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Depuis l'application de la loi sur l'enseignement (1981 Education Law), les autorités régionales de l'éducation (MEA) en Angleterre et aux Pays de Galles ont nommé un nombre croissant d'assistants dans les salles de classe afin d'aider les profe[...]Article
C'est par des gestes faits et répétés avec ses parents, actes de la vie quotidienne, que le jeune aveugle apprend à être autonome : s'habiller, se laver, se mouvoir, jouer, communiquer par la parole, le geste, l'odorat.Article
Ch. AUSSILLOUX ; F. Roques ; Société Française de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent. Le handicap : une question pour le pédopsychiatre et pour les institutions. Séance.. (28/11/1992; Paris) |La compréhension actuelle de l'autisme en tant que trouble du développement et des relations entre maladie et handicap permet de choisir les moyens de soins et d'éducation de façon complémentaire en fonction des besoins de l'enfant.Ouvrage
Cet ouvrage expose les résultats d'une activité de recherche menée de 1988 à 1992. L'analyse sociologique présentée dans ce document situe la recherche dans la dynamique de l'interaction sociale.[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/2246
Article
Après une investigation historique montrant l'évolution du corps professionnel des instituteurs spécialisés de l'Education nationale, une enquête met à jour les motivations à exercer dans le secteur de l'enfance inadaptée et de l'éducation spéciale.Article
L'auteur souligne la préoccupation actuelle concernant l'intégration des enfants handicapés dans l'enseignement normal. Puis, il explore l'apport de la sociologie dans les débats sur la croissance et le développement de l'enseignement spécialisé.Article
La communication facilitée (CF) est une méthode qui apporte à de nombreux autistes une aide précieuse pour s'exprimer et fait faire un pas de géant dans la connaissane de leur handicap. Elle bouleverse un certain nombre d'idées couramment répand[...]Article
J. Léger ; E. LOUIS ; R.L. ROTHIOT ; B. SCHMITT |Dans le cadre de la réforme des annexes XXIV, le service médical de la région Nord-Picardie a effectué une étude des établissements relevant de l'éducation spéciale et élaboré une méthodologie dont les principes et les propositions sont développ[...]Article
Ces dix dernières années, il s'est produit une importante augmentation des exigences pour l'éducation des enfants ayant besoin d'éducation spéciale dans tous les types d'écoles et dans tous pays. Mais la récession mondiale concoure à amoindrir l[...]Article
Données générales sur la mise en place du projet individuel en établissement spécialisé. Il a pour but de modifier les habitudes, évaluer les compétences, révéler les inadéquations, repérer les besoins et préparer la mise en place de leur satisf[...]Article
Analyse de la vie quotidienne dans les établissements de l'éducation spéciale : - les pratiques alimentaires et ses dysfonctionnements ; - le vêtir ; - le consommer ; - le sortir.Article
Description d'une innovation dénommée "intégration scolaire" des déficients auditifs. L'article relate un conflit entre deux enseignants spécialisés qui n'ont pas la même conception du mot "intégration".Article
Dans le cadre d'un projet de recherche qualitative, sponsorisée par les "Partners of Americas", 32 professionnels et non-professionnels d'Amérique Centrale et des Etats-Unis ont examiné les conditions d'emploi pour les jeunes handicapés en Améri[...]Article
Daniel Beaune ; Association pour adultes et jeunes handicapés -APAJH "Réraper" les déficits intellectuels : un nouvel espoir. Journée. 5. (15/10/1993; Nice) |Deux CAT APAJH de la région parisienne ont fait l'expérience d'une technique d'éducabilité cognitive (ECS) afin de tâcher de "réparer" les déficits intellectuels des travailleurs handicapés. L'originalité de l'ECS a été de prendre en compte le h[...]Article
L'article établit le parallèle entre la création des classes de perfectionnement en France et en Allemagne et il traite de l'évolution de l'enseignement spécial français par rapport à celui en Allemagne. En conclusion, l'auteur souligne le défi [...]Article
Le bilan très positif de la situation actuelle en milieu scolaire ordinaire et en institutions spécialisées pour enfants handicapés.Article
Michel ADAM, préf. ; Gérald BELLITY, préf. ; Jacqueline Bergeron, préf. ; Monique BORDAGE, préf. ; Roger CHASTEL, préf. ; Bernard Martin, préf. ; Elisabeth PELLOQUIN, préf. ; Annie RAUD, préf. |Ce dossier propose les deux faces de toute pédagogie : - d'une part, la description et le témoignage de pratiques variées racontées par leurs auteurs ou par ceux qui en bénéficient ; - d'autre part, une approche des connaissances et des outils p[...]Article
Cette étude analyse les perceptions des directeurs d'établissements spécialisés d'éducation spéciale au sujet : - de leurs besoins personnels ; - de la qualité de leur formation professionnelle ; - des besoins de formation supplémentaire ; - de [...]Article
Education spéciale en Suisse : contexte politique, culturel, démographique, historique. Données statistiques.Article
On évalue les progrès trouvés chez des enfants malentendants en fonction du type de placement : internat, externat... Les résultats à l'"ANCOVA" montrent des résultats significatifs et positifs pour les enfants ayant suivi l'enseignement en rési[...]Article
Un bilan des atouts qui conduisent à l'établissement de l'IEP (législation, témoignages, articles professionnels) montre que ses adeptes espéraient que ce programme réduirait le nombre de placements définitifs au profit de placements dans des mi[...]Article
Les auteurs présentent divers travaux, dont les coûts supplémentaires générés par l'éducation spécialisée. De plus, ils montrent comment ces coûts ont évolué à travers le temps. Les données concernant les coûts concernent une multitude de handic[...]Article
Cet article décrit et passe en revue les façons d'utiliser "best practice", et montre que le terme est mal approprié à moins de respecter systématiquement certains critères de mesure. Une définition opérationnelle unique est proposée. Elle insis[...]Article
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L'auteur fait part de l'ignorance dans laquelle on se trouve de l'étiologie de cette maladie et de l'inutilité des chimiothérapies. Il rappelle que les psychanalystes ont été les premiers à distinguer ces patients des grands arriérés et que leur[...]Article
L'auteur, orthophoniste, décrit les troubles de la communication de l'autiste, mettant en évidence les particularités cognitives sous-jacentes. Elle propose une méthode d'évaluation des capacités de communication de l'enfant puis aborde le trait[...]Article
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Après avoir été longtemps mal perçue par les équipes éducatives, la famille de l'enfant handicapé trouve une place raisonnable, au sein de cette équipe et de l'établissement spécialisé, grâce à l'application des nouvelles Annexes XXIV.Article
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Mireille DOMENGE ; Service des statistiques, des études et des systèmes d'information -SESI- (Paris, France) |Enquête exhaustive bisannuelle auprès d'environ 10.000 établissements et services de la France entière. Elle présente : - le secteur des enfants handicapés au 31 décembre 1989, 220.000 enfants ou adolescents sont accueillis par les structures de[...]Article
Instituée par la loi d'orientation en faveur des personnes handicapées du 30 juin 1975, l'allocation d'éducation spéciale (AES) comprenait initialement une allocation de base et deux compléments. Depuis le 1er octobre 1991, trois compléments exi[...]Chapitre
Sont présentés dans ce texte des conseils méthodologiques quant à l'utilisation des consignes imagées pour l'enseignement de l'indépendance généralisée. On décrit plusieurs recherches dans lesque[...]Article
La première partie de la réflexion définit et précise les notions d'autonomie physique, matérielle et affective. La deuxième est exclusivement consacrée à l'autonomie intellectuelle. En conclusion, l'auteur indique quelques règles relatives à l'[...]Article
Cette étude est centrée sur la fidélité et la validité des mesures de la perception de soi chez des jeunes présentant des difficultés sévères d'apprentissage. Douze jeunes fréquentant un centre d'éducation sociale ont été interviewés de trois ma[...]Article
Henri LAFAY, préf. |Ce petit dossier apporte des informations mais surtout des témoignages sur la vie et l'éducation des enfants autistes, chez eux, à l'école, en institution. Page 11, on rend compte d'une expérience de classe d'autistes à Bordeaux, pp. 18 à 20 le [...]Article
Dossier sur l'autisme infantile destiné aux infirmières. Sont traités les aspects diagnostiques, nosographiques, exploratoires, les facteurs génétiques de l'autisme, l'éducation (méthode TEACCH et thérapie d'échange et de développement), la form[...]Article
Quelques principes concernant l'utilisation de la méthode verbo-tonale pour des enfants sourds-aveugles, sourds et déficients moteurs, sourds et déficients mentaux, sourds et handicap comportemental.Article
Cette bibliographie signalétique complète celles parues dans les Cahiers de l'éducation, numéro 17 sur "l'accueil et l'écoute des parents de jeunes enfants" et dans Jurishandicaps numéro 35 consacrée à "l'allocation d'éducation spéciale".Article
L'une des dimensions majeures de l'oeuvre de D.M. BOURNEVILLE, méconnue pour l'essentiel, est la constitution, longtemps avant qu'elle ne soit officialisée, d'une médecine de rééducation. Avant-gardiste, sa démarche met l'accent sur les aspects [...]Bulletin : Article
CAHIERS DE L'EUROPE ET DE LA FRANCOPHONIE, Quel avenir pour le social en Europe ?
Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales -UNAPEI (Paris, France) ; Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales -UNAPEI. Colloque européen. Quel avenir pour le social en Europe ?. (22/06/1992; Paris) , 1992Synthèse des interventions du colloque européen organisé par l'UNAPEI : "Quel avenir pour le social en Europe ?", Palais des congrès à Paris, le 22 juin 1992.Article
Article
Organisation de l'éducation spéciale en Norvège depuis 1988.Article
Yvette HATWELL ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI, Conservatoire national des arts et métiers -CNAM. Actes de colloque. L'éducation des enfants et adolescents déficients visuels : perspectives récentes.. (10/06/1991; Suresnes) |Rappel des connaissances relatives aux coordinations oculo-manuelles chez le nourrisson voyant, puis leur évolution chez le jeune enfant. On dégage le sens de ces observations et on montre que les difficultés observées chez les jeunes déficients[...]Ouvrage
Conçu sous la forme d'une anthologie critique et commentée, cet ouvrage entend fournir l'ensemble des connaissances utiles à l'éducation de tous les enfants, en difficultés ou non, de l'enseignem[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3157
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Description de deux types de théories éducatives, développées à partir des travaux de la psychologie cognitive et de la neurophysiologie : les thérapies d'échange et de développement (TED) et la méthode TEACCH.Article
Jean BONIFACE ; Gilbert-Emmanuel CREPIN ; Jacques DELVERT ; Mylène LE PEUTREC ; André Legrand ; Jacques LOYSEAU ; Emmanuelle STROESSER ; Claire Thomas |L'éducation spécialisée, le droit au savoir, l'intégration scolaire, l'adaptation à l'intégration scolaire. Baccalauréat et handicap, l'université. Les études supérieures.Ouvrage
Il naît en France un handicapé toutes les vingt minutes et, selon les chiffres du ministère des Affaires Sociales, cent vingt mille enfants souffrant de déficits mentaux, moteurs ou sensoriels so[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4840
Article
A la rentrée scolaire 1990, 322.460 élèves étaient accueillis, dont 273.392 scolarisés dans des classes et établissements d'enseignement adapté ou spécialisé en France métropolitaine des Ministères de l'Education Nationale et des Affaires Social[...]Article
Maurice HARVEY ; Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales -AIRHM-. Journées d'étude. La recherche en déficience intellectuelle : aujourd'hui et demain.. 1992-04-03. Saint-Denis |Présentation rapide et générale des grilles d'indicateurs de performance utilisées dans des établissements recevant des adultes handicapés mentaux.Article
Analyse des nouvelles politiques sociales des années 80-90 par rapport au métier d'éducateur et conditions de restauration d'une position forte de l'éducateur.Article
La scolarisation des enfants handicapés au Québec : - l'évolution du nombre des élèves handicapés de niveau primaire, dans le secteur public pour les années 1987-1988 à 1991-1992 ; - l'évolution du nombre d'élèves handicapés de niveau primaire, [...]Article
Roger Salbreux ; Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales -AIRHM-. Journées d'étude. La recherche en déficience intellectuelle : aujourd'hui et demain.. 1992-04-03. Saint-Denis |CAMSP, CMP, SSESD sont des organismes qui ont généralisé la prise en charge précoce des enfants handicapés. Certains proposent une intervention plus psychothérapique, d'autres plus éducative, en fonction de l'idéologie réadaptative des associati[...]Chapitre
On présente des logiciels d'aide à la structuration cognitive : aide à la décision et aide à la construction mentale de l'objet. Il s'agit, pour les psychologues et les psychopédagogues, d'élabor[...]Article
Petar GUBERINA ; Annick BENEAT ; Denise BUSQUET ; Josiane Chapuis-Gladic ; Joseph COLL ; Yves DEKNEUVEL ; Francis DELHOM, préf. ; Jean Dupuis ; Andrée GIBAUD ; Vinko aldo GLADIC ; Henri LAFAY, préf. ; Viviane LE CALVEZ ; Christine MOFFRONT ; Eliette SAUNIERE-GAZULL |La première partie présente les fondements, les traits principaux, les réalisations de la méthode verbo-tonale : l'audition et sa mesure, la rythmique phonétique, les stimulations musicales, le graphisme phonétique, la dramatisation. La deuxième[...]Article
Ces journées ont présenté un historique de la profession d'éducateur spécialisé, la place de l'éducateur dans le projet politique et le travail social, le savoir et les pratiques des éducateurs.Article
Cet article étudie comment on a récemment essayé d'intégrer, dans la formation initiale des enseignants, des cours obligatoires et facultatifs qui les préparent à répondre aux besoins éducatifs spéciaux de certains élèves. L'article s'inspire de[...]Article
Jean-Luc JAHAN ; Annette GOROUBEN ; Association nationale des équipes et centres d'action médico-sociale précoce -ANECAMSP-. Journées nationales de l'ANECAMSP. (10/10/1992; Dijon) |Impact de l'annexe XXIV quater et fonction du CAMSP.Chapitre
Présentation d'un logiciel, ayant pour objectif l'évaluation, à travers différentes grilles de développement, les capacités d'un déficient mental et de visualiser les résultats sous les angles pé[...]Article
Comment des enseignants peuvent-ils remettre en question les préjugés de leurs élèves envers les personnes handicapées ? En se basant sur les théories constructivistes de PIAGET et de BATISON, le procédé par lequel un individu en arrive à constr[...]Ouvrage
Comment s'effectue le passage d'une thématique de la ségrégation thérapeutique et pédagogique à une thématique de l'intégration scolaire et sociale ? Quelle en est la dynamique interne ? Existe-t[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/2248
Article
La "Folkestone" danoise (école pour les élèves âgés de 6 à 16 ans) a été, depuis 1969, développée suite à une décision du Parlement selon laquelle l'école doit être organisée de telle manière à ce que les élèves handicapés puissent être éduqués [...]Article
Dans cet article, les auteurs présentent les résultats d'une recherche empirique, réalisée dans des structures scolaires intégratives et ségrégatives en Suisse Romande. Les questions suivantes ont été analysées : - changements de performances sc[...]Article
Cet article présente les résultats d'une enquête faite sur les classes de "support" (soutien) à Londres en Grande-Bretagne. Ces classes offrent un enseignement de soutien spécialisé à mi-temps aux enfants en âge scolaire qui ont des problèmes ém[...]Article
Ce syndrome, associant une aphasie acquise et une épilepsie, a été décrit en 1957 par LANDAU et KLEFFNER. L'aphasie débute entre 4 et 10 ans par des troubles de la compréhension du langage oral. Malgré le développement de ces troubles, l'intelli[...]Article
Josianne Jégu ; Centre hospitalier Charcot de Saint-Avé. Association bretonne pour l'insertion professionnelle des handicapés -AIPSH-. Delta 7 autisme. Colloque. (21/10/1991; Lorient) |Entre psychanalyse et éducation, la prise en charge des enfants autistes est sujette à polémiques. L'association Delta autisme encourage, en France, la méthode TEACCH pour lutter contre l'exclusion, laquelle est soutenue par les parents... Le se[...]Article
Le but de cet article est de décrire le problème de l'enseignement du français comme langue maternelle aux déficients auditifs profonds oralistes et de proposer quelques pistes d'explication qui permettraient éventuellement de trouver des soluti[...]Article
"A partir du constat que les activités d'un CAT (Centre d'aide par le travail) se déroulant à l'extérieur génèrent moins de conflits que des activités similaires intra-muros, l'expériences des SITES (Structures d'intégration par le travail, l'éc[...]Article
Un quart des effectifs de chaque génération entre dans la vie adulte en étant peu ou pas qualifié. Quels mécanismes conduisent à cette situation ? Comment y remédier ? Les auteurs s'efforcent de répondre à ces questions et font huit propositions[...]Article
Christian MILLE ; Roger Misès ; Association française de psychiatrie -AFP-. Journées de formation continue. 10. (19/01/1991; Paris) |On rappelle rapidement l'opposition entre auteurs français et américains à propos de l'autisme infantile. L'autisme peut être considéré comme trouble du développement des fonctions nécessaires aux échanges avec l'entourage et comme organisation [...]Article
Evolution et influence de l'éducation familiale sur les structures recevant des enfants et adolescents en difficulté. Rôle et difficulté de la fonction de l'éducateur.Article
R. SALBREUX ; G. FILLON ; C. GORMEZANO ; V. Guerdan ; G. HAAG ; M.C. HAELEWYCK ; C. Jourdan-Ionescu ; A. LOUAKAIRIM ; G. MAGEROTTE ; N. MONTREUIL ; J.L. PAOUR ; R. PERRON ; F. Picard ; H. SERINGE ; H. YANOWITZ |Ce numéro, réalisé sous la responsabilité scientifique du docteur Roger Salbreux, aborde le délicat problème de la déficience intellectuelle chez les personnes handicapées mentales, aux différents niveaux des soins, de l'éducation, de l'insertio[...]Article
Patricia FERRANT ; Marie-Claude CHIVOT-WATINE ; Denis Collet, préf. ; Charles DE MOUSTIER ; Laure Guichard ; C. LOQUET ; MARCHANDISE ; Nicole PRIEM ; RAYNAUD ; Alain Rondot ; SAMAILLE ; Paul TREHIN ; VANDAMME ; Joëlle WINTZ ; Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales -UNAPEI- (Paris 75876, France) |Présentation de structures de prise en charge précoce pour des enfants handicapés et leur famille dans le but de développer toutes les potentialités de l'enfant. Fonctionnement et actions de ces structures. Pages 35 à 37, parcours d'un enfant tr[...]Article
Roger Salbreux ; Jean SAVY, interv. ; Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales -AIRHAM-. Congrès. 2. (04/04/1991; Lille) |Entretien portant sur quelques-unes des communications ou tables rondes du 2° Congrès de l'Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales (AIRHAM), qui s'est tenu à Lille, du 4 au 6 avril 1991. [...]Article
Article
Le groupe d'accompagnement a pour objet de définir, analyser, évaluer et redéfinir le projet pédagogique individuel. Cet article décrit l'expérience du groupe d'accompagnement à l'Institut d'éducation motrice de la Fondation Franco-Américaine de[...]Article
Actualisation des données et besoins non satisfaits de la population des jeunes placés sur décision de la CDES, dans les 13 institutions médico-sociales du département de la Côte d'Or relevant des annexes XXIV.Article
Les annexes XXIV du décret n° 89.798 du 27 octobre 1989 proposent une nouvelle conception de la déficience mentale et ont de réelles conséquences sur les plans thérapeutique et pédagogique.Article
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Ghislain Magerotte ; Fédération française autisme et psychoses infantiles -FFAPI-. Assemblée générale. (25/05/1991; Lyon) |Projet expérimental de classe accueillant des enfants autistes, basé principalement sur le modèle TEACCH mis au point à l'Université de Caroline du Nord.Article
La méthode C.P.E.T.I. propose l'élaboration de Contrats Pédagogiques Educatifs et Thérapeutiques Individualisés conçus pour des élèves nécessitant un enseignement et une éducation spécialisés. La grille comportant 16 étapes a été établie par l'é[...]Article
Jean-Claude GUILLERMET ; Elisabeth Zucman, préf. |Reprise d'un article publié par la revue "Sémaphore" dans son dix-septième numéro. "Jean-Claude GUILLERMET affirme que le maintien dans son milieu ordinaire d'un enfant porteur d'un handicap nécessite des services d'éducation spéciale et de soin[...]Article
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"Il n'y a pas de rupture entre le système langagier oral et le système langagier écrit", c'est dire que lire-écrire est un acte langagier total dans la continuité du penser-parler. Cette hypothèse a été vérifiée auprès des sujets "tout-venants".[...]Article
L'auteur montre "comment des autorités locales gèrent l'application d'une loi scolaire et mettent en place des procédures d'aide pour améliorer la compréhension de la nature des difficultés d'apprentissage de chaque élève. Il mesure les progrès [...]Article
Marie-Laure POLETTI ; Marie-Pierre ANDLAUER ; Charles Gardou ; Charles GARRANDES ; Valérie HIRRIEN ; Dario PELLEGRINI ; Centre international d'études pédagogiques -CIEP ; Institut national de recherche pédagogique -INRP |On traite ici de l'intégration scolaire des enfants et adolescents handicapés. Les auteurs mènent une réflexion idéologique, repérant les apports de l'intégration à l'école, ou conceptuelle, en présentant la classification internationale des han[...]Article
Les auteurs, inspecteurs du Ministère de l'Education Sénagalais, présentent rapidement les orientations prises, et les principales structures offertes en matière d'enseignement et d'éducation spécialisés.Article
"Peu de recherches académiques ont été entreprises au Pakistan dans le domaine de l'éducation spécialisée et de la réadaptation par suite à la fois du manque de travaux fondamentaux et de chercheurs confirmés. (...) Cet article résume les résult[...]Article
Commentaire de la circulaire CNAM du 2 février 1990 concernant la révision des normes d'agrément des établissements d'éducation spéciale pour enfants handicapés (décret n° 89-798 du 27 octobre 1989 remplaçant les annexes XXIV, XXIV bis et XXIV t[...]Article
"L'insertion socio-professionnelle des personnes handicapées passe par l'affirmation de la certitude qu'un élève handicapé est toujours, lui aussi, un enfant de devenir, susceptible de progresser, à qui l'on doit offrir les mêmes objectifs de fo[...]Article
Compte rendu d'une technique de Holding en IME, dite de Festhalthérapie, c'est-à-dire pour "le tenir ferme". La mère, en présence d'éducateur, tient son enfant très serré contre elle. Après une réaction de protestation agressive, l'enfant autist[...]Article
Y. PELICIER ; R. AMIEL ; B. BOISSET ; G. CHAPLIN ; J. DUBUIS ; Ch. GENDRE ; P. MESSERSCHMITT ; A. PARRIAUD ; Cl. TOLEDANO ; G. VACOLA |"Parmi les concepts opérationnels de la psychiatrie contemporaine, la notion de réhabilitation psychosociale joue un rôle éminent. Il ne s'agit pas d'un accompagnement ou d'un complément de la thérapeutique, mais d'une stratégie autonome, porteu[...]Article
Article
I.A. VAN BERCKELAER-ONNES ; G. QUANEAUX, trad. ; J. RISPENS |Présentation rapide d'un programme de recherche du département d'Education Spéciale de l'Université d'Etat de Leyde, Pays-Bas. Le programme du traitement est basé sur une analyse du niveau de développement de l'enfant et de la situation familial[...]Article
Article
Christian Rossignol ; Association locale pour l'intégration sociale et scolaire (FR) ; Association régionale pour l'intégration des personnes handicapées (FR) ; Centre inter-régional pour l'enfance et l'adolescence inadaptées -CREAI- Provence-Alpes-Côte d'Azur-Corse (Marseille 13006, FR) ; CNRS (FR) |Extrait d'un ouvrage à paraître en 1991 : "Le poids de l'histoire et les orientations actuelles des politiques sociales". L'auteur examine les dispositions du décret du 27 octobre 1989 et de ses trois circulaires d'application, analysant les mes[...]Bulletin : Article
communautés éducatives, Droits à l'éducation, aux soins, à l'autonomie : quels enjeux dans l'Europe de demain ?
Nicole RABIER ; Corrado CANDIDI ; Maurice DAUBANNAY ; Jean-Pierre DUMONT ; Bernard GAUDENS ; Michel GiIllibert ; Claude Gonnet ; Cor J.W. MEIJER ; Rosa MURGIA ; M. WEHRENS ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE (Paris, France) ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE. Congrès. 40. (10/04/1991; Contrexeville) , 1991Première partie : Place de la personne handicapée dans l'Europe de demain, structures offertes et formules de prise en charge. Politiques nationales développées en Italie, Espagne et aux Pays-Bas. Pratique soignante en Angleterre et en Italie. P[...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1176
Article
M. DESCARGUES ; Centre régional pour les enfants, les adolescents et les adultes inadaptés -CREAI Centre (Orléans, France) ; Centre régional pour les enfants, les adolescents et les adultes inadaptés -CREAI. Les annexes XXIV. Journée.. 1990-03-09. Orléans |Compte-rendu de la journée du 9 mars 1990 organisée par le CREAI d'Orléans. Présentation des annexes et commentaires, principaux axes et orientations.