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BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage > Trouble apprentissage > Trouble lecture
Trouble lectureSynonyme(s)Lecture trouble Trouble de la lectureVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (272)

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Ouvrage
Le terme « neurodiversité » a fait son apparition dans les entreprises anglo-saxonnes dans les années 2010. S’il y est entré par la porte du handicap, il s’est progressivement élargi pour inclure[...]
- Localisation : Rennes | Cote : NF20/0092
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Article
L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques questionne nos connaissances, nos compétences et même le bien-fondé d’une telle démarche. Si ces étudiants tenaces rencontrent des difficultés, ils ont aussi des qualités méconnues. [...]![]()
Ouvrage
Qu’est-ce que la médiation animale ? Sous quelles formes se présente-t-elle aujourd’hui ? Et comment peut-elle s’insérer dans le parcours de soins ? Cet ouvrage rend compte des pratiques actuell[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FY20/0009
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Rapport
Cette synthèse porte sur les effets de l’usage des écrans en contexte scolaire sur la cognition des jeunes. Elle propose plus précisément une recension des études récentes publiées sur les effets[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC10/0599
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Article
2.5 millions, c’est le nombre de personnes en situation d’illettrisme en France, soit 7% de la population âgée de 18 à 65 ans. S’il affecte la vie sociale et professionnelle, notamment quand s’ajoutent les obstacles liés à l’outil numérique, ce [...]![]()
Ouvrage
Aujourd’hui, environ 10 millions de Français sont atteints d’un handicap invisible. S’il donne le vertige, ce chiffre montre la portée du sujet. Nombre de salariés sont en effet concernés et pour[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ71/0090
- Localisation : Rennes | Cote : FJ71/0090
- Localisation : Rennes | Cote : FJ71/0090
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Ouvrage
Une inquiétude, un retard dans un domaine, un trouble suspecté ou même déjà diagnostiqué et « on » (un paramédical, un médecin, un enseignant, un ami) a suggéré ou prescrit une (ou des) rééducati[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ77/0046
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Article
Pascale Colé, coor. |Au sommaire de ce dossier : Épidémiologie des troubles de la lecture en France : une comparaison du DSM-5 et de la CIM-11 ; - Profils déficitaires et procédure de dépistage chez les adolescents francophones présentant une dyslexie développementa[...]![]()
Article
Le nombre croissant d’étudiantes[1] universitaires en situation de handicap en sciences infirmières est un phénomène récent et complexe auquel s’ajoutent de nombreux défis lorsque celles-ci se retrouvent en stage. Une étude multicas a été menée [...]![]()
Article
Hélène Delage, coor. |Dans ce dossier : Efficacité des thérapies orthophoniques en langage orale : données choisies de la littérature ; - L'efficacité des prises en charge des troubles des apprentissages du langage écrit : que disent les revues systématiques ; - Coll[...]![]()
Article
Serge Ebersold, coor. ; Maïtena Armagnague, coor. |Dans ce numéro un dossier a pour thème "la fabrique du besoin éducatif particulier" qui accompagne le développement de politiques éducatives visant l’accessibilisation des systèmes scolaires. Il associe l’institutionnalisation de cette notion à[...]![]()
Article
Les textes de ce dossier conçu dans une perspective internationale, alimentent plus spécialement la réflexion selon trois axes : les approches inclusives dans les contextes plurilingues et les parcours migratoires ; les défis de l’éducation incl[...]![]()
Ouvrage
De nos jours, les difficultés de tous ordres de l’enfant ou de l’adolescent font le plus souvent l’objet d’une exploration diagnostique à la recherche d’un trouble qui en serait la cause, dont l’[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC10/0578
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Rapport
Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement , 100p. , 2021La délégation interministérielle à l'autisme publie un point d'étape sur les trois ans de la stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neurodéveloppement reprenant les points clé[...]![]()
Article
M. Luyat, coor. ; Hursula Mengue-Topio, coor. |L’idée selon laquelle notre corps et notre cerveau interagissent pour construire des connaissances à partir de ce que nous ressentons, percevons, dans l’environnement immédiat est centrale en psychologie. Ce postulat a traversé de nombreux coura[...]