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Présentation d'un dispositif d'aide à l'intégration qui a démarré en 1986-1987 dans les Bouches-du-Rhône. L'auxiliaire d'intégration doit fournir une assistance à l'enfant et à son enseignant tout au long de la journée scolaire. Témoignage d'une[...]![]()
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Alain BONY ; Dominique BARATAUD ; Yvonne BARON ; Brigitte BAYET ; Jean-Marie BROCAIL ; Maurice DAUBANNAY ; Michèle DUPUY ; Paul Fernandez ; Annick FRIGARA ; Nicole Krief ; Florence LE BORGNE DE KAOUEL ; Jean-Marc LESAIN ; Philippe LESTIEVENT ; Annie MOZZI-RAVEL ; Jean-Daniel Pannetier, préf. ; Jean-Daniel Pannetier, post face ; Joëlle Plaisance ; José Seknadjé-Askénazi ; Jean-Paul VIGNOUD |Réflexion sur les pratiques et le fonctionnement des réseaux d'aides spécialisées, la nature et la formation de ces aides. Interrogations sur la distinction entre aide à dominante pédagogique et aide rééducative. Mise en question de l'évaluation[...]![]()
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Les Groupes d'aide psycho-pédagogique ont été créés il y a environ vingt ans dans le but d'aider les élèves qui présentent des difficultés passagères à retrouver une bonne insertion scolaire. Cette institution n'a fait l'objet d'aucune analyse a[...]![]()
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André INIZAN ; Jacquy Albert ; Jean-Jacques CARPENTIER ; Nicole DEWOLF-PIEUCHOT ; Simone LE LUYER ; Georges Masclet |Pour André INIZAN, chaque enfant doit parvenir à la lecture à son heure et à son rythme, l'enseignement collectif étant en cette matière aberrant. Jacquy ALBERT compare deux échantillons d'une population de CP à 15 ans d'intervalle, et considère[...]![]()
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Jean Foucambert ; FINZO, ill. ; Sylvie KERVIEL ; Michel VIOLET |"Les équipes d'enseignants sont invitées à "travailler autrement", afin de mieux prendre en compte les rythmes d'acquisition des enfants. Pour éviter la rupture entre l'école maternelle et l'école élémentaire, et afin de permettre la "continuité[...]![]()
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Augmentation des classes d'initiation (314 classes accueillent 4318 élèves). Diminution des classes d'adaptation : 1492 classes accueillent 15413 élèves. Diminution des classes d'enseignement spécial : 5464 classes accueillent 61654 élèves dans [...]![]()
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"307.576 instituteurs exercent dans l'enseignement public, en 1989-1990, en France métropolitaine, dont 97% dans le premier degré et 3% dans le second degré. Environ un quart enseigne dans le préélémentaire et deux tiers dans l'élémentaire. L'ef[...]![]()
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A. TABOURET-KELLER ; M. ABDALLAH-PRETCEILLE ; F. CALVETTI ; L. DABENE ; R. DECIME ; C. DEPREZ-DE-HEREDIA ; R. Dubois ; E. NONNON ; G. VARRO ; A. VASQUEZ |Dans Enfance (4, 1991)Au sommaire : - La question du bilinguisme. - Le bilinguisme chez les enfants d'exilés, affectivité et stratégies d'identité. - Quelques aspects du rôle de l'environnement familial dans un contexte multilingue. - Le bilinguisme dans les familles[...]![]()
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"A la rentrée 1989, 328 954 élèves étaient accueillis, et 277 496 scolarisés, dans les classes et établissements d'enseignement adapté ou spécialisé en France métropolitaine. 11 251 élèves étaient également accueillis et 10 466 scolarisés dans l[...]![]()
Mémoire
P. BUFFET , Diplôme : Mémoire ENSP de Médecin Inspecteur de la Santé Publique , réf bibl 4 p. , 1991Le mise en place d'une surveillance nutritionnelle en Nouvelle-Calédonie a débuté en 1989 par une étude préliminaire d'évaluation nutritionnelle à partir de données recueillies en cantine auprès [...]
- Localisation : Rennes | Cote : OH91/0017
- Localisation : Rennes | Cote : OH91/0020