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Pauline Beaupré ; Madeleine AUBIN ; Jean-Marie Bouchard ; Paul BOUDREAULT ; Georgette Goupil ; Raynald HORTH ; J. KABANO ; Jean-Yves LEVESQUE ; Elisabeth MAINGUY |Depuis 1988, l'intégration scolaire des élèves handicapés fait partie de la politique du ministère de l'éducation du Québec. Les résultats sont cependant peu éloquents, surtout en ce qui concerne les élèves ayant une déficience intellectuelle. D[...]Article
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En Suisse, l'école maternelle représente un espace de socialisation et de jeux et n'est pas intégrée à l'école primaire, lieu des apprentissages. Un groupe d'étude a élaboré des propositions pour la création d'un cycle élémentaire pour permettre[...]Article
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L'évaluation a porté sur l'impact à court terme, une année scolaire, d'une des formes de l'accompagnement scolaire, (les Animations Educatives Périscolaires), en classe de C.P. et de C.E.1, dans les zones d'Education Prioritaire de Toulouse. L'a[...]Article
Viviane Guerdan ; Christiane BAUER-LASSERE ; Michel BERHOD ; Pierre DUCOMUN ; Suzanne GREMAUD ; Gabriel GUELAT, préf. ; Christophe GUEX ; Priscilla HIROZ ; Evelyne LUGINBUHL ; Josée MAUREL ; Jean-Paul MOULIN ; Philippe NENDAZ ; Monique THEURILLAT ; Jean-Michel TORNAY ; Marc WICHT |Si une majorité se dégage pour l'intégration des enfants souffrant de handicap mental à l'école ordinaire, sa mise en place à grande échelle n'est pas acquise. On trouve ici des témoignages de parents et des comptes rendus de pratiques dans les [...]Article
Il s'agit d'une étude nationale sur l'intégration scolaire d'élèves atteints d'une maladie neuromusculaire (MNM), scolarisés dans leur milieu naturel de vie, de la grande section de maternelle à la 3ème (265 élèves ; âge moyen 10 ans 1/2, 3,1). [...]Article
Des dessins provenant des deux groupes d'enfants sont analysés selon un double point de vue : nombre des événements et des personnages représentés, utilisation de la flèche comme moyen de structuration. Les résultats montrent que ce sont les enf[...]Article
[BDSP. Notice produite par INIST eR0x28Ws. Diffusion soumise à autorisation].Article
A. SALOMON ; M.G. STROBEL ; Université de Montréal. Département de Psychologie. Montréal Québec. CAN |[BDSP. Notice produite par INIST SQJ9pR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Cette étude s'est proposé d'étudier le sentiment de solitude, le réseau social et les préoccupations interpersonnelles de 330 enfants du primaire en tenant compte de t[...]Article
Depuis une centaine d'années, les chercheurs ne parviennent pas à confirmer l'hypothèse de la dyslexie. L'auteur conteste la définition actuelle donnée à cette infirmité et en propose une autre qui tient compte de trois exigences dans l'examen d[...]Ouvrage
De tout temps, on a voulu utiliser l'école pour délivrer à tous les enfants de France des messages de prévention. Ce n'est pourtant pas aussi simple qu'il y paraît. Peut-on apprendre la santé com[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1801
- Localisation : Rennes | Cote : DA00/0225
- Localisation : Rennes | Cote : DA00/0227
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De nombreux enfants épileptiques sont scolarisés en milieu ordinaire, et le psycholgue scolaire peut les rencontrer. L'objectif de l'examen psychologique est d'évaluer le retentissement des crises sur l'organisation de la personnalité de l'enfan[...]Article
L'enseignement spécialisé et adapté emploie au 1er janvier 1996 : 20.605 enseignants dans le premier degré.Article
Jacques SERIN ; FAIT 21 (France) ; Fédération des associations pour l'intégration des personnes porteuses d'une trisomie |Témoignage militant d'un père qui désire assumer les responsabilités éducatives qui incombent à tous les parents. Le but de l'intégration n'est pas l'assimilation d'un programme, mais l'acquisition d'une communication avec le milieu ordinaire et[...]Article
Présentation de grilles d'évaluation des compétences pour enfants sourds, de la maternelle à la terminale, et de grilles de contenu des activités de soutien dans le cadre de l'intégration scolaire.Article
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C. DARTIGUENAVE ; M. BOURDAIS ; B. FAUROUX ; A. Grimfeld ; J. JUST ; I. MOMAS ; R. POINSARD |Nous avons mis en place une enquête visant, d'une part à déterminer la prévalence des symptômes respiratoires chroniques dans une population d'enfants âgés de 8 à 9 ans et scolarisés à Paris et, d'autre part, à analyser les modalités de prise en[...]Article
B. Branger ; I. BERTON ; J. BOUILLARD ; M. DE CORNULIER ; L. LANCELOT ; H. LEBRIGANT ; S. MOISON ; C. Poulain ; C. THIRON |Les phénomènes allergiques et en particulier l'asthme bronchique semblent plus fréquents dans les pays industrialisés, et le rôle de la pollution atmosphérique a été évoqué. Une enquête a été organisée avec le Service de santé scolaire autour de[...]Ouvrage
Au cours de leur formation initiale à l'Ecole Nationale de la Santé Publique, les médecins sont initiés aux techniques d'enquête par le biais d'un travail pratique effectué sur le terrain. Dans c[...]
- Localisation : Rennes | Cote : DA00/0222
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L'étude fait le point sur l'application de la circulaire du 18-11-1991 et relève les différents types de situations rencontrées, ainsi que les éventuels dysfonctionnements observés, pour en tirer des conséquences en termes de recherche de cohére[...]Article
Cet article présente l'expérience d'une classe pour enfants autistes, intégrée dans une école élémentaire publique. A partir d'interviews de parents et de professionnels, sont analysés les différents aspects de son fonctionnement. Son mises en é[...]Article
Cet article présente l'expérience d'une classe pour enfants autistes, intégrée dans une école élémentaire publique. A partir d'interviews de parents et de professionnels, sont analysés les différents aspects de son fonctionnement. Son mises en é[...]Article
Les enseignements spécialisés et adaptés en 1994-95 : France métropolitaine et DOM (public et privé)
Les enseignements spécialisés et adaptés concernent en 1994 : 264.500 enfants et adolescents handicapés intellectuels, sensoriels ou moteurs, ou en très grande difficulté scolaire. Les handicaps les plus souvent rencontrés dans les classes d'ens[...]