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Article
[BDSP. Notice produite par CREDES D8FR0xXd. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article alimente, dans la partie sur les ressources documentaires, le numéro de cette revue exclusivement consacré à la communication médicale et scientifique. So[...]![]()
Article
L étude que nous présentons ici porte sur les impossibilités de lecture chez des sujets féminins en cours de scolarisation. Elle est complémentaire à un travail débuté en 1985 à l'unité de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent du centr[...]![]()
Bulletin : Article
La nouvelle revue de l'AIS, La problématique de l'entrée dans l'écrit pour les jeunes sourds
Francis DELHOM ; Vivianne ATTIA, collab. ; Michèle BARRUEL, collab. ; Françoise BONNAL ; Florence Chomarat ; Joëlle COMELLEC ; Catherine DUCLOS ; Annelle GOROUBEN ; Eric GRAU ; Patricia GRIMAUD ; François LE ROUX ; Claude LERAY, collab. ; Sophie MILLOT ; Sylvie MOUZEYAR ; Claudie PUTHOMME, collab. ; Anne SAETTEL ; Catherine SAMSON ; Liliane SPRENGER-CHAROLLES ; Nicole TAGGER ; Magali VIALLEFOND ; Shirley VINTER ; Germaine WORINGER ; Action communication formation pour la surdité -ACFOS ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI ; Action communication formation pour la surdité -ACFOS-, Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI. Lecture et surdité. Colloque. , 2001Au sommaire de ces actes : - la problématique de l'entrée dans l'écrit pour les jeunes sourds ; - transparence de l'orthographe et apprentissage de la lecture : comparaisons entre l'espagnol, l'allemand, le français et l'anglais ; - premières ém[...]![]()
Article
Michel MONVILLE, préf. ; Catherine Billard, préf. ; Gérard Chauveau, préf. ; Jacques Fijalkow, préf. ; Marie KUGLER, préf. ; Evelyne Lenoble, préf. ; Claire MELJAC, préf. ; Paul MESSERSCHMITT, préf. ; Jean-Michel PEDESPAN, préf. ; Monique PLAZA, préf. |Suite à la publication le 21 mars 2001 du "Plan d'action pour les enfants atteints d'un trouble spécifique du langage", ce numéro de la revue est consacré à la dyslexie et plus précisément aux troubles de l'apprentissage de la lecture en donnant[...]![]()
Article
Cet article examine les connaissances métacognitives en lecture-compréhension chez les enfants et les adultes. Les connaissances métacognitives en lecture portent sur les facteurs linguistiques et cognitifs qui affectent la compréhension et sur [...]![]()
Article
Cette étude a pour but de considérer les différences individuelles d'une part au niveau de l'environnement sociolinguistique des enfants préscolaires et d'autre part au niveau de leur capacité à concevoir les émotions et les croyances comme des [...]![]()
Article
La publication interministérielle d'un "Plan d'action pour les enfants atteints d'un trouble spécifique du langage" comporte des risques. Après un bref historique des débats relatifs à la dyslexie, les raisons invoquées sont analysées et discuté[...]![]()
Article
Cet article présente quelques réflexions inspirées par le projet d'action unissant trois instances ministérielles autour des problèmes posés par les troubles spécifiques du langage (oral ou écrit). Ces réflexions ont pour fondement le résultat d[...]![]()
Article
Francis DELHOM ; Vivianne ATTIA, collab. ; Michèle BARRUEL, collab. ; Françoise BONNAL ; Florence Chomarat ; Joëlle COMELLEC ; Catherine DUCLOS ; Annelle GOROUBEN ; Eric GRAU ; Patricia GRIMAUD ; François LE ROUX ; Claude LERAY, collab. ; Sophie MILLOT ; Sylvie MOUZEYAR ; Claudie PUTHOMME, collab. ; Anne SAETTEL ; Catherine SAMSON ; Liliane SPRENGER-CHAROLLES ; Nicole TAGGER ; Magali VIALLEFOND ; Shirley VINTER ; Germaine WORINGER ; Action Connaissance Formation pour la Surdité. (A.C.F.O.S.). Paris. FRA |[BDSP. Notice produite par CTNERHI nR0xdJ5P. Diffusion soumise à autorisation]. Au sommaire de ces actes : - la problématique de l'entrée dans l'écrit pour les jeunes sourds ; - transparence de l'orthographe et apprentissage de la lecture : comp[...]![]()
Article
M. KUGLER ; M. AUZANNEAU ; L. BAILLY ; M. BOUNES ; C. Ferron ; G. LEMMEL ; E. LENOBLE ; C. MELJAC ; A.M. Picard ; C. PRENERON |La première partie de cette étude porte sur les impossibilités de lecture observées sur un échantillon de sujets féminins en cours de scolarisation. Bien que le thème des différences de compétences lexiques selon le sexe soit le plus souvent nég[...]![]()
Article
H. BENOIT, éd. ; L. BAILLY ; D. BARATAUD ; A. BENTOLILA ; F. BOULE ; F. DARRAS ; J.N. GERS ; M. KUGLER ; M.L. Martinez ; C. MELJAC ; J.L. MOGENET |L'égalité des chances et l'accès de tous, sans distinction, à une culture commune, sont les principes fondateurs de notre société démocratique. Et pourtant, celle-ci n'a pu éviter que soient laissés sur le bord du chemin ces exclus de l'écrit qu[...]![]()
Article
M. KUGLER ; M. AUZANNEAU ; L. BAILLY ; M. BOUNES ; C. MELJAC |L'étude, dont nous présentons ici la première de deux parties, est complémentaire à un premier travail débuté en 1985 à l'unité de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent du centre hospitalier Sainte-Anne, et publié en 1994. Elle porte s[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI tHOdR0x5. Diffusion soumise à autorisation]. La mise à disposition sur le réseau internet, d'images en tactiles à l'usage des déficients visuels, peut constituer une solution à la situation de carence qui conce[...]![]()
Article
F. Renard ; M. ANDRY ; C.D. BOURDON ; A.R. GRIVEGNEE ; V. MENDEZ ; A. VANDENBROUCKE ; Catholic University of Louvain. Cancer Prevention Unit. BEL ; Jules Bordet Institute. Epidemiology Unit. Brussels. USA ; Working Group of the Belgian Lung and Tuberculosis Association Belta. BEL |[BDSP. Notice produite par INIST R0xRogYN. Diffusion soumise à autorisation]. Background : a pilot quality assurance project for breast cancer screening was set up in the Brussels area in 1994. This paper aims to assess the performance of this p[...]![]()
Article
Cette recherche porte sur l'étude du lien entre la lecture de livres et le développement du vocabulaire chez des enfants préscolaires. Dans ce but, trois nouveaux outils ont été développés pour mesurer la connaissance qu'ont les parents et leur [...]![]()
Article
José Seknadjé-Askénazi, préf. ; Elisabeth BAUTIER, préf. ; Yves BERNARD, préf. ; Patrice Bourdon, préf. ; Laurent DANON (BOILEAU, préf. ; Christiane Fournier, préf. ; Frédéric FRANCOIS, préf. ; Marie-Luce HAMARD, préf. ; Marie KUGLER, préf. ; Nathalie Lewi-Dumont, préf. ; Claire MELJAC, préf. |Ce dossier apporte des précisions sur les orientations du mot handicap, le mot langage, des codes, et sur la notion de communication. Le dossier s'articule autour de trois groupes d'articles. Dans le premier, il est traité d'enfants présentant d[...]![]()
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José Seknadjé-Askénazi, préf. ; Elisabeth BAUTIER ; Yves BERNARD ; Patrice Bourdon ; Laurent DANON BOILEAU ; Christiane Fournier ; Frédéric FRANCOIS ; Marie-Luce HAMARD ; Marie KUGLER ; Nathalie Lewi-Dumont ; Claire MELJAC |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 11R0xxcO. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier apporte des précisions sur les orientations du mot handicap, le mot langage, des codes, et sur la notion de communication. Le dossier s'articule autour de[...]![]()
Article
Dominique BARATAUD ; Lionel BAILLY, préf. ; Hervé Benoit, préf. ; Alain BENTOLILA, préf. ; François BOULE ; Francine DARRAS, préf. ; Jean-Noël GERS, préf. ; Marie KUGLER, préf. ; Bernard Lahire, préf. ; Marie-Louise Martinez, préf. ; Claire MELJAC, préf. ; Jean-Luc MOGENET, préf. |L'illettrisme touche 8 à 10% des jeunes adultes en France. Alain BENTOLILA et Marie-Louise MARTINEZ considèrent que le déficit d'écoute et de communication au sein de la famille et la marginalisation concourent à un appauvrissement du langage qu[...]![]()
Article
Dominique BARATAUD ; Lionel BAILLY ; Hervé Benoit, préf. ; Alain BENTOLILA ; François BOULE ; Francine DARRAS ; Jean-Noël GERS ; Marie KUGLER ; Bernard Lahire ; Marie-Louise Martinez ; Claire MELJAC ; Jean-Luc MOGENET |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xYUfE6. Diffusion soumise à autorisation]. L'illettrisme touche 8 à 10% des jeunes adultes en France. Alain BENTOLILA et Marie-Louise MARTINEZ considèrent que le déficit d'écoute et de communication au sein d[...]![]()
Article
La mise à disposition sur le réseau internet, d'images en tactiles à l'usage des déficients visuels, peut constituer une solution à la situation de carence qui concerne ce type de supports d'informations pour ce public. Cependant, l'ampleur de l[...]![]()
Article
L'accès à l'image tactile à l'aide du réseau Internet se pose en des termes très différents, au moins sur le plan technique, de celui de l'accès aux informations textuelles. Cependant les possibilités d'échange qui sont offertes peuvent contribu[...]![]()
Article
Le livre en braille favorise les apprentissages et donne le goût à la lecture. Cependant peu de livres pour enfants sont édités en braille. En France, les livres en braille sont rares et les jeunes déficients visuels perdent peu à peu l'habitude[...]![]()
Ouvrage
Tout un chacun est appelé à prendre des notes à propos d'un livre, d'une conférence, d'une réunion, d'un cours, d'un entretien ou d'une page trouvée sur Internet, mais aussi pour garder des trace[...]
- Localisation : Rennes | Cote : QB30/0001
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Ouvrage
Pour nourrir leur raisonnement, confirmer ou infirmer leurs hypothèses, les sociologues et ethnologues ont besoin de collecter des informations sur le terrain. Ils ne peuvent mener ce travail san[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TE00/0070
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Article
La situation d'illettrisme, qui pouvait encore passer inaperçue dans une économie de plein emploi, est, avec la crise économique et l'augmentation des exigences de qualification professionnelle, devenue un "handicap". Afin d'y remédier, une poli[...]![]()
Article
L'écriture est un code, une trace, une mémoire. L'écriture infirmière, dont la finalité est de mieux soigner, se développe dans une double logique, pratique et conceptuelle. Le dossier de soins est un outil vivant qui doit être mieux exploré et [...]![]()
Ouvrage
L'analyse documentaire est l'opération essentielle déterminant la qualité ou la non-qualité d'une recherche d'information qui en est l'aboutissement : elle consiste à extraire d'un texte tout son[...]![]()
Article
L'association BrailleNet existe depuis décembre 1997 et fonctionne essentiellement comme un réseau. Durant l'année scolaire, elle propose des formations à destination d'établissements, d'organismes, mais aussi aux familles des personnes handicap[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0x2P3jJ. Diffusion soumise à autorisation]. L'auteur résume son modèle évolutionniste et développemental d'un système de lecture mentale. Par ce terme, il entend la capacité à imaginer ou à se représenter des [...]![]()
Article
La lecture est liée à un apprentissage progressif et le changement qui intervient dans les représentations sociales exprime aussi la transformation du sujet. Les auteurs rendent compte des correspondances entre les représentations sociales et le[...]![]()
Article
Monique TOUZIN, dir. ; Joy STACKHOUSE, dir. ; Maggie VANCE, dir. ; Bill WELLS, dir. |La conscience phonologique est la capacité de reconnaître les différentes composantes de la parole, à en prendre conscience et de pouvoir les manipuler. Elle n'est ni innée, ni automatique, ni spontanée, mais apparaît avec l'apprentissage de la [...]![]()
Article
Plusieurs facteurs sont susceptibles d'entraîner une difficulté dans l'apprentissage de la lecture. Qu'ils soient génétiques, affectifs ou socio-culturels, pour amener à la lecture un enfant dyslexique, il faudrait obtenir sa coopération. L'aute[...]![]()
Article
Alain Vulbeau, collab. ; Philippe Ariès ; Marthe BARRACO ; Elisabeth Chauvet ; Yvanne CHENOUF ; Julien Damon ; et al. ; Marie-Thérèse Fritz ; Marceline Gabel ; Martine Lamour ; Maria MAILAT ; Christine OLM ; Stéphane Tessier |Identifier les enfants comme catégorie d'intelligibilité impose de prendre en compte les relations entre les enfants, leur famille et la société. L'analyse de la vie quotidienne des enfants interroge des domaines habituellement sectorisés : hora[...]![]()
Article
L'analyse des résultats de l'étude de septembre 1997, relative aux élèves en réelle difficulté de lecture à l'entrée en sixième, montre que 4,3% des élèves ont des difficultés dans toutes les matières et sont dans des situations d'apprentissage [...]![]()
Ouvrage
Ce manuel a pour objectif de rassembler et de présenter de manière abordable, l'essentiel des données de base et des problématiques fondamentales qui se rapportent à l'enfant et au développement [...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB10/0308
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Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI rwvR0xxP. Diffusion soumise à autorisation]. Le bilan de l'évaluation des performances des élèves de SEGPA en lecture révèle de substantiels progrès effectués par la grande majorité des élèves au cours de leur [...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par INIST uGR0x5Se. Diffusion soumise à autorisation]. Objectives. This study examined reported level of education and current reading ability as predictors of cognitive status among older African Americans in central Harl[...]![]()
Article
K. WONG ; D.B. BAINBRIDGE ; L.W. CHAMBERS ; K. FEIGHTNER ; S. GARDNER ; D.R. OFFORD ; Canadian Centre for Studies of Children at Risk. Department of Psychiatry. McMaster University & Hamilton Health Sciences Corporation. CAN ; Hamilton-Wentworth Social and Public Health Services Division. CAN |[BDSP. Notice produite par INIST 7R0x0DLY. Diffusion soumise à autorisation]. Le présent article fait le point étude ayant pour but d'évaluer dans quelle mesure un rapport social (intitulé "Hamilton-Wentworth Frofile on Children and Youth") a ét[...]![]()
Article
T.A. JACOBSON ; F.J. MORTON ; G. OFFUTT ; S. RAY ; J. SHEVLIN ; D.M. Thomas ; Department of Medicine. Emory University School of Medicine. Atlanta. GA. USA ; Georgia Emerging Infections Program. Atlanta. GA. USA ; The Atlanta veterans Affairs Medical Center. Atlanta. GA. USA ; The Office of Health Promotion and Disease Prevention. Grady Health System. Atlanta. GA. USA |[BDSP. Notice produite par INIST MR0xbJGw. Diffusion soumise à autorisation]. Context Pneumococcal immunization rates for elderly and high-risk patients are only one third to one half the target rate of 60% established by the US Public Health Se[...]![]()
Article
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Article
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Article
Un groupe expérimental de 20 adolescents ayant un retard mental et deux groupes contrôles constitués d'enfants prélecteurs et débutants lecteurs non-handicapés subissent des épreuves visant l'analyse des composantes de l'activité de lecture. Pou[...]![]()
Article
Didier CAILLE ; Anne-Marie ANDRUSYSZYN ; Catherine BASTYNS ; Stéphanie DEMOULIN ; Sandrina DESTAERKE ; et al. ; Pina LATTUCA ; Félicianne LEDOYEN ; Dolores MONTARENA ; Sandrine NOSSENT ; A. POLLAIN-WIDAR ; Michel TASSIN |Dans ce dossier vous trouverez : une synthèse de l'étude commandée par le Ministre wallon de l'Emploi et de la Formation et réalisée par Lire et Ecrire, qui met en évidence l'ampleur de l'illettrisme en région wallonne - Dans un pays où la scola[...]![]()
Article
M. DELAHAIE ; C. BILLARD ; C. CALVET ; P. Gillet ; J. TICHET ; S. VOL |Les capacités de lecture et les habiletés phonologiques de 89 jeunes (âge moyen : 21,3 ans) en difficulté d'insertion sociale et professionnelle ont été examinées. On a observé que 64% d'entre eux (n=57) étaient en difficulté de lecture. Les rés[...]![]()
Article
Une toute récente publication de l'ILSMH Association Europeenne "Le savoir-simplifier. Directives européennes "Facile à lire"" (Bruxelles, 20p.)explicite les règles fondamentales de développement d'un langage clair, accessible pour les personnes[...]![]()
Ouvrage
Au travers d'une quarantaine de contributions, cet ouvrage campe un tableau d'ensemble de l'évolution des politiques et des pratiques de lutte contre l'illettrisme, analysant les visées et les re[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3592
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Article
Catherine DESBUQUOIS ; Philippe CLAUDET ; Monique DUCHATEAU ; Aline EISENEGGER ; Catherine EXERTIER ; Mitsuko IWATA ; Sylvie MEUWES ; Régine MICHEL ; Nicole SAINT-DENIS ; Jacques Vidal-Naquet |En France, 4.500 enfants de moins de 15 ans sont aveugles et 15.000 sont déficients visuels. Cependant, il n'existe pas de dépôt légal des livres en braille. Le droit d'auteur ne comporte aucune disposition particulière en faveur de l'édition po[...]![]()
Article
Lire n'est plus considéré aujourd'hui comme une habileté réceptive, mais bien comme la construction active d'un sens. Le lecteur est donc obligé de construire une représentation mentale, et nécessairement personnelle, de l'information. Pour ce f[...]![]()
Article
C.K. MALOTTE ; K.E. MAIS ; F. RHODES ; Center for Behavioral Research and Services. California State University. Long Beach. USA |[BDSP. Notice produite par INIST R0xtJevd. Diffusion soumise à autorisation]. Objectives. This study assessed the independent and combined effects of different levels of monetary incentives and a theory-based educational intervention on return f[...]![]()
Article
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Article
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Ouvrage
Notre système scolaire reconnaît le droit de tous les enfants à une éducation de qualité. Cependant, la période de scolarisation ne se déroule pas de la même manière pour tous. Si certains élèves[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4847
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Article
Cette étude explore l'effet d'un programme de stimulation à l'émergence de la lecture auprès d'enfants ayant une déficience intellectuelle. En enrichissant les activités de la lecture dans l'environnement familial, on améliore les habiletés des [...]![]()
Article
Relation de méthodes de lecture et d'écriture mises en oeuvre au sein d'un IME accueillant des enfants et des adolescents présentant un retard scolaire associé à des troubles du comportement et de la personnalité dans le registre de la déficienc[...]![]()
Article
La Cité des Sciences et de l'Industrie, le Centre Pompidou et la bibliothèque nationale de France sont équipés de nouvelles technologies très performantes permettant l'accès des aveugles à la lecture, mais aussi au travail sur texte. Description[...]![]()
Article
Jesus ALEGRIA ; Jacqueline LEYBAERT ; Action Communication Formation pour la Surdité -ACFOS-. Neurosciences et surdité du premier âge. Colloque.. (08/11/1996; Paris) |La question principale concernant la lecture chez les sourds est de déterminer les possibilités de développement de la phonologie en l'absence d'audition. Les travaux récents concernant la lecture labiale, telle que le LPC, sont à envisager dans[...]![]()
Article
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Article
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Article
Cette étude comparative de l'aisance en lecture oralisée et des niveaux de compréhension textuelle a été entreprise dans différents types de populations (enfants dits normaux, enfants présentant des troubles du comportement, enfants déficients i[...]![]()
Article
Après un bref rappel du contenu du fonds documentaire de la bibliothèque de l'INJS, l'auteur décrit plus longuement le fonds actuel, ouvrages et périodiques, destiné aux élèves de cet établissement.![]()
Article
C. BACHMANN ; S. BONNAFOUS ; M. BURDILLAT ; B. CAZALIS ; Michel Chauvière ; J. DAMON ; et al. ; V. FREUND ; M. GARDET ; N. LEFAUCHEUR ; S. LEVEQUE ; F. MENARD ; F. TETARD |![]()
Article
Richard BOURQUE ; Hamadi ABID, collab. ; Marie-Hélène LAMAIRE, collab. ; Martine PIERRE, collab. |L'auteur, enseignant d'une école intégrée, fait part ici de ses réflexions sur la lecture des jeunes sourds qui dans leur majorité ne savent pas lire de manière satisfaisante, en tout cas de façon vraiment autonome. La compréhension des textes e[...]![]()
Ouvrage
La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des praticiens. Dans ce cadre, l'important est moins[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3605
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Article
Une évaluation d'une expérimentation d'activités musicales conduite en grande section de maternelle montre que les enfants qui ont bénéficié d'un enseignement musical spécifique ont réalisé des performances scolaires supérieures à ceux qui étaie[...]![]()
Article
Problème de la mise à disposition et du développement des outils de communication pour les aveugles. L'accès à l'information pour ces personnes passe par des questions juridiques liées aux droits de transcription en Braille, au document électron[...]![]()
Article
Liste des principales éditions en gros caractères, des périodiques destinés aux personnes déficientes visuelles et liste des éditeurs et transcripteurs de braille. Présentation de la bibliothèque "Le livre en gros caractères", 62 rue Petit 75019[...]![]()
Article
Témoignages d'une enseignante spécialisée qui fait part des utilisations multiples de la L.S.F. dans sa pratique pédagogique. La L.S.F. se révèle un adjuvant pédagogique indispensable dans le développement cognitif de l'enfant sourd.![]()
Article
Présentation de l'évaluation neuropsychologique sous l'angle de l'approche cognitive appliquée au domaine des déficits acquis de la lecture et de l'écriture.![]()
Article
Histoire de la mise en place d'un journal scolaire rédigé par des élèves malentendants intégrés dans une vingtaine de lycées et collèges d'un département. Le journal est fait durant le temps de soutien. Les auteurs de l'article analysent les obj[...]![]()
Article
Rita VIEIRA DE FIGUEIREDO BONETI ; Jocelyne GIASSON ; Lise SAINT-LAURENT ; Association du Québec pour l'intégration sociale -AQIS-, Institut québécois de la déficience mentale -IQDM-. Colloque Recherche Défi. |Conclusions d'une étude visant à mettre en relation l'apprentissage du prénom et les divers niveaux de connaissance et reconnaissance des lettres le composant chez des enfants de niveau préscolaire présentant une déficience intellectuelle.![]()
Article
L'étude publiée tente de faire le point sur les aides techniques, disponibles sur le marché français pour les personnes aveugles ou malvoyantes, présentées au salon Autonomic du 4 au 7 novembre 1994.![]()
Ouvrage
Dix ans après les débuts de la "bébologie" et de la vulgarisation des connaissances à propos des compétences des bébés, fleurissent partout méthodes et recettes d'apprentissages précoces. Ces der[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC10/0377
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Article
La bibliothèque du livre en gros caractères s'est ouverte au cours de 1995, 62 rue Petit, 75019 Paris - Tél. 42.41.48.92. Fruit d'un partenariat entre l'Association Valentin Haüy et la Fédération Nationale des Associations de Parents d'Enfants D[...]![]()
Article
Dans le cadre du projet institutionnel du SEISIPS (Service d'Education Spéciale pour l'Insertion Professionnelle et Sociale) à Gan (64 - Pyrénées Atlantique) le développement des fonctions cognitives de l'adolescent handicapé est prioritaire. L'[...]![]()
Article
L'auteur présente dans un premier temps les caractéristiques des individus cérébrolésés. Il s'intéresse ensuite aux difficultés que peut rencontrer cette population dans l'apprentissage de la lecture. Il termine par l'analyse des étapes de dével[...]![]()
Article
Les épreuves psychodiagnostiques pour l'enfance sont présentées ici telles que les analysait critiquement Georges PIRE en 1975. Le test des bâtonnents vise à mesurer l'induction chez un enfant qui doit apprendre à lire. L'activité inductive est [...]![]()
Article
Jacques GRESSET ; François DUTRISAC ; Danielle LESSARD ; Société canadienne de la CIDIH, Comité québécois de la CIDIH (Classification Internationale des Déficiences Incapacités et Handicaps). Les déterminants environnementaux de la participation sociale : pour mieux agir sur les situations de handicap. Colloque |L'étude a été menée auprès de 108 sujets (53 femmes et 58 hommes) de la région de Montréal contactés par téléphone après avoir reçu une nouvelle aide optique au cours de la période choisie. L'abandon ou l'utilisation d'une aide ne semble pas aff[...]![]()
Article
Exposé de la méthode phonétique et gestuelle de Suzanne Borel-Maisonny : la méthode phonétique consiste à prononcer les lettres avec la valeur de son qu'elles ont dans les mots ; la méthode gestuelle consiste à associer aux lettres ou phonèmes d[...]![]()
Article
This paper shows that low educational attainment among children in public care in the United Kingdom cannot be explained away by the special difficulties of children in residential care, by frequent placement breakdowns, or by the impermanence a[...]![]()
Article
Jacqueline GUICHARD ; Charles BRIED ; Joseph DELAUNAY ; Michel GUICHARD ; Jean-Claude LAFON ; Etienne LALOU ; Sabine Robert |Les textes présentés sont des transcriptions d'exposés consacrés aux problèmes de parole et langage. Test pour mesurer les difficultés de motricité, de perception défiguration chez l'enfant avant l'apprentissage de la lecture. Mémoire sur le lan[...]![]()
Article
LE CONTELLEC ; ISAMBERT ; Picard ; Roy |Les personnes handicapées mentales perdent rapidement leurs acquis scolaires si elles ne sont pas régulièrement stimulées. Pour lutter contre la perte des acquis, 15 jeunes travaillant en milieu ordinaire se retrouvent chaque semaine à l'IMPRO d[...]![]()
Article
Marie BONNAFE ; C. AVRAM ; M. Barral ; S. BOISMARD ; M. CARTON ; O. COSTECALDE ; S. DARGERY ; R. DIATKINE ; et al. ; L. KAHN ; J. OXLEY ; T.H. PAJOT |![]()
Article
La demande réitérée de travailleurs de CAT illettrés a permis une analyse psychosociale de cette attente. Celle-ci a été prise en charge sous forme de deux séances hebdomadaires de 1 h 30, à partir des préoccupations des stagiaires. On utile le [...]![]()
Article
L'objectif de VYGOTSKY est d'étudier les activités psychologiques telles qu'elles se construisent et non pas telles qu'elles se présentent. Apprentissage et développement sont pour lui des entités non isolées. On remarque au sommaire de ce numér[...]![]()
Article
La question de l'apprentissage de la lecture par les enfants sourds et la situation problème que pose le rapport entre la lecture et la surdité semblent aujourd'hui se poser dans une perspective où les aspects phonologiques sont privilégiés. C'e[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC ofs1R0x8. Diffusion soumise à autorisation]. Après une introduction sur l'opérationnalisation des concepts soins, qualité et évaluation, ce fascicule se présente suivant trois pôles : 1. La recherche : définiti[...]![]()
Ouvrage
Ce livre décrit la manière dont les questions culturelles ont été appréhendées à la Direction de l'administration pénitentiaire lors de la précédente décennie. Pour la première fois est retracée [...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3159
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Article
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Article
L'auteur développe les fonctions de l'attention dans le cadre de l'apprentissage et de la pratique de la lecture.![]()
Article
Pour vérifier leur hypothèse, les auteurs ont choisi de comparer deux groupes d'enfants handicapés : des enfants avec une débilité moyenne et des enfants infirmes cérébro-moteurs -avec des enfants ayant une intelligence moyenne. Des tests psycho[...]![]()
Article
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Article
Présentation d'une méthode d'aide à l'apprentissage de la lecture en braille, sous forme de fiches. Il ne s'agit pas d'un nouvel apprentissage de la lecture, mais d'une aide aux enseignants et plus particulièrement du cours préparatoire. Elle se[...]![]()
Article
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Article
La MACIF emploie depuis longtemps des déficients visuels. Embauchés à l'origine en tant que standardistes, ils sont devenus de véritables techniciens de l'assurance, spécialisés dans le téléconseil. Ils ont profité d'une formation approfondie et[...]![]()
Article
Les travaux de nombreux chercheurs démontrent l'importance de la conscience phonologique dans l'activité de lecture. Il semble que la voie d'accès directe au mot écrit ne soit que la conséquence d'un apprentissage et d'une imprégnation. Par cont[...]![]()
Article
Les recherches exposées ici portent sur les stratégies cognitives nécessaires et suffisantes pour l'acquisition de la lecture, ceci dans une optique piagétienne du développement intellectuel de l'enfant. Elles concernent l'apprentissage de la le[...]![]()
Ouvrage
L'évolution des concepts depuis la Seconde Guerre mondiale a conduit à privilégier la santé mentale en lieu et place de la maladie mentale ; partant de la psychiatrie asilaire et de sa nosologie [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR20/0144
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Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : DA00/0198
- Localisation : Rennes | Cote : EB00/0093
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Article
Yves DU PASQUIER, dir. ; M. AUZANNEAU, dir. ; L. BAILLY, dir. ; I. BARANDE, dir. ; J. BARZILAI, dir. ; J. BERGES, dir. ; M. BOUNES, dir. ; M.A. CHABERT, dir. ; S. DAYMAS, dir. ; J.C. DELAPORTE, dir. ; C. Ferron, dir. ; G. LEBUGLE, dir. ; C. MELJAC, dir. ; L. MONIER, dir. ; C. ROSE, dir. ; M. SCHNAIDT, dir. ; J. SIKSOU, dir. |Ce dossier fait le bilan de l'activité des différentes unités de psychiatrie infanto-juvénile du Centre Hospitalier Sainte-Anne. La plupart des auteurs exercent au sein de ces unités. Un article fait l'historique de ces unités. Deux articles rap[...]![]()
Article
Cet article présente des hypothèses relatives au développement vocal de l'enfant de la naissance jusqu'à l'âge de la parole. Ce rapport de l'enfant à la voix et au langage s'articule autour de la notion d'un stade vocal, dans la même optique que[...]