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BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage > Trouble apprentissage
Trouble apprentissageSynonyme(s)Trouble cognitifVoir aussi |
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Les auteurs présentent certains aspects conceptuels et théoriques concernant les notions d'attitudes et de changements des attitudes. Une revue de la documentation est présentée. Dans la conclusion, les auteurs suggèrent plusieurs pistes de rech[...]![]()
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M. Berger ; S. Boimare ; D. FLAGEY ; C. FORET ; M. FUCHS ; M.D. PIERRELEE ; Hôpital Bellevue. Service de Pédopsychiatrie. Saint Etienne. FRA ; Université de Lyon 2. Centre de Recherche en Psychologie et Psychopathologie Clinique. Lyon. FRA ; Les difficultés d'apprentissage des enfants et des adolescents. (1995/07-10; Saint-Etienne) |Actes d'un colloque sur les difficultés d'apprentissage des enfants et des adolescents qui s'est tenu à Saint-Etienne le 7 octobre 1995.![]()
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L'article met en évidence des compétences mathématiques originales, sur les plans logique, numérique et géométrique, chez sept sujets handicapés moteurs âgés de 7 à 10 ans, d'étiologie variée (IMC, myopathe, cérébro-lésé). Quatre épreuves sont p[...]![]()
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI 4c9R0x1i. Diffusion soumise à autorisation]. L'article met en évidence des compétences mathématiques originales, sur les plans logique, numérique et géométrique, chez sept sujets handicapés moteurs âgés de 7 à [...]![]()
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Sally ROGERS ; ICIS. L'imitation. Conférence internationale d'étude de la petite enfance.. 1994-06. Paris |Dans Enfance (1, 1996)Un ensemble d'éléments soutiennent les hypothèses concernant l'importance des capacités imitatives dans le développement social. Il est nécessaire d'étudier les différences individuelles d'imitation chez les sujets ayant un développement social [...]![]()
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La recherche, conduite auprès de 15 enfantts d'âge préscolaire, porte sur la connaissance des lettres du prénom et l'interprétation des parties du prénom. On constate que ces enfants développent, comme les autres enfants, ces deux types de conna[...]![]()
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Les traces laissées par la transgression de l'interdit de l'inceste peuvent s'exprimer par des troubles psychosomatiques ou des comportements générateurs de déviances sociales. Réintroduire le sujet dans la parole lui permettra de se dérober à c[...]![]()
Ouvrage
1 % de la population d'âge prescolaire ou scolaire serait atteint de dysphasie, les auteurs, orthophonistes, font une synthèse des connaissances actuelles et des modèles théoriques qui permettent[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ72/0181
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Problème de la mise à disposition et du développement des outils de communication pour les aveugles. L'accès à l'information pour ces personnes passe par des questions juridiques liées aux droits de transcription en Braille, au document électron[...]![]()
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Pierre OLERON s'est intéressé aux enfants sourds et a tenté d'évaluer leurs capacités psychologiques en utilisant des tests. Des critiques ont récemment été émises à propos de ses travaux ; il n'a jamais évalué les connaissances linguistiques, a[...]![]()
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Liste des principales éditions en gros caractères, des périodiques destinés aux personnes déficientes visuelles et liste des éditeurs et transcripteurs de braille. Présentation de la bibliothèque "Le livre en gros caractères", 62 rue Petit 75019[...]![]()
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A propos du livre de Birger SELLIN "Une âme prisonnière" et de la méthode de la communication facilitée (écriture assistée).![]()
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Cet article propose, au lecteur, un rapide panorama des sous-types distincts de dyslexie/dysorthographie isolés à l'heure actuelle chez l'enfant (bien que toujours sujets à controverses) et les axes de rééducation à respecter selon les déficits [...]![]()
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Les enfants autistes disposant d'un soutien de la main (écriture assistée) ont accès à des capacités cognitives et de symbolisation et, en situation d'échange avec une personne familière, sont en mesure d'exprimer toute une gamme de sentiments. [...]![]()
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Sylvie BRIGNONE-MALIGOT ; Brigitte LESPINASSE-GODDARD ; Christine LOFFREDO ; Sandrine LOVERO ; Maxie MAULTSBY ; Didier PLEUX |La thérapie comportementale et cognitive est une forme scientifique de l'intervention thérapeutique. Sa démarche est particulièrement adaptée au contexte économique et social actuel. Ce numéro de "Glossa" porte sur l'application de cette thérapi[...]