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BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage > Trouble apprentissage
Trouble apprentissageSynonyme(s)Trouble cognitifVoir aussi |
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C. BILLARD ; A. BERANGER ; M. FARDEAU ; P. Gillet ; M.L. LOISEL ; J.L. SIGNORET |I - Distrophies musculaires de Duchenne et fonctions cognitives ; II - Troubles de l'apprentissage de la lecture et myopathie de Duchenne : illustration par un cas. Etude neuropsychologique sur les capacités verbales, les capacités de mémoire et[...]![]()
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Ce dossier, consacré à l'édition adaptée, fait le point sur les moyens techniques d'impression spécialisée aussi bien des livres en braille que en gros caractères. Un article est consacré à la constitution et à la fabrication de Braille-info (un[...]![]()
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Le syndrome de l'X fragile représente l'une des principales éthilogies de retard mental chez l'homme. Certaines spécificités du dysfonctionnement cognitif et des troubles du langage associés à cette affectation sont désormais reconnues. La fréqu[...]![]()
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L'auteur formule une problématique de recherche concernant certains troubles graves de la lecture chez l'enfant. Il s'agit de construire un modèle, à l'interface du cognitif et de l'affectif, pour analyser quelles sont les composantes de la stra[...]![]()
Ouvrage
Face à l'enfant psychotique, l'enseignant ne peut se contenter d'avoir une relation de maître à élève. Il lui faut s'adapter pour que la situation d'apprentissage, au lieu d'être vécue comme une [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR21/0186
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L'épilepsie : - que faire en cas de crise ? - troubles de l'apprentissage et de comportement chez les enfants épileptiques ; - qu'est-ce que la Ligue Suisse contre l'épilepsie ; - l'institution de Lavigny ; - l'hôpital pour épileptiques au sein [...]![]()
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Présentation de la grille GERSA qui en analysant le degré d'autonomie du patient, met en évidence ses besoins en soins infirmier. La grille comporte 28 items (chacun subdivisé en 4 sous items). Elle est complétée par un lexique concernant l'aspe[...]![]()
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Bernard Gibello ; Société Française de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent. Le handicap : une question pour le pédopsychiatre et pour les institutions. Séance. (28/11/1992; Paris) |Critique de la description du handicap selon WOOD. L'auteur développe l'idée selon laquelle les déficiences mentales constituent une sorte de voie finale commune à de multiples conditions étiologiques différentes. Il propose une approche visant [...]![]()
Article
L'auteur rend compte des difficultés d'apprentissage de l'enfant hémiplégique, en particulier en mathématiques. Il apporte des éléments sur la fréquence des troubles du langage et le QI en général. Il constate que la perception du corps est bris[...]![]()
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Point de vue d'une psychologue clinicienne sur les nouvelles annexes XXIV qui régissent la prise en charge des enfants handicapés par les établissements spécialisés et sur la population des enfants "limite" dont les troubles prépondérants se sit[...]![]()
Article
L'auteur tente de montrer que des difficultés scolaires de type dysorthographique peuvent être abordées, au-delà d'une approche pédagogique ou rééducative, sous l'angle psychologique. L'attention est portée sur les phénomènes psychiques internes[...]![]()
Article
L'objet de cette étude est de comparer le statut sociométrique de sous-groupes d'enfants ayant des troubles d'apprentissage. Ceux-ci s'avèrent plus souvent rejetés et négligés que les enfants sans difficulté.![]()
Article
On présente les mécanismes qui sous-tendent ce syndrome. On fait un rappel anatomique du lobe frontal avec des schémas et on présente les conséquences sur différentes conduites : personnalité, comportement moteur, problème d'attention, conduite [...]![]()
Ouvrage
L'auteur travaille depuis plus de vingt ans sur les troubles de l'apprentissage scolaire et notamment les troubles du langage, de lecture et d'orthographe. Cet ouvrage, volontairement technique, [...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB20/0032
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Article
Il existe des troubles des contenants cognitifs de la pensée chez les enfants dysphasiques. Les altérations de qualité de vie de ces enfants dépassent alors le cadre de l'atteinte linguistique. Elles sont à mieux connaître pour développer des ac[...]