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BDSP5 Thésaurus > Système éducatif > Enseignement > Discipline enseignement > Lecture
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Documents disponibles dans cette catégorie (386)
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Cette étude comparative de l'aisance en lecture oralisée et des niveaux de compréhension textuelle a été entreprise dans différents types de populations (enfants dits normaux, enfants présentant des troubles du comportement, enfants déficients i[...]![]()
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Après un bref rappel du contenu du fonds documentaire de la bibliothèque de l'INJS, l'auteur décrit plus longuement le fonds actuel, ouvrages et périodiques, destiné aux élèves de cet établissement.![]()
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C. BACHMANN ; S. BONNAFOUS ; M. BURDILLAT ; B. CAZALIS ; Michel Chauvière ; J. DAMON ; et al. ; V. FREUND ; M. GARDET ; N. LEFAUCHEUR ; S. LEVEQUE ; F. MENARD ; F. TETARD |![]()
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Richard BOURQUE ; Hamadi ABID, collab. ; Marie-Hélène LAMAIRE, collab. ; Martine PIERRE, collab. |L'auteur, enseignant d'une école intégrée, fait part ici de ses réflexions sur la lecture des jeunes sourds qui dans leur majorité ne savent pas lire de manière satisfaisante, en tout cas de façon vraiment autonome. La compréhension des textes e[...]![]()
Ouvrage
La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des praticiens. Dans ce cadre, l'important est moins[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3605
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Une évaluation d'une expérimentation d'activités musicales conduite en grande section de maternelle montre que les enfants qui ont bénéficié d'un enseignement musical spécifique ont réalisé des performances scolaires supérieures à ceux qui étaie[...]![]()
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Problème de la mise à disposition et du développement des outils de communication pour les aveugles. L'accès à l'information pour ces personnes passe par des questions juridiques liées aux droits de transcription en Braille, au document électron[...]![]()
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Liste des principales éditions en gros caractères, des périodiques destinés aux personnes déficientes visuelles et liste des éditeurs et transcripteurs de braille. Présentation de la bibliothèque "Le livre en gros caractères", 62 rue Petit 75019[...]![]()
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Témoignages d'une enseignante spécialisée qui fait part des utilisations multiples de la L.S.F. dans sa pratique pédagogique. La L.S.F. se révèle un adjuvant pédagogique indispensable dans le développement cognitif de l'enfant sourd.![]()
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Présentation de l'évaluation neuropsychologique sous l'angle de l'approche cognitive appliquée au domaine des déficits acquis de la lecture et de l'écriture.![]()
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Histoire de la mise en place d'un journal scolaire rédigé par des élèves malentendants intégrés dans une vingtaine de lycées et collèges d'un département. Le journal est fait durant le temps de soutien. Les auteurs de l'article analysent les obj[...]![]()
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Rita VIEIRA DE FIGUEIREDO BONETI ; Jocelyne GIASSON ; Lise SAINT-LAURENT ; Association du Québec pour l'intégration sociale -AQIS-, Institut québécois de la déficience mentale -IQDM-. Colloque Recherche Défi. |Conclusions d'une étude visant à mettre en relation l'apprentissage du prénom et les divers niveaux de connaissance et reconnaissance des lettres le composant chez des enfants de niveau préscolaire présentant une déficience intellectuelle.![]()
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L'étude publiée tente de faire le point sur les aides techniques, disponibles sur le marché français pour les personnes aveugles ou malvoyantes, présentées au salon Autonomic du 4 au 7 novembre 1994.![]()
Ouvrage
Dix ans après les débuts de la "bébologie" et de la vulgarisation des connaissances à propos des compétences des bébés, fleurissent partout méthodes et recettes d'apprentissages précoces. Ces der[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC10/0377