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BDSP5 Thésaurus > Santé mentale > Psychopathologie > Retard mental > Retard mental léger
Retard mental léger
Commentaire :
#3-2001.
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Cet article fait valoir la pertinence des Tests dynamiques (TD) pour mieux évaluer le potentiel en lecture d’élèves ayant une Déficience intellectuelle légère (DIL). Il découle d’un travail de recherche qui procède par étude de cas contrastés (u[...]
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Quelle accessibilité au savoir pour les enfants handicapés mentaux ou psychiques? Les adaptations pédagogiques qui permettent de répondre au mieux à cette exigence s’appuient sur une connaissance[...]
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Les enfants déficients intellectuels forment aujourd'hui un groupe bigarré, un public tout autant spécifique dans sa catégorisation que réellement hétérogène dans sa composition. Aux côtés des pa[...]
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L’objectif de cette étude est de savoir s’il existe un vieillissement cognitif spécifique des personnes avec déficience intellectuelle légère. Dans le cadre de cette recherche, quarante personnes déficientes intellectuelles légères, selon les cr[...]
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Les personnes présentant une déficience intellectuelle sont susceptibles d'être exposées davantage à l'abus sexuel que la population normale. En outre, elles ont plus de peine à faire savoir leurs besoins affectifs et sexuels. Dans le but de con[...]
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Cette étude vise à objectiver des observations cliniques concernant l'impact d'un groupe psychothérapeutique sur l'évolution de ses participants. Plus précisément, il s'agit d'un groupe qui traite de l'éducation affective et sexuelle et qui s'ad[...]
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Cette étude aborde les capacités de transfert lors d'apprentissage implicite chez des préadolescents avec retard mental (RM) et des enfants tout-venant. Une tâche simple est utilisée pour évaluer le transfert d'un comportement graphique appris i[...]
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C. MAÏANO ; J. BEGARIE ; B. BENATTAR ; J. BILARD ; Grégory Ninot |L'objectif de cette étude est d'analyser, à moyen terme, l'influence du contexte social sportif sur l'auto-illusion de compétence physique d'adolescents, présentant une déficience intellectuelle moyenne et légère, scolarisés dans un institut méd[...]
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Si la classe ordinaire demeure théoriquement le milieu d'éducation idéal pour la majorité des élèves en difficulté d'apprentissage, les conditions généralement mises en place pour favoriser la réussite de l'intégration n'ont pas toujours donné l[...]
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Cette recherche se concentre sur la prévalence de sentiment de bonheur et ses caractéristiques chez une population souffrant de déficience mentale. Les résultats de la recherche montrent que le sentiment de bonheur est élevé (92%). Plusieurs fac[...]
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Une traduction du test "Anxiety, Depression and Mood Screen" (Esbensen, 2001) a été effectuée. Cette échelle a été complétée pour 387 participants dans le but de vérifier le niveau d'adéquation avec la structure factorielle de la version origina[...]
