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Nicole MAOUS-CHASSAGNY ; Claire CAMPOLINI-DOUCET ; Evelyne GILANTON ; Eliane PIGUET ; Michel SERON |La "méthode Chassagny" est cette façon de poser les problèmes différemment pour chaque enfant dyslexique, de cheminer avec son aide, en s'appuyant sur ce qui le constitue et sur ce qu'il désire pour et par lui-même. Cette "méthode" suppose du ré[...]Article
Monique Gaborit ; Martine LALEUF, interv. |Les déficients visuels ont pris l'habitude de fonctionner dans le flou, et du coup ils fonctionnent dans le flou dans tous les domaines, aussi bien sur le plan de l'articulation, du langage oral que plus tard, à plus forte raison, sur le plan du[...]Article
Entre le 1er février 1997 et le 31 mars 1999, les auteurs ont procédé à une étude exhaustive des demandes d'orthophonie en ville pour les moins de 20 ans. Sur les 489 demandes étudiées, 90% concernaient des troubles d'apprentissage. Les désaccor[...]Article
F. WOIMANT ; T. Albert ; C. COUSIN ; G. DUBROCQ ; N. FRESTEL ; France WOIMANT, dir. ; A. YELNIK |Bulletin : Article
Orthomagazine, La réadaptation fonctionnelle de l'enfant sourd : une catastrophe pour le sujet
Yvette THOUA-ZEGERS DE BEYL ; Bernard Alix ; Société européenne de santé mentale et surdité (Royaume-uni) ; Groupe d'étude spécialisé thérapies et surdité -GESTES-, Société européenne de santé mentale et surdité -ESMHAD-. Congrès international. 3. (14/12/1994) , 1998Le témoignage d'une mère d'un enfant sourd et le cas d'une patiente sourde illustrent les relations parfois difficiles entre les personnes sourdes et leurs thérapeutes.Article
Quel rôle l'orthophoniste peut jouer dans l'éveil, la stimulation, la conservation des sens tant externes qu'internes ? Quel rapport les sens entretiennent-ils avec la mémoire ? Eduquer les sens aide-t-il à surmonter les troubles du langage ? Qu[...]Article
Monique ROBIN, dir. ; C. CHARLEMAINE, dir. ; D. David, dir. ; C. DROEHNLE-BREIT, dir. ; M. Duyme, dir. ; C. FRANCOUAL, dir. ; C. GARITTE, dir. ; A. JOUANJEAN-L'ANTOENE, dir. ; K. LAVANDIER, dir. ; G. LE MANER-IDRISSI, dir. ; J.C. Pons, dir. ; H. SCHUELKE-GRILLOU, dir. |Article
A partir d'interviews de locuteurs aphasiques, réalisées au cours de séances de rééducation du langage dirigées par un thérapeute, les auteurs développent une analyse syntaxique du discours visualisé sous forme de grille, méthode descriptive du [...]Article
Ghislaine COUTURE, dir. ; Nelson ANNUNCIATO, dir. ; Sylvie BRIHAYE, dir. ; Nancy COHEN, dir. ; Sidonie DEFIVES-MASSON, dir. ; Isabelle EYOUM, dir. ; Claude Hamonet, dir. ; Frédéric Martin, dir. ; Jean METELLUS, dir. ; Bernard ROUBEAU, dir. ; Astrid VERMES, dir. |Données récentes sur des maladies neuro-dégénératives.Article
Pam ENDERBY ; Frédérique Brin, trad. ; Irène Thomas, trad. |Cette étude présente l'état actuel des connaissances en matière d'efficacité de la rééducation orthophonique dans les divers groupes de pathologies : troubles aphasiques, atteintes pédiatriques, dysarthrie, laryngectomie, troubles de l'apprentis[...]Article
Sylvie BRIHAYE ; Martine LALEUF, interv. |La prise en charge des patients atteints de la SLA (sclérose latérale amyotrophique) est un engagement pour l'orthophoniste et nécessite un travail en équipe. Dans cet entretien, le spécialiste explique la démarche professionnelle de l'orthophon[...]Article
Des épreuves psychométriques classiques et des échanges langagières à propos de manipulations d'objet révèlent comment les enfants ayant une déficience intellectuelle comprennent et utilisent diverses structures lexicales et syntaxiques. Des con[...]Article
Bernard BENSIDOUN, préf. ; Josiane BENITAH, préf. ; Monique LEVRAT, préf. ; Germaine SEMANAZ, préf. |Dans Empan (26, 1997)Les articles de ce numéro spécial recensent les pratiques actuelles, les innovations et les perspectives des hôpitaux de jour pour enfants et adolescents souffrant de troubles psychiques et de troubles du comportement. Plusieurs structures sont [...]Article
Christiane EL HAYEK ; Francis ANDRIEUX ; Jean-Marie Besse ; Frédérique Brin ; Concettina GIARDINA ; Jean-Emile GOMBERT ; Dominique MORCRETTE |L'illettrisme vu essentiellement du point de vue de l'orthophonie : les outils d'évaluation, l'appropriation de l'écrit, la formation d'adultes et l'orthophoniste, le bonheur de lire.Article
Roger Misès, dir. ; et al. ; Philip GRAND, dir. |Né d'une étroite coopération entre des parents et des professionnels, ce livre s'adresse à un très large public ; il aborde les problèmes essentiels que soulève l'autisme, de l'enfance à l'âge adulte. Les témoignages, les réflexions, les proposi[...]Article
L'orthophoniste est amené à prendre en charge des enfants dont le dysfonctionnement cognitif semble en étroite relation avec les représentations que se font les parents de leur possibilité de changement et le désir qu'ils expriment à ce sujet. L[...]Article
Le syndrome de Williams Beuren (SWB), dont l'étiologie exacte reste actuellement méconnue, serait probablement dû à un désordre génétique d'expression variable. Le type autosomal dominant constituerait le mode de transmission de cette pathologie[...]Article
Jean-Michel MAZAUX ; Michel BARAT ; Marie CAMPAN ; Jean-Michel GIROIRE ; Pierre-Alain JOSEPH ; Paul MOLY |La communication verbale est très souvent perturbée chez le traumamtisé crânien au cours de la phase d'éveil, les troubles traduisent surtout les difficultés qu'il éprouve à établir des relations structurées avec le monde extérieur. Des troubles[...]Article
La rééducation fonctionnelle post-chirurgicale de la région oro-faciale implique de plus en plus les orthophonistes. L'idée est de faire appel aux orthophonistes pour, par des mouvements appropriés, corriger les déformations post-chirurgicales p[...]Article
Au sommaire : - la forme, la couleur ; - trait et couleur ; - le dessin ; - de l'identification à l'écriture / d'un trait ; - le graphisme et l'implanté.Article
L'auteur résume le contenu d'un séminaire (UNADRIO, Paris, 1995) sur la dysphasie développementale ; il essaye d'établir des relations entre les données récentes de la recherche (surtout en psycholinguistique) et la pratique de l'orthophonie ; i[...]Article
L'orthophoniste intervient dans un circuit de communication déterminé par les relations parents-enfant. On illustre quelques aspects de la variété des modes d'intervention de ce type de prise en charge en présentant deux interactions à trois par[...]Article
L'implantation cochléaire renouvelle le paysage de la surdité par les questions que le recours à cette technologie pose en terme de choix, de responsabilité, d'éthique. Les observations de ces dernières années ont révélé que l'implant cochléaire[...]Ouvrage
1 % de la population d'âge prescolaire ou scolaire serait atteint de dysphasie, les auteurs, orthophonistes, font une synthèse des connaissances actuelles et des modèles théoriques qui permettent[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ72/0181
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André ALLALI ; Christian ALVES ; Benoît AMY DE LA BRETEQUE ; Gilbert BADAF ; Suzanne CALVARIN ; Dominique CRUNELLE ; Isabelle DEFIVES-EYOUM ; Yves DEJEAN ; Pierre DESSAILLY ; Jean Drévillon ; Blanche DUCARNE DE RIBAUCOURT ; Annie DUMONT ; Michel FAYOL ; Pierre FERRAND ; Adoracion JUAREZ-SANCHEZ ; Abdelhamid KHOMSI ; Hélène KOPPEL-ELLENBERGER ; Christine LARROQUE ; Jean Maisondieu ; Brigitte MARCOTTE ; Florence Marquis ; Nicole MAURIN ; Jean-Michel MAZAUX ; Jean METELLUS ; Lucien MOATTI ; Marc MONFORT ; Marie-Claude MONFRAIS-PFAUWADEL ; Jean-Luc NESPOULOUS ; Jean-Blaise ROCH ; Thierry Rousseau |La revue Glossa a 10 ans. Les membres du Comité scientifique témoignent.Article
Exposé de la méthode L.P.C. lors d'un colloque. Le L.P.C. ne permet de bons résultats que si les parents le pratiquent intensément. Le travail d'orthophonie reste le même, mais se fait avec beaucoup plus de facilités. C'est une méthode qui se ra[...]Article
Cet article propose, au lecteur, un rapide panorama des sous-types distincts de dyslexie/dysorthographie isolés à l'heure actuelle chez l'enfant (bien que toujours sujets à controverses) et les axes de rééducation à respecter selon les déficits [...]Article
2 contes similaires racontés aux enfants déficients auditifs d'une SES d'un collège de Belfort par les orthophonistes et le travail pédagogique autour de cette narration.Article
Témoignages d'une enseignante spécialisée qui fait part des utilisations multiples de la L.S.F. dans sa pratique pédagogique. La L.S.F. se révèle un adjuvant pédagogique indispensable dans le développement cognitif de l'enfant sourd.Article
Sylvie BRIGNONE-MALIGOT ; Brigitte LESPINASSE-GODDARD ; Christine LOFFREDO ; Sandrine LOVERO ; Maxie MAULTSBY ; Didier PLEUX |La thérapie comportementale et cognitive est une forme scientifique de l'intervention thérapeutique. Sa démarche est particulièrement adaptée au contexte économique et social actuel. Ce numéro de "Glossa" porte sur l'application de cette thérapi[...]Article
Géraldine P. WALLACH ; Frédérique Brin, trad. ; Katharine G. BUTLER |Les conceptions actuelles des liens entre le langage, l'apprentissage et le savoir lire et écrire font l'objet de cet article. Celui-ci comprend différents thèmes qui permettent de mettre en évidence les troubles du langage et les troubles de l'[...]Article
"Le français signé n'est pas une langue, mais le lien géométrique de la rencontre de deux langues, le français et la langue des signes française." Son utilisation est évoquée dans la circulaire n° 87-08 du 7 septembre 1987 "pour l'apprentissage [...]Article
Jeu dialogique dans une triade mère-enfant (5, 4 ans)-thérapeute. Circularité discursive et échec de l'interaction dans le dialogue mère-enfant. Rôle métacommunicatif du thérapeute. Hypothèse sur le dysfonctionnement de l'étayage familial dans l[...]Article
L'auteur examine quelques difficultés perceptives associées aux retards de parole sans trouble d'audition : difficultés de reproduire des sons, de les écrire correctement, de chanter. Elle propose quelques exercices de rééducation.Article
La médecine de rééducation, d'abord aux Etats-Unis puis en Europe, s'oriente actuellement vers l'éventualité d'évaluer et de valider des examens cliniques et des techniques de rééducation. La question de la validation des essais thérapeutiques s[...]Article
Utilisation de la technique des associations pour l'apprentissage du langage écrit chez deux jeunes sourds.Article
L'ensemble des études portant sur la phase d'éveil de coma post-traumatique souligne les différentes modalités de cet éveil, dont le pronostic est incertain et au cours duquel le patient conserve une communication. L'objectif de l'équipe pluridi[...]Article
Cet article décrit d'abord les aspects sémiologiques et étiologiques des paralysies faciales, puis concerne essentiellement la rééducation qui relève de l'orthophonie et de la kinésithérapie. Si la récupération de la dynamique musculaire est l'o[...]Article
Dossier concernant l'enseignement des enfants sourds, le langage parlé complété, la langue des signes, les débats concernant l'implant cochléaire, l'intégration des enfants sourds en crèche et la visite des musées en langue des signes française.Bulletin : Article
PRATIQUE DES MOTS, Congrès scientifique 93 de la F.O.F.
Fédération des orthophonistes de France -FOF (France) ; Fédération des orthophonistes de France Congrès. , 1994Les communications du congrès scientifique 93 de la Fédération des Orthophonistes de France. Avec notamment les interventions de : - Hélène REBOUL, A l'écoute de la personne âgée ; - Marie-Thérèse ABBOU, Rôle du professeur sourd dans la pratique[...]Article
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En attendant que leur enfant s'approprie la maitrise de ces appareils de correction auditive, les parents attentifs jouent un rôle important dans le choix, l'adaptation, le plaisir d'utilisation de ceux-ci. Aussi leur est-il nécessaire de connaî[...]Article
Les auteurs soulignent l'importance de l'apprentissage de la musique pour les enfants sourds et démontrent l'intérêt que présente le solfège et le jeu instrumental dans les séances orthophoniques.Article
L'auteur, orthophoniste et animatrice PRL, rend compte d'un travail effectué avec deux enfants dans le cadre d'une pratique de pédagogie relationnelle du langage.Article
Ce dossier aborde l'autisme par une réflexion sur le TEACCH program ; puis une orthophoniste parle de son expérience professionnelle ; suivent deux témoignages de parents ; une présentation de la prise en charge d'enfants dans un centre de soins[...]Article
Le travail d'accompagnement des parents fait partie intégrante du travail de l'orthophoniste avec le jeune enfant (0 à 3 ans). Ce terme est préférable à l'ancienne "guidance parentale" car il rend possible la prise en charge précoce.Article
Article
Réflexions théoriques de l'auteur sur le concept de la rééducation du langage en tant que thérapie des troubles du langage.Article
Les auteurs présentent une technique d'expression nouvelle, l'histoire en lignes alternées (HLA). Ils proposent quelques modifications de la technique originelle et l'extension de son application aux séances d'orthophonie. Ils donnent quelques e[...]Article
Sept centres de consultation pédopsychiatrique de la région Rhône-Alpes ont été étudiés sous l'angle des réponses concrètes apportées aux demandes de consultation, et du devenir de celles-ci. L'âge des enfants et le statut des centres de consult[...]