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Les apprentissages qu'on appelle "élémentaires" ne sont pas les plus faciles à comprendre ni à observer. Rares sont les historiens de l'école comme Anne-Marie Chartier à proposer des descriptions empiriques de ce qui se fait dans la classe avec [...]Article
Eleanor MATICKA-TYNDALE ; Eric-Y TENKORANG ; University of Windsor. Department of Sociology Anthropology and Criminology. Windsor. ON. CAN |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS rR0x7JC8. Diffusion soumise à autorisation]. Although several studies have emphasized the relevance of community level variables to AIDS prevention among young people in sub-Saharan Africa, few have tested t[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9rJCGR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Cette recherche, menée auprès de 11 élèves à haut potentiel (EHP), scolarisés à l'école primaire en classe de CE2, s'attache à questionner les processus sociopsychiq[...]Article
Luc Chatel, interv. ; Catherine BLANC, interv. ; Marie-Claire BROWN, interv. ; Michaël COUYBES, interv. ; Marion LAFOND, interv. ; Florence ROUX, interv. ; Antoine RUBELLIN, interv. ; Dominique THIBERT, interv. |Avec l'interview de Luc CHATEL, ministre de l'Éducation nationale, et au travers de différents reportages, témoignages et portraits, ce dossier fait le point sur la rentrée scolaire. Des progrès ont été réalisés, mais il reste beaucoup de chemin[...]Article
Nathalie Guignon ; Marc Collet ; Thibaut De Saint-Pol, collab. ; Laure FONTENEAU, collab. ; Lucie Gonzalez ; Jean-Paul GUTHMANN, collab. ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) ; Institut de Veille Sanitaire (InVS) (Saint-Maurice, FRA) |L'enquête du cycle triennal menée auprès des enfants en dernière année de maternelle lors de l'année scolaire 2005-2006 recueille des informations sur l'état de santé et le recours aux soins ou à la prévention des enfants âgés de cinq à six ans.[...]Article
Les auteurs ont évalué les effets d'un dispositif de formation d'enseignants spécialisés du premier degré, dans le domaine de l'adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés. Les résultats montrent les effets significatifs de [...]Article
[BDSP. Notice produite par SAPHIR R0xH9G8o. Diffusion soumise à autorisation]. Le Centre Thérapeutique pour Petits Enfants (CTPE) de la Fondation de Nant a pour mission d'accueillir des enfants de 2 à 4 ans présentant des problématiques relation[...]Article
Quest-ce quun échec ou une réussite en matière de scolarité ? Pourquoi tant de difficultés à prendre en compte la sociabilité, la capacité à créer des liens ou à mobiliser des ressources propres et à développer des compétences ? Il y a pourta[...]Article
C. BILLARD ; L. BRICOUT ; B. DUCOT ; J. ESCALLE ; J. FLUSS ; A. Magnan ; G. Richard ; J. WARSZAWSKI ; J. ZIEGLER |[BDSP. Notice produite par ORSRA 9R0xrB7F. Diffusion soumise à autorisation]. Les troubles d'acquisition de la lecture constituent le problème principal d'apprentissage des enfants. En France, les données épidémiologiques sont rares. La recherch[...]Article
[BDSP. Notice produite par INPES FmkkR0x9. Diffusion soumise à autorisation]. , Paris, une école maternelle expérimente un programme pour développer les compétences psychosociales des tout-petits, en formant et sensibilisant les enseignants. Cet[...]Article
Pourtant créée dès le XIXe siècle, l'école maternelle a longtemps été dépourvue de mesures réglementaires concernant la santé des enfants qu'elle accueillait. Le système de santé français a tardivement pris en compte la santé de l'enfant d'âge p[...]Article
M.A. GRONDIN ; V. AZAIS BRAESCO ; A.S. BERGES ; J. Cassagnes ; M.C. D'AGROSA BOITEUX ; L. Gerbaud ; M. TISSIER |[BDSP. Notice produite par ORSRA 99R0xk8s. Diffusion soumise à autorisation]. L'action "Être & Savoir, l'école de la santé" nécessitait une évaluation en santé, de façon à la pérenniser et à permettre le développement de l'éducation pour la sant[...]Article
Parce que l'entrée à l'école maternelle de l'enfant est aussi entrée dans le groupe social, elle mobilise une charge émotionnelle importante et vient questionner les parents sur ce qui les constitue à la fois en tant que sujets individuels et en[...]Article
L'auteur présente ici l'expérience d'une Clis 4 en école maternelle, dont elle analyse l'intérêt pour certains élèves qui en relèvent. Par ses développements, où le fonctionnement d'une telle classe est mis en relief, elle en démontre la pertine[...]Article
Cet article se propose de définir les modalités à mettre en oeuvre pour scolariser en classe ordinaire de maternelle un jeune élève avec autisme. Il étudie à la fois les aides humaines, mais aussi les adaptations à la fois éducatives et pédagogi[...]