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BDSP5 Thésaurus > Profession sanitaire & sociale > Profession sociale > Educateur spécialisé
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Xavier BIED-CHARRETON ; Eric BERGUIO ; Patricia BESANGER ; Mireille DEROUAULT ; Nicole Diederich ; Bernard Durey ; Philippe GABBAØ ; Xavier GALLUT ; Jean-François Gomez ; Patrick Metais ; Virginie NEICHEL ; Marie-Pierre Pancrazi ; Florence PLON ; Pascal RUELLE ; Roger Salbreux ; Danie TERRAL ; Elisabeth Zucman |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R8WvzR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier traite de l'approche des équipes soignantes et éducatives devant la souffrance, physique et psychique, et la mort dans les institutions. La question des l[...]Ouvrage
La restructuration actuelle des rapports socio-économiques entraîne une remise en cause des légitimités professionnelles en travail social. Construites et sanctionnées par les instituts de format[...]
- Localisation : Rennes | Cote : IG00/0264
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Le diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé a pris le relais du certificat d'aptitude aux fonctions d'éducateur technique spécialisé. Avec une formation plus étoffée, directement accessible, l'ambition de ce nouveau diplôme est d'être en [...]Article
FICHE (Gisèle / coord. ; Nadine PICHOT, coor. |Secteur en constante mutation, véritable espace d'inventivité éducative, passionnant mais éprouvant, l'hébergement constitue une fonction essentielle de la prise en charge des mineurs de justice, à laquelle les cahiers dynamiques ont choisis de [...]Article
Pascale GRENAT ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |En 2004, les formations aux professions sociales comptaient plus de 50 000 étudiants, contre 20 000 en 1985. Parmi eux, 23 % se destinent au métier d'éducateur spécialisé, 19 %, à celui d'aide médico-psychologique et 16% se préparent à devenir a[...]Article
Pascale GRENAT ; Dominique Bertrand ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |Ce document de travail présente les statistiques brutes obtenues à partir de l'enquête 2004 réalisée auprès des écoles de formation aux professions sociales sous tutelle du Ministère de l'emploi, de la cohésion sociale et du logement et du Minis[...]Ouvrage
L'auteur rend compte du fonctionnement des établissements spécialisés face à la problématique de l'insertion professionnelle des jeunes déficients intellectuels. Il présente les itinéraires possi[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1180
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La sociologie des professions est ici mobilisée pour analyser l'impact réciproque de la professionnalisation du secteur socio-éducatif, et de la légitimation des normes et savoirs sur lesquels s'appuie ce secteur. Cette contribution tente, à par[...]Ouvrage
Le centre de Guénouvry, en Loire-Atlantique, accueille des enfants en grande souffrance psychique, autistes et psychotiques. Fondé par des anciens de Bonneuil, l'école expérimentale animée par Ma[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4418
- Localisation : Rennes | Cote : HQ20/0087
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Ce dossier présente les différents professionnels du secteur médico-social qui interviennent auprès des enfants et jeunes déficients visuels pour leur apprendre à compenser leur handicap et être autonomes : rééducateur en AVJ (activités de la vi[...]Article
L'arrivée des référentiels de formation pour les travailleurs sociaux a été souvent perçue comme l'intrusion d'un mode de raisonnement techniciste. En fait, ils n'ont pas été importés ; ils ont été produits par le secteur social lui-même. Ils co[...]Article
Comment penser la vie affective au sein d'un établissement ? Comment convaincre les équipes, les familles ? Comment écouter les personnes ? Marie-Paule Fabre donne son point de vue sur ces questions.Article
La loi de 2002 et le décret du 11 mars 2005 a assuré aux SAVS une assise juridique précise. L'action de ces services reste dominée par la recherche du logement, l'aide administrative, l'aide à la gestion du budget et le soutien psychologique. La[...]Ouvrage
Dans le social comme ailleurs, l'Europe influence de plus en plus la vie quotidienne transformant les politiques et les pratiques sociales d'éducation spécialisée, y compris en Action Educative e[...]
- Localisation : Rennes | Cote : BS10/0389
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Les personnes polyhandicapées peuvent s'inscrire dans un processus d'apprentissage, mais la plupart des méthodes dites "éducatives" ou "thérapeutiques" destinées à cette population sont fondées sur le principe d'une stimulation motrice ou sensor[...]