégration scolaire en milieu ordinaire dispose d'un cadre législatif important.Cependant, elle reste difficile à concrétiser : " un véritable parcours du combattant " encore trop souvent décr[...]Article
Cet article présente brièvement ce que sont la métacognition et l'éducation cognitive et quelle est leur place dans l'éducation spécialisée. Il propose par ailleurs une théorie sur la pratique de l'éducation cognitive avec les personnes polyhand[...]Article
La commission "vie affective et sexuelle" de l'APEI de l'Aube a organisé, en 2005, une réflexion suite à la "charte pour la reconnaissance et l'accompagnement de la vie affective et le droit à l'éducation sexuelle de la personne handicapée". Cet[...]Article
Martine Barrès, coor. ; Catherine Barral ; et al. ; Hélène Michaudon |La loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, annoncée et préparée depuis juillet 2002, passionnément débattue au Parlement pendant un an, a été adoptée le 11 février 2005. L'enjeu[...]Article
Un des axes majeurs de la politique en faveur des personnes handicapées porte sur l'intégration en milieu ordinaire. Ainsi tout enfant, si son état de santé le permet, devra être en priorité inscrit dans l'école de quartier où il réside. Afin de[...]Article
La prévention en matière de handicap, c'est éviter l'apparition du problème de santé invalidant, mais c'est aussi prévenir ses conséquences. La récente loi française a pour ambition de garantir aux personnes handicapées le libre choix de leur pr[...]