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BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage > Trouble apprentissage
Trouble apprentissageSynonyme(s)Trouble cognitifVoir aussi |
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Ouvrage
A partir d'un témoignage surprenant de dyslexique autorééduquée, inattendu chez une universitaire et psychanalyste, Arlette Mucchielli-Bourcier repart en campagne, 40 ans après son premier livre [...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB20/0080
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Article
L'approche génétique du syndrome de Williams et Beuren fait actuellement l'objet de nombreuses études. Les méthodes cliniques et la connaissance du développement relationnel et cognitif des enfants porteurs du syndrome méritent cependant elles a[...]![]()
Article
La réalisation de tâches scolaires exige la mise en oeuvre de connaissances disciplinaires, mais également de stratégies métacognitives. Après avoir décrit ces stratégies lors de la réalisation de tâches scolaires, nous présentons une étude de c[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI jm5W5R0x. Diffusion soumise à autorisation]. La réalisation de tâches scolaires exige la mise en oeuvre de connaissances disciplinaires, mais également de stratégies métacognitives. Après avoir décrit ces strat[...]![]()
Article
F. CUNY ; A. DUMONT ; M.C. Mouren |L'approche actuelle des enfants sans langage implique l'appel à des aides techniques pour mettre en place des systèmes de communication non verbale augmentée ou alternative. Les auteurs proposent ici une description de plusieurs de ces systèmes [...]![]()
Article
Joëlle POJE-CRETIEN ; Christian ALVES ; Pierre BELMAS ; Hervé Benoit ; Jacky CREPIN ; Dominique CRUNELLE ; Françoise DUQUESNE ; Colette GARCIN ; Jean-Pierre Garel ; Frédérique LAHALLE ; Marie-Thérèse Le Normand ; Géry MEERSCHMAN ; Frédérique ROUSSEL ; Liliane SPRENGER-CHAROLLES ; Sylvie VANCAYSEELE ; Gérard VERGNAUD |La question des troubles des apprentissages n'est pas une nouveauté même si l'appellation actuelle et ses diverses déclinaisons (troubles spécifiques du langage ou TSL, dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) fait l'enjeu de débats. Les «trouble[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI voflR0x4. Diffusion soumise à autorisation]. L'article fait le point des recherches sur la mise en place des compétences spécifiques à la lecture lors de l'acquisition normale, sur les dysfonctionnements relevé[...]![]()
Article
La neuropsychologie décrit différents types d'attentions et cette multiplicité rend son évaluation difficile chez l'enfant. Pourtant, on lui reconnait une place importante dans l'échec scolaire. Dans les pathologies d'apprentissages, notamment c[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI ueuR0xpW. Diffusion soumise à autorisation]. Pour comprendre le monde, il est incontournable de comprendre le nombre. Au-delà d'une simple maîtrise d'habiletés d'énumération, de dénombrement ou de calcul, la co[...]![]()
Article
POJE-CRETIEN (Joëlle) : FRA. Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée. (C.N.E.F.E.I.). Suresnes. ; Christian ALVES ; Pierre BELMAS ; Hervé Benoit ; Jacky CREPIN ; Dominique CRUNELLE ; Françoise DUQUESNE ; Colette GARCIN ; Jean-Pierre Garel ; Frédérique LAHALLE ; Marie-Thérèse Le Normand ; Géry MEERSCHMAN ; Frédérique ROUSSEL ; Liliane SPRENGER-CHAROLLES ; Sylvie VANCAYSEELE ; Gérard VERGNAUD |[BDSP. Notice produite par CTNERHI r23V4R0x. Diffusion soumise à autorisation]. La question des troubles des apprentissages n'est pas une nouveauté même si l'appellation actuelle et ses diverses déclinaisons (troubles spécifiques du langage ou T[...]![]()
Article
Philippe Mazet, coor. ; David Cohen, coor. ; O. LANTHIER-GAZZANO, coor. ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent et disciplines associées Journée. (28/11/2003) |Ce numéro publie les principales interventions faites au cours de la Journée de la Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescence et disciplines associées, le 28 novembre 2003. Elles portent essentiellement sur la pratique prof[...]![]()
Article
Bernard Gibello ; A. BULLINGER ; P. DENIS ; S. FERARY ; C FRISCH-DESMAREZ ; M-L. GIBELLO-VERDIER ; A. Jacob ; J-M. PEDESPAN ; A.C. ROLLAND ; G. SCHMIT ; J-F. VERVIER ; R. VOYAZOPOULOS |Comment nommer l'enfant de 5 à 8 ans pour bien signifier qu'il est différent ? Ce fut la préoccupation du groupe de réflexion "langage, apprentissages et cognition" dans le cadre de la Société francçaise de psychiatrie de l'enfant et de l'adoles[...]![]()
Article
Dyslexie et dysorthographie sont un ensemble de difficultés durables d'apprentissages fondamentaux de la lecture, de l'orthographe chez un enfant ou un adulte. Cette note technique a été éditée par l'Association "Les Lavande" et l'Association R[...]![]()
Article
Quel est l'apport de l'étude des troubles d'apprentissage de l'écriture ? Les auteurs suggérent que la contribution actuelle de l'étude de la pathologie dans ce domaine consiste principalement à permettre de tester des modèles représentant les p[...]![]()
Article
Lorsque l'on veut adapter la scolarité des élèves présentant une déficience motrice, on pense spontanément, en général, à alléger des contraintes physiques pouvant les gêner. Faute d'informations, on est moins conscient des obstacles qu'ils devr[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI kdR0xN4O. Diffusion soumise à autorisation]. Lorsque l'on veut adapter la scolarité des élèves présentant une déficience motrice, on pense spontanément, en général, à alléger des contraintes physiques pouvant l[...]![]()
Article
Apport thérapeutique de l'atelier conte auprès de deux groupes d'enfants psychotiques dont la durée de prise en charge est différente. Cette grecque s'appuie sur la fonction organisatrice et transformatrice du conte pour prouver qu'une prise en [...]![]()
Article
Claudie Rault, dir. ; Mel AINSCOW ; Felicity ARMSTRONG ; Hervé Benoit ; R. BESSIS ; Brigitte COSNARD ; Jean-Pierre CROISY ; Henrique DA COSTA FERREIRA ; I. DEMARCO ; M. DI DUCA ; J. FAYET ; Molina Garcia ; Christer HAKANSON ; Anette HAUSOTTER ; Marie-Paule JOLLEC ; Claes NILHOLM ; M. PROUCHET ; Valeria ROSSINI ; M. ROZEK ; Jack Sagot, dir. ; M. SOHIER ; Hélène Terrat |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xGwLu0. Diffusion soumise à autorisation]. L'adoption récente par la France du concept anglo-saxon de besoins éducatifs particuliers, désormais utilisé au plan international, a poussé les auteurs de ce dossie[...]![]()
Ouvrage
Sait-on que lorsqu'un enfant souffre d'un manque de relations affectives et que son environnement ne répond pas à ses besoins émotionnels et éducatifs, sa croissance se ralentit ? Sait-on que ce [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC40/0189
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Article
Florence MARGAI ; Norah Henry ; Department of Geography. Binghamton University. Binghamton. NY. USA |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS 9CR0x9r5. Diffusion soumise à autorisation]. Childhood placement in learning disability (LD) programs in the USA has tripled over the last few decades to 6% of all children enrolled in the public schools tod[...]![]()
Article
L'auteur rend compte de la nécessité d'indiquer les finalités et les raisons d'une formation professionnelle aux élèves déficients mentaux orientés en UPI. Il précise les conditions qui tendent à faciliter leur formation, présente les principaux[...]![]()
Article
En France, 14,9% des enfants auraient des difficultés d'apprentissage du langage écrit, et 4 à 5% des difficultés spécifiques. Il faut les dépister précocement pour leur proposer une thérapie et une pédagogie adaptées. Cela se fait en grande sec[...]![]()
Article
Kathryn-J BENNETT ; Michael BOYLE ; Kstephen BROWN ; Dan OFFORD ; Yvonne RACINE ; Centre for Studies of Children at Risk. Hamilton Health Sciences Corporation. CAN ; Department of Psychiatry. McMaster University. Hamilton. ON. CAN |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS 5R0xed3P. Diffusion soumise à autorisation]. Conduct problems place children at increased risk for a broad array of negative health and social outcomes that include conduct disorder, injuries and violence, s[...]![]()
Article
Différents types de résultats montrent l'importance des capacités phonologiques pour l'acquisition du langage écrit. La dyslexie se caractérise en général par un déficit de la voie phonologique de lecture ainsi que par différents autres troubles[...]![]()
Article
La dyslexie est un trouble spécifique de l'acquisition de la lecture. S'il est de mieux en mieux connu, détecté et pris en charge, son origine reste très discutée malgré l'abondance des travaux en sciences cognitives sur la question.![]()
Article
La deuxième partie du dossier intitulé "Echecs et maths" est plutôt tournée vers la pratique avec des exemples cliniques. Les auteurs proposent des rééducations adaptées à différents enfants en difficultés mathématiques, illustrées par des histo[...]![]()
Article
Les numéros 44 et 45 de la revue présentent en deux parties un dossier intitulé "Echecs et maths". La première partie du dossier traitée ici rend compte des différents aspects de la dyscalculie et des situations qui posent problème. Ce dossier,[...]![]()
Article
G. VAN HUMBEECK ; M. DE HERT ; J. HEYRMAN ; J. PEUSKENS ; G. PIETERS ; G. STORMS ; Ch. VAN AUDENHOVE ; H. VERTOMMEN |L'émotion exprimée (EE) se rapporte à la quantité de commentaires critiques, d'hostilité, et/ou de surinvestissement émotionnel d'un parent vers un patient. C'est une mesure établie, évaluant la qualité du rapport entre un patient psychiatrique [...]![]()
Article
L'enseignant spécialisé en établissement médico-éducatif a pour mission de permettre à l'élève inadapté ou handicapé de réintégrer le cursus ordinaire et d'accéder le plus possible aux outils nécessaires à son intégration sociale. Les auteurs re[...]![]()
Article
Cette étude porte sur l'évaluation des processus opératoires mis en oeuvre par sept sujets dyslexiques âgés de 9 à 11 ans 8 mois dans différentes situations-problèmes. Pour ce faire, les auteurs ont proposé à ces enfants six épreuves opératoires[...]![]()
Article
L'édition française de livres adaptés est quantitativement inférieure à l'édition courante. A cela, trois raisons : des coûts d'adaptation élevés, des technologies de fabrication et de traduction non standardisés, et les contraintes dissuasives [...]![]()
Article
L'hémiplégie cérébrale infantile est la conséquence d'un accident neurologique survenu sur un hémisphère et entravant la commande motrice controlatérale. Sa particularité est de survenir sur un cerveau en pleine période de croissance, le plus so[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI WY5aR0xz. Diffusion soumise à autorisation]. L'hémiplégie cérébrale infantile est la conséquence d'un accident neurologique survenu sur un hémisphère et entravant la commande motrice controlatérale. Sa particul[...]![]()
Ouvrage
Mal de coeur, mal de ventre, "mal d'école"... Des enfants se lèvent jour après jour avec ce "mal d'école" sans qu'on puisse pour autant diagnostiquer de réels troubles d'apprentissage. La nature [...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC10/0074
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Ouvrage
S'il existe une pensée sans langage, existe-t-il un langage sans pensée ou plus exactement comment se passent les cas où le langage est mieux développé que les autres activités nécessitant la pen[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TA00/0028
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Mémoire
Stéphanie GRISEL , Diplôme : Mémoire ENSP d'Inspecteur de l'Action Sanitaire et Sociale , 77p. , 2003Aujourd'hui, 10 à 20 % de la population française serait concernée par l'illettrisme. Une personne est dite illettrée lorsqu'elle a été scolarisée jusqu'à 16 ans et ne maîtrise pas suffisamment l[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF03/0032
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Article
Ce numéro spécial fait le point sur un certain nombre de problèmes cruciaux de l'évaluation en éducation, abordés sous l'angle de la mesure. Les contributions retenues examinent l'ensemble des niveaux de scolarité, de l'école élémentaire à l'ens[...]![]()
Mémoire
Dominique NOROY , 2003Etude professionnelle. Formation initiale statutaire de 8 semaines - MEN Cycle court 2002-2003![]()
Article
Le pronostic fonctionnel et l'insertion sociale du sujet jeune porteur d'une hémiplégie sont conditionnés comme pour l'adulte, non pas tant par le déficit moteur que par les déficits associés, neuropsychologiques, visuels, langagiers. Par nature[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI ma8YBR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Le pronostic fonctionnel et l'insertion sociale du sujet jeune porteur d'une hémiplégie sont conditionnés comme pour l'adulte, non pas tant par le déficit moteur que[...]![]()
Article
On propose de développer des rapports psychopathologiques et psychodynamiques des troubles cognitifs avec la psychopathologie psychotique archaïque (notamment les fonctionnements autistiques et déficitaires) et des troubles de l'apprentissage av[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 2RsLR0xT. Diffusion soumise à autorisation]. L'auteur rend compte de la nécessité d'indiquer les finalités et les raisons d'une formation professionnelle aux élèves déficients mentaux orientés en UPI. Il précis[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI I46cR0xU. Diffusion soumise à autorisation]. Quel est l'apport de l'étude des troubles d'apprentissage de l'écriture ? Les auteurs suggèrent que la contribution actuelle de l'étude de la pathologie dans ce doma[...]![]()
Article
Emmanuelle Cambois ; Jean-Marie Robine ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |L'enquête HID révèle que 7,4 millions de personnes âgées de 55 ans ou plus ont des problèmes physiques, sensoriels ou cognitifs, sources de perte d'autonomie dans les activités du quotidien. Parmi elles, 20% subissent des restrictions d'activité[...]![]()
Article
P. PLANCHE ; C. LABOUS ; A. LAZARTIGUES ; E. LEMONNIER ; K. MOALIC |L'objectif de cette étude était d'affiner la compréhension des troubles cognitifs dans l'autisme infantile et plus précisément de clarifier les modes de traitement de l'information privilégiés par les sujets. Sept enfants ont été examinés : ils [...]![]()
Article
L. CEDELLE ; R. BARROUX ; M. BAUMARD ; D. GALBAUD DU FORT ; M. Mathieu ; M. SERY |L'école a mal à la lecture, donc à l'écriture, donc à la capacité de s'exprimer et de s'ouvrir au monde et, ainsi, au sens même de l'enseignement. Pour certains élèves distancés dès le début de leur parcours, comme le remarque une institutrice, [...]![]()
Article
Etude durant six mois d'une classe de 27 enfants de 6 à 7 ans rebelles à l'apprentissage de la lecture. Si l'on élimine 1 amblyope et 3 débiles intellectuels, il reste, à côté d'un groupe d'enfants instables, opposants, ou surtout inhibés, un lo[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par MRPS HR0xU7fv. Diffusion soumise à autorisation]. Face aux difficultés que l'Education nationale éprouve dans l'accomplissement de sa mission éducative, l'auteur suggère un partenariat avec la pédopsychiatrie sur des b[...]![]()
Article
L'évaluation du développement psychomoteur de l'enfant est une étape essentielle de l'examen clinique. Le carnet de santé lui réserve à juste titre une place importante lors des visites systématiques principales de l'enfant. Cette évaluation peu[...]![]()
Article
Les troubles du langage oral et de la conscience phonologique doivent être repérés dès les classes maternelles afin de prévenir l'échec scolaire qui peut en résulter.