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EcritureSynonyme(s)RédactionVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (417)
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Louis MOREAU DE BELLAING ; Michèle BEAUBERT ; Chantal BRANT ; Joël JEGOUZO ; Claire LECOEUR ; Roland RAMZI-GEADAH ; Patrick Reungoat ; Jacques Riffault ; Jacky ROGUES ; Patrick Rousseau ; Annie VINCENT |L'oral et l'écrit : l'écrit en formation, l'atelier d'écriture, les paradoxes d'une écriture sous mandat, ce qu'écrire sous-tend, la nécessité de rigueur des écrits, l'écrit après l'écrit, la responsabilité au travers des écrits professionnels.Article
Thierry MARIOLLE ; Jacqueline Bergeron ; Marie-Françoise MARS ; Olivier OUALI ; Marie-Françoise OUALI ; Françoise Petit |Au sommaire de ce dossier : - une expérience d'atelier d'écriture en I.R. ; l'écriture ou l'impossible nécessité de communiquer une pensée ; - jouer avec les mots ; - un club d'écriture ; - le travailleur social et l'écriture professionnelle, un[...]Article
[BDSP. Notice produite par FNG o9ls0R0x. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article donne à entendre les voix de l'âge. Comment ceux qui comptent beaucoup d'année parlent-ils du temps ? Mais parler du vieillissement, n'est-ce pas parler du t[...]Article
[BDSP. Notice produite par FNG 7UxqR0xl. Diffusion soumise à autorisation]. Le temps passe en dehors de nous, même si nous faisons mine de le saisir en le mesurant. Les notions de temps et de vieillesse sont étroitement liées. En effet, pour att[...]Article
Présentation de l'évaluation neuropsychologique sous l'angle de l'approche cognitive appliquée au domaine des déficits acquis de la lecture et de l'écriture.Ouvrage
Se référant à Fernand DELIGNY, l'auteur mène une réflexion sur la démarche d'écrire de l'éducateur spécialisé. Il voit dans l'écriture "un outil dans l'approche professionnelle de l'action éducat[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4276
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Géraldine P. WALLACH ; Frédérique Brin, trad. ; Katharine G. BUTLER |Les conceptions actuelles des liens entre le langage, l'apprentissage et le savoir lire et écrire font l'objet de cet article. Celui-ci comprend différents thèmes qui permettent de mettre en évidence les troubles du langage et les troubles de l'[...]Article
Histoire de la mise en place d'un journal scolaire rédigé par des élèves malentendants intégrés dans une vingtaine de lycées et collèges d'un département. Le journal est fait durant le temps de soutien. Les auteurs de l'article analysent les obj[...]Article
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L'étude publiée tente de faire le point sur les aides techniques, disponibles sur le marché français pour les personnes aveugles ou malvoyantes, présentées au salon Autonomic du 4 au 7 novembre 1994.Article
Dans le cadre du projet institutionnel du SEISIPS (Service d'Education Spéciale pour l'Insertion Professionnelle et Sociale) à Gan (64 - Pyrénées Atlantique) le développement des fonctions cognitives de l'adolescent handicapé est prioritaire. L'[...]Article
L'auteur présente dans un premier temps les caractéristiques des individus cérébrolésés. Il s'intéresse ensuite aux difficultés que peut rencontrer cette population dans l'apprentissage de la lecture. Il termine par l'analyse des étapes de dével[...]Article
L'analyse de deux textes rédigés par des sourds. Les fautes commises sont l'occasion d'une réflexion et d'un enseignement sur les questions liées à l'apprentissage de l'écrit et de la langue française pour ces personnes. Cet article est extrait [...]Article
L'auteur rend compte des aspects théoriques et pratiques d'une activité de poésie avec des enfants gravement perturbés psychologiquement.Article
La dysgraphie est une perturbation de l'apprentissage graphique caractérisée par une mauvaise formation et un défaut d'organisation des lettres lors de l'écriture. Après avoir défini les principaux éléments de ce trouble psychomoteur, les différ[...]