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BDSP5 Thésaurus > Système éducatif > Scolarité > Difficulté scolaire
Difficulté scolaireSynonyme(s)Retard scolaire |
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Chapitre
Dans le cadre d'une recherche menée auprès d'une clientèle du préscolaire (cinq ans), plusieurs notions essentielles, considérées comme des préalables à l'apprentissage de la lecture en première [...]Article
G. COLLONGES ; D. GLASMAN |Dans MIRE Info (26, 1992)Compte rendu rapide d'une recherche de la MIRE concernant les relations (problématiques) entre enseignants et travailleurs sociaux, dans le cadre des actions de soutien scolaire. On met en évidence l'évolution des identités professionnelles.Chapitre
Le Groupe de concertation en intervention précoce (GCIP) de Sherbrooke mène, depuis 1987, un programme d'intervention auprès d'enfants de quatre ans jugés à risque de mésadaptation scolaire et so[...]Article
Les groupes d'éveil initiés en 1982 représentent une expérience originale des services de PMI dans le but de créer des structures de prévention de l'inadaptation sociale et scolaire de très jeunes enfants. L'évaluation de cette action a été mené[...]Article
Sur le plan conceptuel, négligence et abus se distinguent par rapport à l'investissement affectif des parents envers leurs enfants. Cependant, dans réalité, la démarcation est moins nette. Il est difficile de parler d'une population d'enfants né[...]Article
Après avoir distingué les notions de "système social" et de "système d'action concret" qui permettent de faire le lien entre la psychologie des organisations et la psychologie clinique, les principales positions du psychologue scolaire en tant q[...]Article
Alain BONY ; Dominique BARATAUD ; Yvonne BARON ; Brigitte BAYET ; Jean-Marie BROCAIL ; Maurice DAUBANNAY ; Michèle DUPUY ; Paul Fernandez ; Annick FRIGARA ; Nicole Krief ; Florence LE BORGNE DE KAOUEL ; Jean-Marc LESAIN ; Philippe LESTIEVENT ; Annie MOZZI-RAVEL ; Jean-Daniel Pannetier, préf. ; Jean-Daniel Pannetier, post face ; Joëlle Plaisance ; José Seknadjé-Askénazi ; Jean-Paul VIGNOUD |Réflexion sur les pratiques et le fonctionnement des réseaux d'aides spécialisées, la nature et la formation de ces aides. Interrogations sur la distinction entre aide à dominante pédagogique et aide rééducative. Mise en question de l'évaluation[...]Article
Les abandons en cours de cycle professionnel sont à l'origine de la majorité des sorties du système éducatif sans qualification. Les élèves déficients, placés dans les différentes structures de l'éducation spéciale, constituent plus du quart de [...]Article
A. Vialla ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE, DIRECTION DE L'EVALUATION ET DE LA PROSPECTIVE -DEP- (Vanves, France) |Les sorties de niveau VI : 1er cycle du secon degré, EREA, diminuent fortement principalement à cause de la décroissance économique.Article
Ce syndrome, associant une aphasie acquise et une épilepsie, a été décrit en 1957 par LANDAU et KLEFFNER. L'aphasie débute entre 4 et 10 ans par des troubles de la compréhension du langage oral. Malgré le développement de ces troubles, l'intelli[...]Article
L'étude a pour objectif de poursuivre la réflexion sur l'utilisation des épreuves piagétiennes en clinique et de mieux connaître certaines caractéristiques de l'intelligence du sujet en difficulté scolaire tout en précisant ce qui le différencie[...]Article
Les Groupes d'aide psycho-pédagogique ont été créés il y a environ vingt ans dans le but d'aider les élèves qui présentent des difficultés passagères à retrouver une bonne insertion scolaire. Cette institution n'a fait l'objet d'aucune analyse a[...]Article
"Faisant le point, après deux ans de recherche en psychologie scolaire, les auteurs s'interrogent sur la notion de psychologie clinique et la pertinence de sa pratique à l'école. Observateurs des us et coutumes en GAPP, ils mettent en question :[...]Article
Un quart des effectifs de chaque génération entre dans la vie adulte en étant peu ou pas qualifié. Quels mécanismes conduisent à cette situation ? Comment y remédier ? Les auteurs s'efforcent de répondre à ces questions et font huit propositions[...]Article
Les exemples d'intégration scolaire réussie sont nombreux, mais ils demeurent des exemples. La Direction des écoles reçoit encore trop de courriers de parents désemparés face aux difficultés rencontrées pour que leurs enfants soient accueillis e[...]