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BDSP5 Thésaurus > Système éducatif > Scolarité > Difficulté scolaire
Difficulté scolaireSynonyme(s)Retard scolaire |
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J. CELLA ; G. ARMENGAUD ; C. AUPETIT ; M. BARTAZON ; P. BOUISSET ; M. BRADMETZ ; A. CAPOROSSI ; C. COUSIN ; J. DAGUZE ; C. ECHARD ; D. GAGAY ; M. GAMBARD ; J.F. LE BON ; A. LE GUERNIC ; J.C. MEUNIER ; H. MONNIEN ; D. MORET ; G. NOVELLINO ; E. NUCCI ; M. PESNEL ; A. Philip ; M. PIOCHAUD ; M. SOREL ; L. VANDENDRIESSCHE ; L. VINCENTI ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP- (Paris 75015, FR) |Depuis la loi d'orientation du 1er juillet 1989 et la circulaire du 17 mai 1990, le projet d'établissement est une obligation réglementaire qui s'impose à toutes les équipes et à leurs responsables. Ce numéro rassemble des articles de fond et de[...]Article
Dans la relation problématique à l'élève en difficulté et à travers son signalement, n'assiste-ton pas à un glissement du discours de l'enseignant ? De pédagogiques, les qualificatifs se centreraient alors plus sur la personne ou la nature de l'[...]Article
"Une circulaire (du 6 février 1989) de la Direction des lycées et collèges indique que les sections d'éducation spécialisée des collèges (SES) et les établissements régionaux d'enseignement adapté "constituent l'une des voies visant à l'acquisit[...]Article
Il est illusoire de chercher une éthiologie unique. D'un côté les dyslexie monosymptomatiques relativement simples, de l'autre les dyslexies les plus sévères, "celles des enfants pratiquement "alexiques". "L'aide aux enfants dyslexiques ne peut [...]Article
Elisabeth CASTEX ; Association française pour la sauvegarde de l'enfance et de l'adolescence -AFSEA- (Paris 75009, France) |L'équipe du CMPPE-Claparède participe à des réunions de synthèse régulières avec l'équipe enseignante d'une école maternelle et le GAPP. Les troubles d'adaptation à l'école de certains enfants témoignent de difficultés psychiques, plus ou moins [...]Article
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A l'occasion du 40ème anniversaire de cet institut, le personnel du CMPP E. Claparède fait le point sur ses pratiques et son fonctionnement : psychiatres et psychanalystes analysent les troubles de leurs jeunes clients, le rôle des familles. Si [...]Article
L'auteur est instituteur spécialisé dans une institution thérapeutique, auprès d'adolescents en grandes difficultés sociales psychologiques et scolaires. On suit l'itinéraire de ses réflexions théoriques et pratiques concernant son action auprès[...]Article
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L'article est basé sur les résultats d'une enquête portant sur 222 enfants d'âge scolaire et 78 enfants à l'âge de la maternelle. Ces résultats permettent de mieux comprendre les difficultés rencontrées dans l'éducation scolaire et l'insertion d[...]Article
"Au moment où se mettent en place de nouvelles orientations pour l'aide aux enfants en difficulté à l'école, on tente de mener une réflexion critique sur l'évolution des formations des rééducateurs de l'Education nationale. Dans les années 60, e[...]Article
Enseignement des mathématiques aux adolescents de S.E.S. et E.R.E.A. Enseigner les mathématiques à des adolescents présentant des difficultés scolaires. "Mathématiques, images et imaginaire". L'image, l'audio-visuel et les médias dans la formati[...]Article
"A chaque élève reconnu dans son individualité de vie familiale, sociale, scolaire, l'enseignant offre la possibilité de nouer avec lui une relation qui a ses moments de "créations" spontanées. Des énoncés surgissent chez l'élève qui font surpri[...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/2441
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3537
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R. DEBRAY , 1988Le Programme d'Enrichissement Instrumental expérimenté sur des élèves de SES s'est révèlé une réussite absolue.Article
Robert FEGER ; Jean Auger ; Jean-Marie Bouchard ; Alfred Brauner ; Françoise Brauner ; Stéphanie DANSEREAU ; Didier-Jacques DUCHE ; Annick Dumaret ; Jean-Claude Dupuis ; Louise DUPUY-WALKER ; Yves LABERGE ; Marie-Louise Lefebvre ; Michel LOBROT ; Juan M. WOOD ; Michel Manciaux ; Arlette NAVARRO ; Frédéric PAULUS ; Huguette RUIMY-VAN DROMME ; Jacques TELLIER ; Bernard TERRISSE ; Stanislaw Tomkiewicz ; Guy VERMEIL |Les thèmes suivants sont abordés : -- Inadaptation, protection, environnement. -- Situations problématiques. -- La famille et la compétence éducative des parents. -- Les difficultés à l'école. -- Pédagogie - didactique.Article
Chapitre
Ph. Mazet , 1988Des difficultés scolaires auraient pour cause une estime de soi défaillante chez des enfants investits très tôt par leurs parents à cause de difficultés neuromotrices passagères de la 1ère année de viArticle
Mise en place d'une structure CFAS : Centre de formation d'apprentis spécialisé pour jeunes présentant toutes sortes de handicaps ou de déficit scolaireArticle
Les déficiences mentales légères, que l'on appelle aussi des "rendements intellectuels limités", et plus encore les échecs scolaires, sont liés massivement aux conditions socio-économiques et culturelles. Y a-t-il relation causale, et quel est l[...]Article
Patrice Legrand ; Colloque du Syndicat National des Associations de Parents d'Enfants Inadaptés - SNAPEI - |"L'auteur rappelle les difficultés rencontrées pour l'intégration scolaire, difficultés d'ordre administratif, institutionnel ou social. Il présente quelques statistiques et déplore l'importance de l'exclusion scolaire des enfants souffrant de t[...]Chapitre
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[BDSP. Notice produite par AED-BDSP FsF9tR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Problématique. Certains élèves ne parviennent pas à atteindre le niveau de connaissances nécessaires pour soigner. Leurs difficultés se situent essentiellement à de[...]Mémoire
- Localisation : Rennes | Cote : OE93/0073
Mémoire
Il semble que les campagnes de sensibilisation et d'information sur l'alcoolisme n'atteignent pas leurs objectifs auprès des jeunes les plus en difficulté, ceux qui cumulent des handicaps : retar[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OF94/0141
- Localisation : Rennes | Cote : OF94/0144