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D. CRUNELLE ; M.C. DUBUS ; A. DUBUS ; M.F. GODON ; M.P. LEMOINE ; G. LICOUR |Les auteurs présentent une étude faite en partenariat et mise en place par des orthophonistes, enseignants de maternelle et médecins scolaires. Elle vise à repérer précocement les enfants en difficulté langagière, à orienter ceux qui en relèvent[...]Article
Françoise COQUET, dir. ; Jean-Michel Albaret, dir. ; Paulette ANTHEUNIS, dir. ; Régis BRUNOD, dir. ; Claude CHEVRIE-MULLER, dir. ; Paula DEI CAS, dir. ; Françoise ERCOLANI-BERTRAND, dir. ; Pierre FERRAND, dir. ; Marie-Christel Helloin, dir. ; Benoît JEUNIER, dir. ; Sophie KERN, dir. ; Abdelhamid KHOMSI, dir. ; Marie-Thérèse Le Normand, dir. ; Marie-Paule LEGEAY, dir. ; Gilles Leloup, dir. ; Mickael LENFANT, dir. ; Marc MONFORT, dir. ; Lydie Morel, dir. ; Frédéric PASQUET, dir. ; Bernadette Pierart, dir. ; Didier ROCH, dir. ; Jacques ROUSTIT, dir. ; Stéphanie Roy, dir. ; Marylène STROH, dir. ; Marie-Pierre THIBAULT, dir. |L'Agence nationale d'accréditation et d'évaluation en santé (ANAES) devenue Haute autorité de santé (HAS) a défini des recommandations pour répondre entre autres, au concept de pratique clinique fondée sur les preuves, approche qui sous-tend la [...]Article
Eric Albert, coor. ; Claire AMIET, coor. ; Marie-Dominique AMY, coor. ; Franck BONELLI, coor. ; Brigitte Chamak, coor. ; David Cohen, coor. ; Bernard DEWITTE, coor. ; Jean-Louis GOEB, coor. ; Jean-Marc Guilé, coor. ; Anne-Yvonne LENFANT, coor. ; Catherine LEROY, coor. ; Edith SOUBEYRAND, coor. ; Sabine VUAILLAT, coor. ; Jean Xavier, coor. |A titre de contribution au débat concernant le diagnostic et les prises en charge des troubles envahissants du développement (TED), et après le premier dossier publié en 2006 (Perspectives Psy, vol. 45, n° 3, juillet-septembre 2006), ce second d[...]Article
Si de plus en plus de suivis après implantation ont été réalisés sur la parole de l'enfant sourd, peu se sont interessés à son développement phonologique. L'auteur analyse ici les deux éléments principaux du langage issus de son mémoire présenté[...]Ouvrage
L'acquisition de la langue écrite représente un enjeu considérable pour l'enfant, véritable sésame dans une société où l'écrit est omniprésent. Cette importance, que l'automatisation de la lectur[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB20/0100
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Monique TOUZIN, dir. ; Mathilde BASSELIER, dir. ; Catherine Billard, dir. ; Françoise COQUET, dir. ; Geneviève DE WECK, dir. ; Jacinthe DUPRE SAVOY, dir. ; Emilie FAYE, dir. ; Florence GEORGE, dir. ; Aude Henry, dir. ; Anik LEVY, dir. ; Christelle Maillart, dir. ; Marc MONTFORT, dir. ; Florence PINTON, dir. ; Jacques ROUSTIT, dir. ; Anne SALAZAR ORVIG, dir. ; Marie-Anne SCHELSTRAETE, dir. ; Lise TARAULT, dir. ; Pascal ZESIGER, dir. |La dysphasie est un trouble sévère du langage oral qui touche approximativement 1% de la population scolaire. Il s'agit d'un trouble spécifique grave de l'acquisition du langage oral chez des enfants dont les autres éléments du développement se [...]Article
La prise en charge d'un patient qui bégaie, petit enfant, adolescent ou adulte, a fortement évolué ces 20 dernières années. Pour l'adulte et l'adolescent une conception du traitement axée sur les seuls symptômes observables par l'interlocuteur a[...]Article
Après l'implantation cochléaire, les adultes devenus sourds suivent, pour la plupart, une rééducation orthophonique afin d'améliorer la perception de l'environnement sonore et leur compréhension du langage oral. Alors que leurs capacités de déco[...]Article
Sharon PEPERKAMP ; Pascal AUZOU, dir. ; Stéphane BARBU, dir. ; Savita BERNAL, dir. ; Guillemette BERTIN-STREMSDOERFER, dir. ; Jean-Pierre CHEVROT, dir. ; Anne CHRISTOPHE, dir. ; Françoise COQUET, dir. ; Nathalie Courtois, dir. ; Jean Ecalle, dir. ; Michel FAYOL, dir. ; Christine FERTE, dir. ; Catherine GROSMAITRE, dir. ; Marina LAGANARO, dir. ; Annie Magnan, dir. ; Christelle Maillart, dir. ; Séverine MILLOTTE, dir. ; Aurélie NARDY, dir. ; Franck RAMUS, dir. ; Véronique ROLLAND-MONNOURY, dir. ; Martine SILLON, dir. ; Alain UZIEL, dir. ; Adrienne VIEU, dir. |Ce numéro aborde toutes les données actuelles sur l'acquisition de la parole et de la phonologie, la rééducation, les prises en charge de la dysarthrie, et propose les nouveaux développements sur la perception de la parole.Article
L'étude comparative de l'activité des aires corticales sélectives de la voix montre une perception anormale des voix chez les autistes par rapport à une population normale et un défaut d'attention aux sons vocaux parlés. Par ailleurs, il est éta[...]Article
Jean-Marc PINARD ; Marie-Françoise BAUDRY-FREY ; Yasmine HETTINGER ; Isabelle JAMBAQUE ; Annie LE GUEN ; Françoise SALEFRANQUE ; René SOULAYROL |Comment l'épilepsie et les troubles qui, souvent lui sont associés doivent-ils être pris en charge ? C'est à cette question que tente de répondre les auteurs de ce dossier, en partant du postulat que la prise en charge n'est pas exclusivement mé[...]Article
Les troubles des apprentissages touchent 4 à 6 % d'une classe d'âge. L'Education nationale prévoit les adaptations pédagogiques pour les enfants qui en souffrent, des programmes d'appui personnalisés et des classes d'intégration spécifiques. Pou[...]Article
L'auteur signale quelques aides techniques et parfois non techniques qui peuvent se révéler utiles à la prise en charge des élèves présentant des troubles du langage écrit depuis la maternelle jusqu'à la fin de la scolarité obligatoire. Ces aid[...]Bulletin : Article
Rééducation orthophonique, La compréhension, évaluation et prise en charge
Bernard GARRIGUES, dir. ; Dominique BATSELAERE, dir. ; Anick BIANCO, dir. ; Philippe BLACHE, dir. ; Jocelyne BUTTET SOVILLA, dir. ; Stéphanie CLARKE, dir. ; Sylvie CLAUS, dir. ; Françoise COQUET, dir. ; Christine CROISIAUX, dir. ; Fanny DE REUCK, dir. ; Annick DUCHENE MAY-CARLE, dir. ; François GROSJEAN, dir. ; Rachel HEIM CORREA, dir. ; Marie-Christel Helloin, dir. ; Ravi KATARA, dir. ; Maïthée LE SAOUT, dir. ; Mickael LENFANT, dir. ; Joël Macoir, dir. ; Julie Marty, dir. ; Lydie Morel, dir. ; Stéphane RAUZY, dir. ; Antoine Renard, dir. ; Brigitte STANKE, dir. ; Marie-Dominique SUBILIA, dir. ; Marie-Pierre THIBAULT, dir. ; Delphine VAN DEN BERGE, dir. ; Congrès scientifique Comprendre. 2005-10-14, Toulouse , 2006Ce numéro réunit les contributions des intervenants des communications libres du congrès scientifique Comprendre qui s'est déroulé à Toulouse du 14 au 16 octobre 2005. Ces communications portent notamment sur la nécessaire prise en compte du ve[...]Article
Audrey COLLEAU-ATTOU, dir. ; Marie-Christine BEAUD, dir. ; Anne BENSIMON, dir. ; Denise BUSQUET, dir. ; Isabelle CHANUS, dir. ; Marie-Anne COURNELLE, dir. ; Jean DELORENZI, dir. ; Annie DUMONT, dir. ; Aline DUROCHAT, dir. ; Patrick FROECHLICH, dir. ; Dominique Gaillard, dir. ; Erea-Noël GARABEDIAN, dir. ; Françoise GIORGETTI, dir. ; Marie-Dominique GUARELLA, dir. ; Anne-Marie JONAS, dir. ; Catherine Jonquières, dir. ; Adoracion JUAREZ-SANCHEZ, dir. ; Marie-Thérèse Le Normand, dir. ; Geneviève LINA-GRANADE, dir. ; Marie-Odile LIVET, dir. ; Nathalie LOUNDON, dir. ; Geneviève MARTINON, dir. ; Victoria MEDINA, dir. ; Marc MONFORT, dir. ; Serge PONTET, dir. ; Monique POROT, dir. ; Stéphane Roman, dir. ; Jésus Sanchez, dir. ; Nathalie SARABIAN, dir. ; Marion SENPERE, dir. ; Catherine SILHOL, dir. ; Jean-Michel TRIGLIA, dir. ; Eric TRUY, dir. |Aujourd'hui les équipes d'implantation cochléaire élargissent leurs indications. La déficience auditive associée à d'autres troubles peut être réhabilitée par une prothèse implantée. L'implant cochléaire apporte une nouvelle chance pour les enfa[...]Article
Marie-Pierre Vidal, coor. ; Anne-Lise BENAIN, coor. ; Nicole BERTELLO-COUGOT, coor. ; Ghislaine BEZOMBES, coor. ; Véronique BOURGET, coor. ; Catherine Maisonneuve, coor. ; Dominique MARCHE-DESBARAX, coor. |L'orthophoniste, dans le cadre de l'institution (IME, CMPP, CAMSP...), tout en poursuivant son identité professionnelle, s'insère dans une équipe pluridisciplinaire qui, autour de l'enfant et pour l'enfant, doit partager les mêmes références thé[...]Article
Mécanisme d'identification des mots et compréhension de l'écrit : étude développementale et clinique
Monique PLAZA ; Dominique CHAUVIN ; Aurélie Daniel ; Odile GAZZANO ; Delphine HUBERT ; Marie-Thérèse RIGOARD |L'objectif de cet article est d'analyser l'évolution et l'interaction des mécanismes de lecture de mots et de compréhension du langage écrit chez 123 enfants normo-lecteurs scolarisés du CE2 au CM2 et chez 17 enfants dyslexiques de même âge, en [...]Article
Le rôle des aides-soignants est primordial dans la prise en charge des patients aphasiques et dysarthriques, particulièrement en ce qui concerne la communication et les rapports avec l'entourage, les patients étant parfois hospitalisés dans des [...]Article
Gilles DE ROBIEN, préf. ; Alexandre Berthier, préf. ; Ariel CONTE, préf. ; Françoise DE SIMONE, préf. ; Marc DELAHAIE, préf. ; Pierre Fourneret, préf. ; Christophe Loïc GERARD, préf. ; Delphine GUEDJ, préf. ; Michel HABIB, préf. ; Agnès Laszczyk-Legendre, préf. ; Florence Marchal, préf. ; Olivier Revol, préf. ; Jack Sagot, préf. ; Michel ZORMAN, préf. |Ce dossier présente l'ensemble des troubles du langage et des apprentissages (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dysfonctionnement neuropsychologique) dont l'existence a été reconnue et qui ont commencé à être pris en compte par l'institution scola[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 08ySR0xp. Diffusion soumise à autorisation]. L'auteur signale quelques aides techniques et parfois non techniques qui peuvent se révéler utiles à la prise en charge des élèves présentant des troubles du langage[...]Article
Gilles-Pref DE ROBIEN ; Alexandre Berthier ; Ariel CONTE ; Françoise DE SIMONE ; Marc DELAHAIE ; Pierre Fourneret ; Christophe-Loïc GERARD ; Delphine GUEDJ ; Michel HABIB ; Agnès Laszczyk-Legendre ; Florence Marchal ; Olivier Revol ; Jack Sagot ; Michel ZORMAN |[BDSP. Notice produite par CTNERHI awOIZR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier présente l'ensemble des troubles du langage et des apprentissages (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dysfonctionnement neuropsychologique) dont l'existence [...]Article
Le traitement de la parole sollicite généralement l'audition et la vision dans les actes de langage et notamment dans la conversation. Cependant dans le domaine de la surdité, les informations visuelles sont majoritairement utilisées pour capter[...]Article
[BDSP. Notice produite par FNG zR0xWP9N. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article s'intéresse au diagnostic de la maladie d'Alzheimer qui repose sur un entretien, un examen clinique et des examens paracliniques. Ces recommandations pratiqu[...]Article
[BDSP. Notice produite par FNG QkLyR0x9. Diffusion soumise à autorisation]. L'étude des patients atteints de démence sémantique a permis d'améliorer la compréhension et la caractérisation des troubles sémantiques observés lors de maladies neurod[...]Bulletin : Article
Rééducation orthophonique, La compréhension
Jean-Luc NESPOULOUS ; Vanessa BAUDIFFIER ; Claire CADILHAC ; Francis Eustache ; Fédération nationale des orthophonistes. La compréhension. Congrès scientifique international des orthophonistes. 2005-10-14, Toulouse , 2005Ce numéro aborde la compréhension du langage par le cerveau, l'aphasie et les démences, la dysphasie. Il analyse le langage écrit, l'apprentissage de la lecture, la perception et l'audition, le raisonnement mathématique, et enfin les syndromes g[...]