Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (273)
Ouvrage
A partir d'un témoignage surprenant de dyslexique autorééduquée, inattendu chez une universitaire et psychanalyste, Arlette Mucchielli-Bourcier repart en campagne, 40 ans après son premier livre [...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB20/0080
Article
Dans ses trente six cours sur le langage, Denise SADEK-KHALIL offre aux orthophonistes une précieuse analyse. Elle définit le langage comme un outil, un intermédiaire entre soi et le monde, un moyen de parcourir cette distance entre le sujet pen[...]Article
F. CUNY ; A. DUMONT ; M.C. Mouren |L'approche actuelle des enfants sans langage implique l'appel à des aides techniques pour mettre en place des systèmes de communication non verbale augmentée ou alternative. Les auteurs proposent ici une description de plusieurs de ces systèmes [...]Article
N. LAKHDAR ; F.Z. BENSALAH ; R. CHOUAIB ; C. Dziri ; S. LEBIB ; I. Miri |L'objectif de cette étude a été d'évaluer la prise en charge médico-rééducative des enfants trisomiques 21 et d'étudier la préparation à leur insertion. L'étude a porté sur 15 enfants trisomiques 21, suivis à l'Unité régionale de réhabilitation [...]Article
La neuropsychologie décrit différents types d'attentions et cette multiplicité rend son évaluation difficile chez l'enfant. Pourtant, on lui reconnait une place importante dans l'échec scolaire. Dans les pathologies d'apprentissages, notamment c[...]Article
Philippe Mazet, coor. ; David Cohen, coor. ; O. LANTHIER-GAZZANO, coor. ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent et disciplines associées Journée. (28/11/2003) |Ce numéro publie les principales interventions faites au cours de la Journée de la Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescence et disciplines associées, le 28 novembre 2003. Elles portent essentiellement sur la pratique prof[...]Article
L'orthophoniste, dans son travail auprès des enfants IMC, est souvent confronté aux troubles de motricité bucco-faciale et d'articulation. L'auteur met en évidence les relations (motrices) qui existent entre ces deux types de troubles et les ins[...]Article
Les numéros 44 et 45 de la revue présentent en deux parties un dossier intitulé "Echecs et maths". La première partie du dossier traitée ici rend compte des différents aspects de la dyscalculie et des situations qui posent problème. Ce dossier,[...]Article
Bernard ROUBEAU, dir. ; Benoît AMY, dir. ; Emmanuel BAUDELLE, dir. ; Michel GUATTERIE, dir. |La prise en charge des immobilités laryngées permet de rétablir des fonctions fondamentales telles que la phonation et la déglutition. Ce dossier rassemble des approches thérapeutiques et des recherches, pour certaines assez nouvelles, de profes[...]Article
Carole Bourgeois, dir. ; Valérie DI CHIAPPARI, dir. ; Roberto LEMOS, ill. |Ce dossier aborde les troubles de la parole dans la perspective où ils sont prépondérants et associés à des troubles moteurs. Une distinction est faite entre troubles de la parole, appelés dysarthrie, anarthrie ou mutisme, et les troubles du lan[...]Article
Olivier HERAL, dir. ; Jean-Claude BONNIN, dir. ; Alfred Brauner, dir. ; Renée NEHER-BERNHEIM, dir. |Biographie de Jacob Rodrigue PEREIRE (1715-1780), précurseur méconnu de la démutisation des sourds, et reproduction de documents concernant son action.Article
La prise en charge du petit enfant qui commence à bégayer se conçoit en France comme un accompagnement parental. En Australie, le programme Lidcomb s'adresse à lui par un système de punitions/récompenses assez loin de notre pratique tant éducat[...]Article
Pierre FERRAND, préf. ; Françoise COQUET, préf. ; Gilles Leloup, préf. ; Jacques ROUSTIT, préf. ; Monique TOUZIN, préf. |Tout le numéro porte sur l'évaluation et le diagnostic en orthophonie, faisant le point sur les méthodes et moyens dont disposent les orthophonistes pour mener les bilans dans les domaines suivants : le bilan du langage oral, écrit, vocal, des a[...]Article
Catherine Maisonneuve, préf. ; Anne-Lise BENAIN, préf. ; Geneviève Dubois, préf. ; Françoise ESTIENNE, préf. ; Stéphanie Raimond, préf. ; Marie-Pierre Vidal, préf. |A travers trois exemples de jeunes patients choisis en institut de rééducation et dans un service de rééducation fonctionnelle, les auteurs illustrent entre autres les difficultés à faire émerger et à préserver la demande du patient. Ils rendent[...]Article
Jean-Charles RINGARD ; Catherine BRUNEL, interv. ; Ariel CONTE ; Patrice Couteret ; M. DELAHAIE ; Michel HABIB ; Martine MACHTOU, interv. ; Axel MORCH, interv. ; S. POINTEAU ; Monique TOUZIN ; J. TRICHET ; Sylviane VALDOIS ; S. VOL ; R. WELSCHINGER, interv. ; Michel ZORMAN |Ce dossier, après l'interview de Jean-Charles RINGARD, autour du rapport sur la dyslexie, présente l'état actuel de la recherche, les méthodes de prise en charge ainsi que certaines des institutions qui ont joué un rôle pilote dans la rééducatio[...]Article
Catherine Maisonneuve ; Elodie Bertrand ; Audrey COLLEAU ; Annie DUMONT ; Natalie LOUNDON ; Geneviève MONGUILLOT ; Michèle PAPERMAN-SZAJKO |Si l'implant cochléaire a montré son efficacité en faisant reculer la surdité chez nombre de personnes sourdes en leur permettant de retrouver la vie sociale et professionnelle à laquelle elles ne croyaient plus, l'intégration corporelle et psyc[...]Article
Yves Matillon, préf. ; Agence Nationale d'Accréditation et d'Evaluation en Santé (ANAES) (Paris, FRA) |Ces recommandations à l'intention des professionnels du langage oral ont été élaborées à la demande de la Direction générale de la santé (DGS), selon les directives méthodologiques de l'ANAES (Agence nationale d'accréditation et d'évaluation en [...]Article
Catherine Maisonneuve ; Madeleine FEVE-CHOBAUT ; Martine LALEUF, interv. |Quatre articles composent ce dossier. Le premier est surtout consacré à Monique CUILLERET, pionnière de la prise en charge précoce des enfants trisomiques. Cette prise en charge précoce permet un meilleur développement global de l'enfant, elle é[...]Article
Philippe DAVIAUD, dir. ; et al. ; Jean-Louis LE RUN, dir. ; Françoise SARNY, dir. |Consacrer un dossier aux relations qu'entretiennent les professionnels de l'enfance avec les parents, c'est donc restituer dans leur complexité les enjeux des représentations concurrentielles, ambivalentes, complémentaires, qui déterminent les p[...]Article
Auprès des enfants autistes, la spécificité de l'orthophoniste est de stimuler la communication selon trois axes : le désir de communiquer, les capacités cognitives permettant la communication et l'émergence du langage, les moyens de communicati[...]Article
Quand le langage oral d'un enfant est-il pathologique ? Comment différencier un déficit primitif et un déficit secondaire ? Qu'est-ce qu'un trouble spécifique du développement du langage oral ? Comment langage oral et écrit s'intriquent-ils ? L'[...]Article
L'approche de la dysphasie est d'actualité et, avec elle, celle des troubles complexes de la parole et du langage chez des enfants d'âge scolaire. Dans le texte qui suit l'auteur va tout d'abord définir sommairement ces différents troubles. Dans[...]Article
Les troubles spécifiques du langage oral et écrit sont actuellement considérés comme des troubles neuropsychologiques, responsables de difficultés scolaires et culturelles, alimentant une grande partie de l'illettrisme ambiant. La dyslexie est u[...]Article
Nicole DENNI-KRICHEL, dir. ; Claude Bursztejn, dir. ; Anne Danion-Grilliat, dir. ; Catherine Milcent, dir. |Depuis la publication du DSM III, les chiffres apportés par les enquêtes n'ont cessé d'augmenter. Plusieurs études récentes avancent des prévalences de l'autisme dans la population générale de 10 pour 10.000. Cependant, peu de données restent au[...]Article
Anne-Marie Simon, dir. ; Caroline HAFFREINGUE, dir. ; Jean Marvaud, dir. ; John VAN BORSEL, dir. |Le bégaiement est un trouble de la communication affectant la parole, 1% de la population est bègue (soit environ 600.000 personnes en France) ; il touche 3 à 4 sujets masculins pour 1 sujet féminin. Les articles qui composent cette revue présen[...]Article
Les troubles spécifiques du langage oral et écrit touchent respectivement 5% des enfants d'âge scolaire, dont 1% dans une forme sévère (dysphasie et dyslexies). Leur diagnostic nécessite une évaluation précise, médicale et paramédicale. Ils sont[...]Ouvrage
Les Comptes de la santé, l'un des comptes satellites de la Comptabilité nationale, évaluent chaque année le montant de l'ensemble des postes de la consommation médicale. Ils décrivent le financem[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/2489
Article
Dans le cadre de l'élaboration du schéma régional de la surdité chez l'enfant, une enquête a été lancée en juin 2000 auprès des orthophonistes travaillant en exercice libéral. Au moins 183 enfants, dont 27% ont moins de 6 ans, sont rééduqués exc[...]Article
Cette étude clinique et psycholinguistique consiste à décrire et à comparer le langage de deux enfants implantés au travers de l'interaction mère-enfant. Les résultats montrent un bénéfice notoire de l'implant cochléaire. Celui-ci, en apportant [...]Article
Isabelle EYOUM, dir. ; Marie-Louise BRIARD, dir. ; Sébastien JACQUEMONT, dir. ; Arnold Munnich, dir. ; Anne POSTEL-VINAY, dir. ; Allo-Gènes |Il existe de nombreuses situations dans lesquelles l'orthophoniste peut faire appel au généticien. Ces situations sont et seront de plus en plus fréquentes au fur et à mesure des découvertes sur les bases moléculaires des troubles du langage. Et[...]Article
Les articles présentent les fiches réalisées par l'association "Allo-Gênes" sur la sémiologie de nombreux syndromes et les fiches rééducatives qui en découlent. Sont étudiés les syndromes de Prader-Willi, Moebius, DiGeorge (micro-délétion 22q11)[...]Article
Sylvie FRANC ; Isabelle Barbier ; M. BORGHGRAEF ; Jean-Pierre FRYNS ; Isabelle PASQUET ; Guy TOUATI ; Monique TOUZIN |Quatre articles composent cette partie du dossier consacré à la prise en charge, par des orthophonistes, des enfants présentant des troubles de langage liés aux maladies rares. Le premier traite de la communication augmentée qui est une méthode [...]Article
Au sommaire : - babillage et développement du langage. Cette partie comporte un article sur l'émergence du babillage chez l'enfant sourd ; - les troubles dysphasiques de l'enfant ; - un modèle interactif d'intervention langagière ; - un dépistag[...]Article
[BDSP. Notice produite par FNG 3WHz4R0x. Diffusion soumise à autorisation]. La thérapie que cet article propose est une thérapie cognitivo-comportementale des troubles de la communication. Elle vise, après une évaluation pragmatique et écologiqu[...]Article
Sylvie Martin, dir. ; Caroline BOWEN, dir. ; Julie FORTIER-BLANC, dir. ; Luigi GIROLAMETTO, dir. |Des spécialistes de l'accompagnement familial ont accepté de collaborer à ce numéro traitant de la formation des parents et des intervenants. Qu'il s'agisse du travail auprès d'enfants présentant un retard simple du langage ou un trouble plus sé[...]Article
L'intérêt pour le rôle d'accompagnement familial en orthophonie est grandissant. L'article rapporte une expérience de formation auprès des parents d'enfants suivis par des orthophonistes et présentant des retards du langage et une déficience int[...]Article
Thierry Rousseau ; Christiane ANGELMANN ; Chantal Brousse ; Francine CUNY ; Pascale DANSART ; Nicole DENNI (KRICHEL ; Françoise GASSER |Ce numéro de Glossa, essentiellement consacré à l'autisme, rend compte des troubles de communication et de comportement de l'enfant ainsi que de l'intérêt de la rééducation individuelle en orthophonie. Les enfants autistes sont plutôt des enfant[...]Article
Utiliser des moyens non verbaux pour aider l'enfant à communiquer ne l'empêche pas de parler quand il en a la capacité. De nombreuses études montrent que les parents et leurs enfants gravement handicapés à la naissance ont des interractions appa[...]Article
Sophie GASTINE ; Catherine Billard ; Myriam DODUIK ; Patrice Gillet ; Caroline HOMMET ; Sylvie SCHIESTE |Les auteurs s'interrogent sur les causes des perturbations précoces de l'organisation du langage chez l'enfant âgé de 0 à 2 ans et demi. Ils proposent des aides spécifiques, donnent des conseils et montrent l'intérêt que représente le travail de[...]Article
[BDSP. Notice produite par FNG bAmR0xwx. Diffusion soumise à autorisation]. Il est maintenant admis que le soin apporté aux patients atteints de démence nécessite une prise en compte spécifique et adaptée à ce type de pathologie. Il s'agit d'ent[...]Article
L'auteur rend compte des stratégies mises en oeuvre par des personnes victimes de traumatisme crânien pour leur permettre de compenser différemment leur déficit verbal par des imitations manuelles visant à décrire un objet ou une action, un état[...]Article
Bulletin : Article
Orthomagazine, Les aphasies, les dysphasies : oppositions et ressemblances
Jean METELLUS ; Gabriel BERGOUNIOUX ; Catherine Billard ; Brigitte DE BECQUE ; Caroline DUVELLEROY ; Journée de neuropsychologie et de rééducation. 18. Limeil-Brévannes , 1999Dans ce numéro exceptionnel d'Ortho-Magazine, les auteurs présentent successivement les interventions de Jean METELLUS sur "Aphasies : pertinence des classements et conséquences thérapeutiques" (pages 6 à 11), Gabriel BERGOUNIOUX sur "La toxicom[...]Article
Alain MENISSIER, dir. ; Valérie CAMOS, préf. ; Michel FAYOL, préf. ; Jean-Paul Fischer, préf. |Ce numéro s'organise autour de trois grands axes : - Le premier article dresse un bilan de l'évolution des systèmes numériques écrits. Vient ensuite un article qui présente les problèmes soulevés par le dénombrement ; - La deuxième partie regrou[...]Article
Olivier HERAL, dir. ; René DEGIOVANI, dir. ; Bernard LECHEVALIER, dir. |Cette publication fait le point des connaissances acquises et des perspectives dans les domaines des nouvelles techniques d'imagerie médicale, des données sémiologiques, des modèles théoriques de référence au plan descriptif ou thérapeutique, de[...]Bulletin : Article
communautés éducatives, Education précoce et surdité(s) de 0 à 3 ans : des compétences à (re)construire
René BERNARD ; Gabrielle BOSCHER ; Jacques BOUCHEZ ; Denise BUSQUET ; Pierre CHALUMEAU ; Hubert CHARDONNET ; Bertrand Dubreuil ; R. EHRET ; Anne-Marie Germain ; Annette GOROUBEN ; Frédérique JACQUEMAIN ; Yves JEUNESSE ; Elisabeth MANTEAU ; Alain Martin ; Lucien MOATTI ; Jean-Marie PICHON ; Lison ROBUCHON ; Claude SEGUILLON ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE ; Groupe technique national surdité(s) -GTN- de l'Association nationale des communautés éducatives -ANCE-. Journées d'études. 1999-04-01, Rennes , 1999L'Association nationale des communautés éducatives -ANCE- a organisé en 1967 un colloque consacré à l'éducation précoce des enfants sourds. 30 ans après, ces journées d'études font le bilan du développement des idées et des pratiques. Les commun[...]Article
René BERNARD ; Gabrielle BOSCHER ; Jacques BOUCHEZ ; Denise BUSQUET ; Pierre CHALUMEAU ; Hubert CHARDONNET ; Bertrand Dubreuil ; R. EHRET ; Anne-Marie Germain ; Annette GOROUBEN ; Frédérique JACQUEMAIN ; Yves JEUNESSE ; Elisabeth MANTEAU ; Alain Martin ; Lucien MOATTI ; Jean-Marie PICHON ; Lison ROBUCHON ; Claude SEGUILLON ; Association Nationale des Communautés Educatives. (A.N.C.E.). Paris. FRA |[BDSP. Notice produite par CTNERHI RR0x7tv4. Diffusion soumise à autorisation]. L'Association nationale des communautés éducatives - ANCE-a organisé en 1967 un colloque consacré à l'éducation précoce des enfants sourds. 30 ans après, ces journée[...]Article
L'auteur présente les quatre caractéristiques communes à la prise en charge orthophonique précoce de l'enfant trisomique ou IMC. Il s'agit de : - une grande précocité ; - une approche globale et la prise en charge des troubles moteurs ; - un acc[...]Bulletin : Article
Bulletin d'audiophonologie, annales scientifiques de l'université de Franche-Comté, Du geste au langage, journées de travail des 23 et 24 octobre 1998, Liège - Belgique
Jean A. Rondal ; J. BECKERS-MAES ; Nancy CARRAL-TATON ; P. Chapuy-Dubois ; Annick COMBLAIN ; Marianne LAHAYE-GOFFART ; LING ; G. MARTINOT-RANDOUX ; Michèle Mazeau ; Marie NICOLAY-PIRMOLIN ; Journées de travail. 1998-10-23, Liège (Belgique) , 1999Au sommaire : - du signal à la grammaire ; - comment susciter par l'approche corporelle une appétence à la communication ; - approche différentielle d'un groupe de 20 enfants de 7 à 12 ans présentant une division palatine ; - du geste articulato[...]Article
Frappées par un accident vasculaire cérébral, 250.000 personnes en France souffrent d'hémiplégie et de ses troubles associés, au premier rang desquels l'aphasie. De l'accident à la rééducation du langage en passant par la rééducation physique, c[...]Article
Nicole MAOUS-CHASSAGNY ; Claire CAMPOLINI-DOUCET ; Evelyne GILANTON ; Eliane PIGUET ; Michel SERON |La "méthode Chassagny" est cette façon de poser les problèmes différemment pour chaque enfant dyslexique, de cheminer avec son aide, en s'appuyant sur ce qui le constitue et sur ce qu'il désire pour et par lui-même. Cette "méthode" suppose du ré[...]Article
Monique Gaborit ; Martine LALEUF, interv. |Les déficients visuels ont pris l'habitude de fonctionner dans le flou, et du coup ils fonctionnent dans le flou dans tous les domaines, aussi bien sur le plan de l'articulation, du langage oral que plus tard, à plus forte raison, sur le plan du[...]Article
Entre le 1er février 1997 et le 31 mars 1999, les auteurs ont procédé à une étude exhaustive des demandes d'orthophonie en ville pour les moins de 20 ans. Sur les 489 demandes étudiées, 90% concernaient des troubles d'apprentissage. Les désaccor[...]Article
F. WOIMANT ; T. Albert ; C. COUSIN ; G. DUBROCQ ; N. FRESTEL ; France WOIMANT, dir. ; A. YELNIK |Bulletin : Article
Orthomagazine, La réadaptation fonctionnelle de l'enfant sourd : une catastrophe pour le sujet
Yvette THOUA-ZEGERS DE BEYL ; Bernard Alix ; Société européenne de santé mentale et surdité (Royaume-uni) ; Groupe d'étude spécialisé thérapies et surdité -GESTES-, Société européenne de santé mentale et surdité -ESMHAD-. Congrès international. 3. (14/12/1994) , 1998Le témoignage d'une mère d'un enfant sourd et le cas d'une patiente sourde illustrent les relations parfois difficiles entre les personnes sourdes et leurs thérapeutes.Article
Quel rôle l'orthophoniste peut jouer dans l'éveil, la stimulation, la conservation des sens tant externes qu'internes ? Quel rapport les sens entretiennent-ils avec la mémoire ? Eduquer les sens aide-t-il à surmonter les troubles du langage ? Qu[...]Article
Monique ROBIN, dir. ; C. CHARLEMAINE, dir. ; D. David, dir. ; C. DROEHNLE-BREIT, dir. ; M. Duyme, dir. ; C. FRANCOUAL, dir. ; C. GARITTE, dir. ; A. JOUANJEAN-L'ANTOENE, dir. ; K. LAVANDIER, dir. ; G. LE MANER-IDRISSI, dir. ; J.C. Pons, dir. ; H. SCHUELKE-GRILLOU, dir. |Article
A partir d'interviews de locuteurs aphasiques, réalisées au cours de séances de rééducation du langage dirigées par un thérapeute, les auteurs développent une analyse syntaxique du discours visualisé sous forme de grille, méthode descriptive du [...]Article
Ghislaine COUTURE, dir. ; Nelson ANNUNCIATO, dir. ; Sylvie BRIHAYE, dir. ; Nancy COHEN, dir. ; Sidonie DEFIVES-MASSON, dir. ; Isabelle EYOUM, dir. ; Claude Hamonet, dir. ; Frédéric Martin, dir. ; Jean METELLUS, dir. ; Bernard ROUBEAU, dir. ; Astrid VERMES, dir. |Données récentes sur des maladies neuro-dégénératives.Article
Pam ENDERBY ; Frédérique Brin, trad. ; Irène Thomas, trad. |Cette étude présente l'état actuel des connaissances en matière d'efficacité de la rééducation orthophonique dans les divers groupes de pathologies : troubles aphasiques, atteintes pédiatriques, dysarthrie, laryngectomie, troubles de l'apprentis[...]Article
Sylvie BRIHAYE ; Martine LALEUF, interv. |La prise en charge des patients atteints de la SLA (sclérose latérale amyotrophique) est un engagement pour l'orthophoniste et nécessite un travail en équipe. Dans cet entretien, le spécialiste explique la démarche professionnelle de l'orthophon[...]Article
Des épreuves psychométriques classiques et des échanges langagières à propos de manipulations d'objet révèlent comment les enfants ayant une déficience intellectuelle comprennent et utilisent diverses structures lexicales et syntaxiques. Des con[...]Article
Bernard BENSIDOUN, préf. ; Josiane BENITAH, préf. ; Monique LEVRAT, préf. ; Germaine SEMANAZ, préf. |Dans Empan (26, 1997)Les articles de ce numéro spécial recensent les pratiques actuelles, les innovations et les perspectives des hôpitaux de jour pour enfants et adolescents souffrant de troubles psychiques et de troubles du comportement. Plusieurs structures sont [...]Article
Christiane EL HAYEK ; Francis ANDRIEUX ; Jean-Marie Besse ; Frédérique Brin ; Concettina GIARDINA ; Jean-Emile GOMBERT ; Dominique MORCRETTE |L'illettrisme vu essentiellement du point de vue de l'orthophonie : les outils d'évaluation, l'appropriation de l'écrit, la formation d'adultes et l'orthophoniste, le bonheur de lire.Article
Roger Misès, dir. ; et al. ; Philip GRAND, dir. |Né d'une étroite coopération entre des parents et des professionnels, ce livre s'adresse à un très large public ; il aborde les problèmes essentiels que soulève l'autisme, de l'enfance à l'âge adulte. Les témoignages, les réflexions, les proposi[...]Article
L'orthophoniste est amené à prendre en charge des enfants dont le dysfonctionnement cognitif semble en étroite relation avec les représentations que se font les parents de leur possibilité de changement et le désir qu'ils expriment à ce sujet. L[...]Article
Le syndrome de Williams Beuren (SWB), dont l'étiologie exacte reste actuellement méconnue, serait probablement dû à un désordre génétique d'expression variable. Le type autosomal dominant constituerait le mode de transmission de cette pathologie[...]Article
Jean-Michel MAZAUX ; Michel BARAT ; Marie CAMPAN ; Jean-Michel GIROIRE ; Pierre-Alain JOSEPH ; Paul MOLY |La communication verbale est très souvent perturbée chez le traumamtisé crânien au cours de la phase d'éveil, les troubles traduisent surtout les difficultés qu'il éprouve à établir des relations structurées avec le monde extérieur. Des troubles[...]Article
La rééducation fonctionnelle post-chirurgicale de la région oro-faciale implique de plus en plus les orthophonistes. L'idée est de faire appel aux orthophonistes pour, par des mouvements appropriés, corriger les déformations post-chirurgicales p[...]Article
Au sommaire : - la forme, la couleur ; - trait et couleur ; - le dessin ; - de l'identification à l'écriture / d'un trait ; - le graphisme et l'implanté.Article
L'auteur résume le contenu d'un séminaire (UNADRIO, Paris, 1995) sur la dysphasie développementale ; il essaye d'établir des relations entre les données récentes de la recherche (surtout en psycholinguistique) et la pratique de l'orthophonie ; i[...]Article
L'orthophoniste intervient dans un circuit de communication déterminé par les relations parents-enfant. On illustre quelques aspects de la variété des modes d'intervention de ce type de prise en charge en présentant deux interactions à trois par[...]Article
L'implantation cochléaire renouvelle le paysage de la surdité par les questions que le recours à cette technologie pose en terme de choix, de responsabilité, d'éthique. Les observations de ces dernières années ont révélé que l'implant cochléaire[...]Ouvrage
1 % de la population d'âge prescolaire ou scolaire serait atteint de dysphasie, les auteurs, orthophonistes, font une synthèse des connaissances actuelles et des modèles théoriques qui permettent[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ72/0181
Article
André ALLALI ; Christian ALVES ; Benoît AMY DE LA BRETEQUE ; Gilbert BADAF ; Suzanne CALVARIN ; Dominique CRUNELLE ; Isabelle DEFIVES-EYOUM ; Yves DEJEAN ; Pierre DESSAILLY ; Jean Drévillon ; Blanche DUCARNE DE RIBAUCOURT ; Annie DUMONT ; Michel FAYOL ; Pierre FERRAND ; Adoracion JUAREZ-SANCHEZ ; Abdelhamid KHOMSI ; Hélène KOPPEL-ELLENBERGER ; Christine LARROQUE ; Jean Maisondieu ; Brigitte MARCOTTE ; Florence Marquis ; Nicole MAURIN ; Jean-Michel MAZAUX ; Jean METELLUS ; Lucien MOATTI ; Marc MONFORT ; Marie-Claude MONFRAIS-PFAUWADEL ; Jean-Luc NESPOULOUS ; Jean-Blaise ROCH ; Thierry Rousseau |La revue Glossa a 10 ans. Les membres du Comité scientifique témoignent.Article
Exposé de la méthode L.P.C. lors d'un colloque. Le L.P.C. ne permet de bons résultats que si les parents le pratiquent intensément. Le travail d'orthophonie reste le même, mais se fait avec beaucoup plus de facilités. C'est une méthode qui se ra[...]Article
Cet article propose, au lecteur, un rapide panorama des sous-types distincts de dyslexie/dysorthographie isolés à l'heure actuelle chez l'enfant (bien que toujours sujets à controverses) et les axes de rééducation à respecter selon les déficits [...]Article
2 contes similaires racontés aux enfants déficients auditifs d'une SES d'un collège de Belfort par les orthophonistes et le travail pédagogique autour de cette narration.Article
Témoignages d'une enseignante spécialisée qui fait part des utilisations multiples de la L.S.F. dans sa pratique pédagogique. La L.S.F. se révèle un adjuvant pédagogique indispensable dans le développement cognitif de l'enfant sourd.Article
Sylvie BRIGNONE-MALIGOT ; Brigitte LESPINASSE-GODDARD ; Christine LOFFREDO ; Sandrine LOVERO ; Maxie MAULTSBY ; Didier PLEUX |La thérapie comportementale et cognitive est une forme scientifique de l'intervention thérapeutique. Sa démarche est particulièrement adaptée au contexte économique et social actuel. Ce numéro de "Glossa" porte sur l'application de cette thérapi[...]Article
Géraldine P. WALLACH ; Frédérique Brin, trad. ; Katharine G. BUTLER |Les conceptions actuelles des liens entre le langage, l'apprentissage et le savoir lire et écrire font l'objet de cet article. Celui-ci comprend différents thèmes qui permettent de mettre en évidence les troubles du langage et les troubles de l'[...]Article
"Le français signé n'est pas une langue, mais le lien géométrique de la rencontre de deux langues, le français et la langue des signes française." Son utilisation est évoquée dans la circulaire n° 87-08 du 7 septembre 1987 "pour l'apprentissage [...]Article
Jeu dialogique dans une triade mère-enfant (5, 4 ans)-thérapeute. Circularité discursive et échec de l'interaction dans le dialogue mère-enfant. Rôle métacommunicatif du thérapeute. Hypothèse sur le dysfonctionnement de l'étayage familial dans l[...]Article
L'auteur examine quelques difficultés perceptives associées aux retards de parole sans trouble d'audition : difficultés de reproduire des sons, de les écrire correctement, de chanter. Elle propose quelques exercices de rééducation.Article
La médecine de rééducation, d'abord aux Etats-Unis puis en Europe, s'oriente actuellement vers l'éventualité d'évaluer et de valider des examens cliniques et des techniques de rééducation. La question de la validation des essais thérapeutiques s[...]Article
Utilisation de la technique des associations pour l'apprentissage du langage écrit chez deux jeunes sourds.Article
L'ensemble des études portant sur la phase d'éveil de coma post-traumatique souligne les différentes modalités de cet éveil, dont le pronostic est incertain et au cours duquel le patient conserve une communication. L'objectif de l'équipe pluridi[...]Article
Cet article décrit d'abord les aspects sémiologiques et étiologiques des paralysies faciales, puis concerne essentiellement la rééducation qui relève de l'orthophonie et de la kinésithérapie. Si la récupération de la dynamique musculaire est l'o[...]Article
Dossier concernant l'enseignement des enfants sourds, le langage parlé complété, la langue des signes, les débats concernant l'implant cochléaire, l'intégration des enfants sourds en crèche et la visite des musées en langue des signes française.Bulletin : Article
PRATIQUE DES MOTS, Congrès scientifique 93 de la F.O.F.
Fédération des orthophonistes de France -FOF (France) ; Fédération des orthophonistes de France Congrès. , 1994Les communications du congrès scientifique 93 de la Fédération des Orthophonistes de France. Avec notamment les interventions de : - Hélène REBOUL, A l'écoute de la personne âgée ; - Marie-Thérèse ABBOU, Rôle du professeur sourd dans la pratique[...]Article
Article
En attendant que leur enfant s'approprie la maitrise de ces appareils de correction auditive, les parents attentifs jouent un rôle important dans le choix, l'adaptation, le plaisir d'utilisation de ceux-ci. Aussi leur est-il nécessaire de connaî[...]Article
Les auteurs soulignent l'importance de l'apprentissage de la musique pour les enfants sourds et démontrent l'intérêt que présente le solfège et le jeu instrumental dans les séances orthophoniques.Article
L'auteur, orthophoniste et animatrice PRL, rend compte d'un travail effectué avec deux enfants dans le cadre d'une pratique de pédagogie relationnelle du langage.Article
Ce dossier aborde l'autisme par une réflexion sur le TEACCH program ; puis une orthophoniste parle de son expérience professionnelle ; suivent deux témoignages de parents ; une présentation de la prise en charge d'enfants dans un centre de soins[...]Article
Le travail d'accompagnement des parents fait partie intégrante du travail de l'orthophoniste avec le jeune enfant (0 à 3 ans). Ce terme est préférable à l'ancienne "guidance parentale" car il rend possible la prise en charge précoce.Article
Article
Réflexions théoriques de l'auteur sur le concept de la rééducation du langage en tant que thérapie des troubles du langage.Article
Les auteurs présentent une technique d'expression nouvelle, l'histoire en lignes alternées (HLA). Ils proposent quelques modifications de la technique originelle et l'extension de son application aux séances d'orthophonie. Ils donnent quelques e[...]Article
Sept centres de consultation pédopsychiatrique de la région Rhône-Alpes ont été étudiés sous l'angle des réponses concrètes apportées aux demandes de consultation, et du devenir de celles-ci. L'âge des enfants et le statut des centres de consult[...]