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BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage > Trouble apprentissage > Trouble lecture
Trouble lectureSynonyme(s)Lecture trouble Trouble de la lectureVoir aussi |
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M. DELAHAIE ; C. BILLARD ; C. CALVET ; P. Gillet ; J. TICHET ; S. VOL |Les capacités de lecture et les habiletés phonologiques de 89 jeunes (âge moyen : 21,3 ans) en difficulté d'insertion sociale et professionnelle ont été examinées. On a observé que 64% d'entre eux (n=57) étaient en difficulté de lecture. Les rés[...]Article
Catherine DESBUQUOIS ; Philippe CLAUDET ; Monique DUCHATEAU ; Aline EISENEGGER ; Catherine EXERTIER ; Mitsuko IWATA ; Sylvie MEUWES ; Régine MICHEL ; Nicole SAINT-DENIS ; Jacques Vidal-Naquet |En France, 4.500 enfants de moins de 15 ans sont aveugles et 15.000 sont déficients visuels. Cependant, il n'existe pas de dépôt légal des livres en braille. Le droit d'auteur ne comporte aucune disposition particulière en faveur de l'édition po[...]Article
Depuis une centaine d'années, les chercheurs ne parviennent pas à confirmer l'hypothèse de la dyslexie. L'auteur conteste la définition actuelle donnée à cette infirmité et en propose une autre qui tient compte de trois exigences dans l'examen d[...]Article
Le WISC-R a été administré à 75 enfants répartis en trois groupes : enfants présentant une dyslexie développementale, un trouble dysphasique et enfants typiques. Une analyse factorielle en axes principaux a été effectuée. Dans les trois groupes [...]Article
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La Cité des Sciences et de l'Industrie, le Centre Pompidou et la bibliothèque nationale de France sont équipés de nouvelles technologies très performantes permettant l'accès des aveugles à la lecture, mais aussi au travail sur texte. Description[...]Article
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M. Berger ; S. Boimare ; D. FLAGEY ; C. FORET ; M. FUCHS ; M.D. PIERRELEE ; Hôpital Bellevue. Service de Pédopsychiatrie. Saint Etienne. FRA ; Université de Lyon 2. Centre de Recherche en Psychologie et Psychopathologie Clinique. Lyon. FRA ; Les difficultés d'apprentissage des enfants et des adolescents. (1995/07-10; Saint-Etienne) |Actes d'un colloque sur les difficultés d'apprentissage des enfants et des adolescents qui s'est tenu à Saint-Etienne le 7 octobre 1995.Article
Problème de la mise à disposition et du développement des outils de communication pour les aveugles. L'accès à l'information pour ces personnes passe par des questions juridiques liées aux droits de transcription en Braille, au document électron[...]Article
Liste des principales éditions en gros caractères, des périodiques destinés aux personnes déficientes visuelles et liste des éditeurs et transcripteurs de braille. Présentation de la bibliothèque "Le livre en gros caractères", 62 rue Petit 75019[...]Article
Cet article propose, au lecteur, un rapide panorama des sous-types distincts de dyslexie/dysorthographie isolés à l'heure actuelle chez l'enfant (bien que toujours sujets à controverses) et les axes de rééducation à respecter selon les déficits [...]Article
Les châtiments corporels liés à l'école et aux apprentissages ont, semble-t-il, toujours existé. Mais ils ont toujours été cités incidement, soit qu'ils étaient l'exception, soit qu'ils allaient de soi. Aujourd'hui, les châtiments et sévices mor[...]Article
Présentation rapide de la méthode de Suzanne BOREL-MAISONNY visant à une rééducation de la dyslexie et de la dysorthographie.