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Sherri-L BISSET ; Mark Daniel ; Manon Paquette ; Louise Potvin ; Department of Social and Preventive Medicine. Groupe de recherche interdisciplinaire en santé. (G.R.I.S.). Centre de recherche Léa-Roback sur les inégalités sociales de santé de Montréal. University of Montréal. Montréal. QC. CAN |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS GnlkR0xH. Diffusion soumise à autorisation]. Objectifs : Cette étude vise à produire une évaluation intermédiaire des effets de l'intervention nutritionnelle "Petits cuistots - parents en réseaux" ; elle est[...]![]()
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(...) A partir des années trente du 19e siècle, on assiste à la floraison de plus d'une dizaine de dactylologies, toutes destinées à faciliter la communication des sourds-muets. Aucune n'a survécu à la vague oraliste, consécutive au congrès de M[...]![]()
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Les propos qui suivent trouvent leur origine dans un travail de quinze années comme psychologue clinicienne en crèches d'entreprise, auprès des enfants et des adultes, parents et professionnels, qui en ont la charge. Expérience témoignée ailleur[...]![]()
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI l9R0xksE. Diffusion soumise à autorisation]. Les propos qui suivent trouvent leur origine dans un travail de quinze années comme psychologue clinicienne en crèches d'entreprise, auprès des enfants et des adulte[...]![]()
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La différenciation pédagogique, interne ou externe, et sa mise en pratique dans les classes ordinaires tentent de prendre en compte les différences de bagages culturel et social, de développement personnel et de rythme d'apprentissage entre les [...]![]()
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Dans la problématique de souffrance et d'échec de l'école actuelle, l'auteur montre ce qui fait une école accueillante et réussissant là où d'autres décrochent. Son analyse s'articule autour de trois grandes dimensions : l'accueil des élèves, de[...]![]()
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Cette étude tente de repérer en primaire, les points d'appui et de faiblesse des enfants autistes et de voir dans quelle mesure ceux-ci sont "compatibles" avec l'intégration scolaire en particulier sur le plan didactique. La résolution de problè[...]![]()
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Un programme de promotion de la santé orale est développé dans neuf écoles maternelles, à haut risque de carie, situées dans des quartiers défavorisés de la ville de Clermont-Ferrand (France). L'objectif de ce programme est de promouvoir une hyg[...]![]()
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Ce guide pratique aborde successivement les grands thèmes suivants : la loi handicap, les nouveaux principes et dispositifs, les MDPH, les aides aux familles, le parcours de formation personnalis[...]![]()
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI 7BGAR0xH. Diffusion soumise à autorisation]. L'analyse d'épisode langagiers prélevés dans des corpus d'entretiens de conseil relatifs à la situation d'un enfant porteur de déficience intellectuelle permet, à tr[...]![]()
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI HR0xkFD9. Diffusion soumise à autorisation]. La médiation didactique s'appuie sur les concepts de schème (VERGNAUD), de médiation sémiotique (VYGOSTSKI) et de tutelle (BRUNER). L'analyse de la mise en oeuvre de[...]![]()
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI kABR0xAl. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article présente différentes conceptions de la médiation cognitive ainsi qu'une proposition de systématisation de la description de la médiation. Le cadre généra[...]![]()
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI EDR0x97o. Diffusion soumise à autorisation]. Les enseignants spécialisés à dominante pédagogique, souvent appelés maîtres E, aident les élèves de l'école primaire qui rencontrent de grandes difficultés lors des[...]![]()
Ouvrage
Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis -UNAPEI (Paris, France) , 34 p. , 2008Ce document présente les résultats d'une étude réalisée auprès de 608 enseignants dont 404 enseignants représentatifs de la population des enseignants du primaire, 102 enseignants accueillant des[...]![]()
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Les modes d'accueil des jeunes enfants : concilier vie familiale, vie professionnelle et vie sociale
Francine Fenet ; Frédérique Leprince, dir. ; Liliane Périer, dir. |Comment sont accueillis les jeunes enfants et en particulier ceux qui ne fréquentent pas encore une école maternelle ? L'offre correspond-elle aux attentes des parents et, plus globalement, de la société ? Quels sont les obstacles à franchir et [...]