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BDSP5 Thésaurus > Profession sanitaire & sociale > Profession sociale > Educateur spécialisé
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Ouvrage
Depuis le début du XXe siècle, la proximité entre sociologues et travailleurs sociaux ne s'est guère traduite par de véritables rencontres entre ces deux corps professionnels, qui semblent plutôt[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TC00/0456
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Ouvrage
Cette recherche s'est focalisée sur une méthode d'apprentissage destinée aux personnes présentant un polyhandicap. La méthode de soutien de la main sur écran tactile a la particularité de combine[...]![]()
Article
La validation des acquis de l'expérience, introduite par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, a suscité un intérêt immédiat et de nombreux acteurs s'en sont saisis. Elle implique pour chaque certificateur l'identification des comp[...]![]()
Ouvrage
Qu'est-ce qu'une violence institutionnelle ? C'est une violence commise par des personnes ayant autorité sur des personnes particulièrement vulnérables. Une violence commise à l'abri des hauts mu[...]
- Localisation : Rennes | Cote : LB10/0146
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Article
Pendant la période électorale, il y avait le feu au lac. Les jeunes délinquants occupaient le devant de la scène. On promettait des mesures d'enfermement à la pelle avec quantité de moyens. Et depuis, plus rien ou presque si l'on tient compte du[...]![]()
Article
L'union fait la force, et l'organisation des services de prévention spécialisée en fédération dans le département du Nord ne dément pas le vieil adage. Sur Lille, l'association Itinéraires est le réseau des clubs locaux dans le réseau départemen[...]![]()
Article
Deux sortes d'institutions, les hôpitaux de jour et les instituts médico-éducatifs, se partagent environ 80 000 jeunes malades mentaux. Les moyens et les personnels sont très différents d'un établissement à l'autre. Une distinction qui s'expliqu[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par FNG z3UPR0xM. Diffusion soumise à autorisation]. Par des exemples cliniques, il est expliqué la place de l'éducateur spécialisé dans l'accompagnement des personnes déficientes intellectuelles avançant en âge. La person[...]![]()
Article
Le syndrome subjectif post-traumatique se manifeste après qu'un sujet ait été exposé à un événement professionnel particulièrement douloureux. Les troubles qui en résultent peuvent être importants au point de faire cesser le travail provisoireme[...]![]()
Article
Les adolescents connaissent essentiellement la famille, l'école et la rue. Ces trois lieux de vie principaux sont aujourd'hui en difficulté dans leur rôle d'éducation. Ce n'est pas que les parents, les enseignants et les éducateurs soient moins [...]![]()
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On aurait pu choisir une autre discipline sportive pour illustrer cette socialisation par le sport, mais dans les banlieues le football est incontestablement le plus pratiqué par les jeunes. Et l'association d'éducation par le sport, Fais-nous [...]![]()
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Apprendre à mieux formuler sa pensée sur le papier se pratique de plus en plus. Le secteur socio-éducatif n'échappe pas à cet engouement. Que ce soit des assistantes sociales, des assistantes maternelles ou encore primo-délinquants, écrire en gr[...]![]()
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Emmanuelle Chaudieu, réal. ; Claudia Courtois |Longtemps " grande oubliée de la politique familiale", selon les termes du ministre délégué à la Famille, Christian Jacob, l'adolescence a été choisie comme thème principal de la prochaine Conférence annuelle de la famille prévue au printemps. L[...]![]()
Article
La collaboration et le partage de l'information entre partenaires, encouragés par les nouveaux dispositifs de prévention de la délinquance, semblent ignorer le secret professionnel, auxquels sont soumis la plupart des participants. En outre, bea[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par MRPS 6khR0xTJ. Diffusion soumise à autorisation]. La musicothérapie peut constituer un outil de reconstruction de la personne accidentée de la vie et contribuer à son intégration. Témoignage d'une action menée au servi[...]![]()
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Antoinette MOUSSA MONTAIGNE ; Guy Benloulou ; Marie-Rose Moro ; Joël Plantet ; Xavier Pommereau ; Katia Rouff |Les Maisons de l'adolescent ont été voulues par le président de la République comme des lieux où les jeunes de 13 à 20 ans pourraient trouver des réponses aux divers problèmes qu'ils rencontrent. Nous avons interrogé un représentant de Claire Br[...]![]()
Article
Pour ce responsable du comité de liaison des associations de prévention spécialisée, contraindre "tout professionnel qui intervient au bénéfice d'une personne présentant des difficultés sociales, éducatives ou matérielles à un devoir de signalem[...]![]()
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Faut-il des parents à tout prix ? Pour certains, maintenir absolument des liens entre l'enfant et ses géniteurs est vital. Pour d'autres, il faut au contraire rompre une relation à partir du moment où elle s'avère problématique. La réponse à ces[...]![]()
Article
Ghislain Magerotte, coor. ; Hervé Benoit ; Fabrice Bertin ; Dora-S BJARNASON ; Patrice BLOUGORN ; Christine BRISSET ; Viviane BROU SREIH ; Lucia De Anna ; Catherine Dorison ; Sieglind ELLGER-RUTTGARDT ; Jean-Pierre Garel ; Bernard Gossot, préf. ; André INIZAN ; Ali KOUADRIA ; Martine LE GUEN, préf. ; Dominique LERCH, coor. ; Jean-Marc Lesain-Delabarre ; Marie-Hélène LESAIN-PONS ; Philippe Mazereau ; André Philip ; Christine Philip ; Joëlle POJE-CRETIEN ; David RODRIGUES ; Jack Sagot ; José Seknadjé-Askénazi ; Monique Romagny-Vial |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 16mR0x66. Diffusion soumise à autorisation]. Organisé à l'occasion du cinquantenaire du CNEFEI, ce colloque a abordé en première partie les politiques éducatives, les évaluations et les recherches. En deuxième [...]![]()
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Thierry Piot, coor. ; Gérard BOUDESSEUL, coor. ; Bernard CHARLOT, coor. ; Louis LEVASSEUR, coor. ; Maurice TARDIF, coor. |De la maternelle à la terminale, le travail enseignant n'a cessé de s'organiser autour de la classe. Cette organisation se transmet de génération en génération dans un univers scolaire socialement bien repéré sur des missions qui faisaient l'obj[...]![]()
Article
Il n'est pas toujours aisé pour un formateur de savoir ce que les participants ont retenu d'une session de formation, et encore moins d'en imaginer les implications sur les pratiques professionnelles quotidiennes. Les auteurs livrent ici les rés[...]![]()
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Nina Laurent ; Mokrane AIT-ALI ; Jean-François BONNEL ; Benoît CAPON ; Djazira FEZAA ; Gilles GRANCHER ; Roland Janvier ; Yann LE PENNEC ; Roland MARESMA ; Catherine POULIQUEN |Les CER, Centres d'éducation renforcée, et les CEF, Centres éducatifs fermés, sont deux dispositifs de la prise en charge éducative de la délinquance des mineurs. Les auteurs font une analyse de la situation, puis présentent les deux dispositifs[...]![]()
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Nina Laurent ; Mokrane AIT-ALI ; Jean-François BONNEL ; Benoît CAPON ; Djazira FEZAA ; Gilles GRANCHER ; Roland Janvier ; Yann LE PENNEC ; Roland MARESMA ; Catherine POULIQUEN |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 2QR0xED9. Diffusion soumise à autorisation]. Les CER, Centres d'éducation renforcée, et les CEF, Centres éducatifs fermés, sont deux dispositifs de la prise en charge éducative de la délinquance des mineurs. Le[...]![]()
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Ce dossier rend compte de l'expérience d'un établissement spécialisé (IME) qui accueille des centaines d'enfants handicapés dont vingt sont atteints de polyhandicap. Ce dont il est question dans cette pratique va au-delà de l'activité sportive. [...]![]()
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L'enfant confié à une famille d'accueil va-t-il changer ? La question de l'acculturation des enfants placés en familles d'accueil interroge toujours le sens du projet de vie du jeune concerné. Les modèles proposés à l'enfant en souffrance n'offr[...]