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BDSP5 Thésaurus > Profession sanitaire & sociale > Profession sociale > Educateur spécialisé
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Frédéric FAPPANI ; Pierre ABELLO ; Guy Benloulou, interv. ; Bernadette A. DELBOS ; Jacques Ladsous ; Miléna LAUBA ; Jean-Marie SERVIN, interv. |Quatre éducateurs spécialisés et une assistante sociale s'interrogent sur l'acte éducatif, ses limites, ses interactions interprofessionnelles. Pour les uns, c'est une philosophie "le principal outil de notre action réside dans notre personne", [...]Article
Frédéric FAPPANI ; Pierre ABELLO ; Guy Benloulou ; Bernadette-A DELBOS ; Jacques Ladsous ; Miléna LAUBA ; Jean-Marie SERVIN |[BDSP. Notice produite par CTNERHI oPR0xVpR. Diffusion soumise à autorisation]. Quatre éducateurs spécialisés et une assistante sociale s'interrogent sur l'acte éducatif, ses limites, ses interactions interprofessionnelles. Pour les uns, c'est u[...]Ouvrage
La recherche présentée dans cet ouvrage a été réalisée à la suite d'un appel d'offre du Conseil Supérieur de l'Information Sexuelle. Il est certain que la sexualité des adultes handicapés mentaux[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1016
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Poser la question de l'échec scolaire dans le champ de l'éducation spécialisée en regard de la clinique revient à se préoccuper du sens que prend pour le sujets impliqués cette situation particulière d'être à côté, de se retrouver mis de côté, e[...]Article
Après avoir précisé les missions des centres d'aide par le travail (CAT), l'auteur examine l'accueil et l'accompagnement des personnes handicapées travaillant dans un CAT géré par l'ADAGES (Association de développement, d'animation et de gestion[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI p2S9R0xU. Diffusion soumise à autorisation]. Pionnières de l'éducation spécialisée, les éducatrices ne furent souvent que les épouses des éducateurs. Et pourtant les écoles formaient des éducatrices, mais qui a[...]Article
Katia Rouff ; Guy Benloulou, interv. ; Joël Plantet, interv. ; Elisabeth Zucman |On a longtemps pensé que pour travailler avec les enfants polyhandicapés, le personnel d'encadrement avait besoin de peu de connaissances. Pour les établissements qui veulent faire autre chose que de la garderie, apparaît dès lors la nécessité d[...]Chapitre
La création dans chaque département de groupes de coordination Handiscol' répond à l'attente de certains acteurs de terrain, elle rencontre néanmoins des obstacles liés aux mentalités, aux attitu[...]Ouvrage
"Je travaille comme éducateur dans le secteur de la toxicomanie depuis huit ans et j'ai eu la chance de pouvoir vivre ces expériences professionnelles dans divers pays européens. Elles m'ont perm[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FL40/0263
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L'institutionnalisation d'un secteur de l'enfance inadaptée, distinct du secteur scolaire, se déroule en France à partir des années 1940. Le contentieux et les malentendus opposant l'Education nationale, le ministère de la Justice et celui de la[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI NBR0xC5h. Diffusion soumise à autorisation]. L'institutionnalisation d'un secteur de l'enfance inadaptée, distinct du secteur scolaire, se déroule en France à partir des années 1940. Le contentieux et les malen[...]Ouvrage
Les travailleurs socioéducatifs sont forcés d'admettre que la professionnalisation de leur activité reste inachevée. L'absence de formalisation de leur savoir et le recours à un cadre épistémolog[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4283
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[BDSP. Notice produite par APHPDOC 98R0xdzN. Diffusion soumise à autorisation]. Qu'ils se trouvent au sein des mouvements de jeunesse, dans des structures de loisir, dans des lieux éducatifs d'accueil ou de garde, les enfants sont pris en charge[...]Article
Dans le cas de l'enfant placé, on assiste à un partage des fonctions éducatives : aux assistantes maternelles d'accueillir le jeune ; au service d'assumer le placement ; à l'instance judiciaire ou administrative de le décider, aux parents de res[...]Article
Pionnières de l'éducation spécialisée, les éducatrices ne furent souvent que les épouses des éducateurs. Et pourtant les écoles formaient des éducatrices, mais qui allaient travailler dans les établissements de filles tenus par des religieuses. [...]