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BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage > Trouble apprentissage
Trouble apprentissageSynonyme(s)Trouble cognitifVoir aussi |
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Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI a79SpR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Il s'agit de réflexions au sujet d'enfants ayant des difficultés spécifiques dans les apprentissages numériques, d'après quelques idées théoriques et cliniques de Cl[...]![]()
Article
C. LOOS-AYAV ; F. ALLA ; E. APTEL ; J.-P. Blanc ; A. KIPFFER-PIQUARD ; C. MAEDER ; B. Roy |Les Epreuves de Repérage des Troubles du Langage et des Apprentissages de l'enfant de 6 ans (ERTLA6) ont été élaborées à la demande de médecins et en collaboration avec eux. Une étude, ayant pour objectif d'évaluer les capacités ERTLA6 à prédire[...]![]()
Article
En 1904, à la demande du gouvernement français, le psychologue Alfred Binet met au point un test afin de détecter ceux, parmi les enfants d'âge scolaire, qui ne pourront pas suivre une scolarité normale en raison de leurs insuffisances intellect[...]![]()
Article
Soigner, se former, transmettre : le plaisir d'exercer est le thème général que le Conseil scientifique des Journées nationales de médecines générales a choisi pour cette 3e rencontre. Soigner, c'est aussi bien prendre en charge les pathologies [...]![]()
Ouvrage
Echec scolaire, troubles inattendus des acquisitions, comportements apparemment inexplicables : conduire un examen en neuropsychologie infantile, c'est se proposer de résoudre un problème présent[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC10/0441
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Article
J. P. Raynaud ; P. ANCET ; et al. ; Bernard Gibello ; D. Le Breton ; R. Misès ; A. PLANTADE |Pour introduire le thème des Journées nationales de Toulouse, les auteurs évoquent les pages que Saint-Exupéry a écrites dans "Terre des Hommes" sur le corps de l'enfant et le lien de son devenir avec la pensée. On pourrait intituler ce texte cé[...]![]()
Article
L. VAIVRE-DOURET ; et al. ; P. Fourneret ; J. LOUIS ; O Revol ; J. SIAUD-FACCHIN |Identifier la précocité permet de donner du sens à certains comportements apparemment inadaptés et de prévenir ainsi la survenue d'éventuelles difficultés affectives ou cognitives... Une meilleure sensibilisation à leur profil devrait faciliter [...]![]()
Ouvrage
On trouvera notamment dans le sommaire : 40 ans de politique gérontologique en France : la place du soutien familial. "L'épreuve des 12 mots" : un outil pratique pour le dépistage des troubles co[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4058
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Article
L'article fait le point des recherches sur la mise en place des compétences spécifiques à la lecture lors de l'acquisition normale, sur les dysfonctionnements relevés chez les dyslexiques et sur les origines possibles de ces dysfonctionnements. [...]![]()
Article
Pascal ZESIGER, coor. ; Jesus ALEGRIA, préf. ; Elisabeth DEMONT, préf. ; Kenneth EKLUND, préf. ; Stephan ELIEZ, préf. ; Jane ERSKINE, préf. ; Jean-Emile GOMBERT, préf. ; Elena L. GRIGORENKO, préf. ; Heikki LYYTINEN, préf. ; Philippe MOUSTY, préf. ; Jacqueline Nadel, préf. ; Elena VINCKENBOSCH, préf. |Un élève par classe présente un trouble spécifique de l'acquisition de la lecture, et est autrement dit dyslexique. Ce trouble n'a pas de cause évidente, mais plutôt entretient des relations complexes avec d'autres troubles qui peuvent lui être [...]![]()
Article
Pascal ZESIGER, coor. ; Jesus ALEGRIA ; Elisabeth DEMONT ; Kenneth EKLUND ; Stephan ELIEZ ; Jane ERSKINE ; Jean-Emile GOMBERT ; Elena-L GRIGORENKO ; Heikki LYYTINEN ; Philippe MOUSTY ; Jacqueline Nadel, préf. ; Elena VINCKENBOSCH |[BDSP. Notice produite par CTNERHI dR0xKgmc. Diffusion soumise à autorisation]. Un élève par classe présente un trouble spécifique de l'acquisition de la lecture, et est autrement dit dyslexique. Ce trouble n'a pas de cause évidente, mais plutôt[...]![]()
Article
Delphine LAMARGUE-HAMEL, dir. ; Philippe Azouvi, dir. ; Paolo BARTOLOMEO, dir. ; Lisa BUKIATME, dir. ; Elodie CHAUSSON, dir. ; Sylvie Chokron, dir. ; Josette COUILLET, dir. ; Gaëlle LE BORNEC, dir. ; Steve MAJERUS, dir. ; Christine MORONI, dir. ; Martine PONCELET, dir. ; Claire Vallat, dir. |Les troubles attentionnels constituent l'une des conséquences les plus fréquentes d'un dysfonctionnement cérébral et sont très présents dans les troubles des apprentissages et du développement. Après des notions générales sur les aspects théoriq[...]![]()
Article
Les troubles du langage et de la communication sont un des critères diagnostiques des troubles autistiques. Les auteurs tentent de démontrer qu'il n'existe pas un profil langagier unique de l'enfant autiste mais des développements avec quelques [...]![]()
Ouvrage
L'auteur présente tout d'abord le processus d'apprentissage chez le jeune enfant et les théories psychanalytiques sur la pensée et l'intelligence. Puis, il étudie la relation pédagogique et abord[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC10/0083
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La réussite scolaire repose en grande partie sur la maîtrise des aspects temporels de l'activité en classe. Ces aspects sont le plus souvent implicites et ne recouvrent pas forcément les connaissances temporelles mises en avant dans les programm[...]![]()
Article
Pour comprendre le monde il est incontournable de comprendre le nombre. Au-delà d'une simple maîtrise d'habiletés d'énumération, de dénombrement ou de calcul, la compréhension du nombre représente dans notre système scolaire la base des apprenti[...]![]()
Ouvrage
John Kennedy l'était, Einstein et Jules Verne aussi... Pendant longtemps, on a cru que la difficulté de lecture pouvait avoir des causes multiples : mentales, physiques, environnementales... On s[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB20/0086
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Ouvrage
Cet ouvrage vise à susciter la compréhension des modes de pensée et de perception qui caractèrisent la dyslexie et qui constituent en quelque sorte le fondement du talent spécifique du dyslexique[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1466
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Au contraire de la dysphasie qui se manifeste tôt dans la vie de l'enfant, la dyspraxie, elle, est une pathologie cachée qui ne se dévoile qu'assez tardivement et essentiellement dans le cadre scolaire. Les conséquences sont alors très péjorativ[...]![]()
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xKp7he. Diffusion soumise à autorisation]. Au contraire de la dysphasie qui se manifeste tôt dans la vie de l'enfant, la dyspraxie, elle, est une pathologie cachée qui ne se dévoile qu'assez tardivement et es[...]![]()
Article
La dystrophie myotonique de Steinert est la plus fréquente des affections musculaires héréditaires non liées au sexe. La forme congénitale est caractérisée par un retard mental fréquent (60% des cas et souvent sévère, alors que dans la forme cla[...]![]()
Article
Cet article propose le résumé d'intervention faite par M. Le Metayer auprès de parents d'enfants IMC et de professionnels. L'élaboration de l'éducation thérapeutique du jeune enfant nécessite des compétences spécifiques de la part des profession[...]![]()
Mémoire
Malgré les différentes mesures prises pour lutter contre l'échec scolaire dont les causes sont multiples, on estime qu'il y a encore 15% des élèves qui arrivent au collège en grande difficulté sc[...]![]()
Article
Le présent article propose une étude comparative menée avec un échantillon de garçons de neuf ans dyslexiques et tout-venant. L'objectif en est l'étude des traits de personnalité des enfants à partir du Modèle à cinq facteurs (MCF). Les données [...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xy94W1. Diffusion soumise à autorisation]. La réussite scolaire repose en grande partie sur la maîtrise des aspects temporels de l'activité en classe. Ces aspects sont le plus souvent implicites et ne recouvr[...]