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Documents disponibles dans cette catégorie (273)
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Article
Les auteurs présentent d'abord les principales conceptions de la communication qui ont influencé les pratiques en orthophonie. Elles décrivent ensuite le modèle interactionniste d'intervention en orthophonie et ses fondements théoriques. Les éta[...]![]()
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Les principaux objectifs de cet expérience étaient de susciter chez l'enfant sourd l'envie d'écouter et de parler en favorisant l'acquisition du langage verbal dans un climat de plaisir. Les séances d'orthophonie se sont rapidement transformées [...]![]()
Article
On repère la spécificité de la rééducation des sourds implantés cochléaires et on précise le rôle des orthophonistes. Il concerne l'information, l'évaluation et ses choix de procédure, la rééducation.![]()
Article
Le trouble déficitaire de l'attention peut décrire des comportements très variés. Bien qu'il ne soit pas reconnu en tant que tel en France, il est nécessaire qu'il soit connu des orthophonistes, car 5 à 10% des enfants suivis en rééducation orth[...]![]()
Article
Cet article présente des hypothèses relatives au développement vocal de l'enfant de la naissance jusqu'à l'âge de la parole. Ce rapport de l'enfant à la voix et au langage s'articule autour de la notion d'un stade vocal, dans la même optique que[...]![]()
Article
L'étude d'un petit nombre de sujets handicapés mentaux modérés et sévères du point de vue langagier amène à rejeter toute théorie liant trop directement le développement et/ou le fonctionnement grammatical au développement et/ou au fonctionnemen[...]![]()
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Place de la massothérapie et de la rééducation musculaire dans la rééducation des laryngectomisés.![]()
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La prise en charge telle que pratiquée à Saint-Vincent-de-Paul : le groupe donne à l'enfant trisomique et aux parents une notion d'appartenance, permettant une socialisation, une intercommunication, un apprentissage par l'observation et le dével[...]![]()
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Bernard GREGORCIC ; Muriel Azoulay ; Nicole Chassagny ; Janine DE LA ROBERTIE ; Brigitte HONORE ; Jean-Louis OHAYON |L'Ecole nationale de pédagogie relationelle du langage célèbre ses 20 ans et rappelle que le but de son fontionnement est de participer aux recherches en psychopédagogie contemporaine, tenter de résoudre les ambiguïtés psycho-pédagogiques et avo[...]![]()
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Cette méthode consiste à fournir à l'enfant dyslexique-dysorthographique quatre repères, c'est-à-dire le minimum nécessaire pour pouvoir se servir du langage. Ces repéres consistent en quatre cubes de couleur, représentant chacun une notion gram[...]![]()
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Description des symptômes de l'enfant respirateur buccal et traitements proposés.![]()
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Reprise d'un article du fondateur de l'orthophonie paru en 1970 et d'un texte de 1979 sur la dysphasie avec ou sans déficience auditive partielle.![]()
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A la suite de lésions cérébrales traumatiques ou non, on observe des absences totales de récupération de l'émission vocale. De tels cas sont au-delà des possibilités des méthodes de rééducation orthophoniques usuelles. Les progressions de la tec[...]![]()
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Utilisation par une orthophoniste de l'atelier d'écriture pour la rééducation de 2 adolescents. Elle montre en quoi a consisté ce travail d'écriture, son adaptation aux buts de l'orthophonie, les tâtonnements liés à toute rééducation.![]()
Article
P.F. RENOUX ; J.P. BOISSIN ; C. CHAMBET ; H. FRANCESCHI ; P. GRIFFON ; D. LESAGE |49 personnes cérébro-lésées ont été prises en charge, dans un des deux centres de rééducation fonctionnelle pour aveugles ou malvoyants de Marly-le-Roi en trois ans et demi. En s'appuyant sur les données rééducatives et les résultats de cette an[...]![]()
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Présentation du bégaiement d'adultes, de ses origines psychologiques, de ses manifestations et des modalités de réadaptation et de rééducation, exemples à l'appui.![]()
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Au travers de son expérience professionnelle, l'auteur pose la question suivante : "l'introduction de l'ordinateur en orthophonie modifie-t-elle la relation de rééducation ?". Il évoque les différents types d'utilisation de l'ordinateur en ortho[...]![]()
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Cet article examine quelques difficultés auxquelles le psychologue est confronté lorsqu'il intervient en tant que superviseur auprès d'une autre figure professionnelle : celle de l'orthophoniste.![]()
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70.000 personnes en France présente une maladie de Parkinson, et sur ce nombre la moitié présente une atteinte plus ou moins marquée de la parole. Une aide parfois très importante peut être apportée à ces patients par une rééducation orthophoniq[...]![]()
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On aborde deux aspects de stimulations initiales dans la thérapie orthophonique : l'utilisation de la "stimulation basale" comme moyen permettant des échanges et la libération des vocalisation variées en facilitant les praxies linguo-labio-jugales.![]()
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La pathologie de l'écoute peut exister en l'absence de toute surdité. Des techniques éducatives et de stimulation de la perception auditive peuvent lutter contre les difficultés d'apprentissage. Le docteur TOMATIS a montré que l'on peut ainsi am[...]![]()
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Description de la méthode.![]()
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E. CAMUS ; B. JANIN ; R. MICHEL ; M. SCHMIDT |L'article décrit le travail des orthophonistes et des psychomotriciens auprès des enfants âgés de 3 à 16 ans présentant des troubles du langage. Ce travail qui se déroule dans le cadre d'un CMPP cherche à susciter la communication entre les thér[...]![]()
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"Le récit de l'évolution sur trois années de deux enfants (âgés de plus de 9 ans), non-lecteurs, pris en charge au Centre Franchemont permet de mesurer pour certains de ces enfants, la valeur de l'indication d'une prise en charge institutionnell[...]![]()
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Conférence faite le 10 décembre 1988 à la séance annuelle de l'Association Langage-Lecture-Orthographe. L'auteur apporte des éléments portant "sur le développement et les troubles du développement (notamment apparition et maintien), sur les rééd[...]