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Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Enseignants-orthophonistes : partenariats, interactions et complémentarités
R. HASSAN, coor. ; D. CRUNELLE, coor. ; E. DAMBIEL-BIREPINTE, coor. ; F. DARRAS, coor. ; I. DELAMBRE, coor. ; C. Gallet, coor. ; L. GAMOT, coor. ; F. GIPPET, coor. ; C. LEDUC, coor. ; G. LEGRAND, coor. ; M.-P. LEMOINE, coor. ; P. OP DE BEECK, coor. ; Institut d'orthophonie de l'Université Lille 2, Université Lille 3, IUFM Nord-Pas-de-Calais Journées d'étude. 4. (20/11/2009; Arras) , 2010Les contributions de ce dossier, issues de la quatrième journée de l'Institut d'orthophonie de l'université Lille 2, de l'équipe Théodile de l'université Lille 3 et l'IUFM de Nord-Pas-de-Calais, s'inscrivent dans deux axes. Le premier concerne l[...]
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P. CHARLOUX ; D. BOURDON ; E.A. CABANIS ; C. CHABERT PELTAT ; P. CIRRE ; B. DENISE ; J.M. FESSIER ; C. Gallet ; Y. GAUBERT ; A. GEROLAMI ; Z. HANTOUR ; Y. HAREL ; A. LAURIN INIZAN ; D. PENHOUET ; J.M. TOUREILLES |[BDSP. Notice produite par DRASS51 R0x8EDZs. Diffusion soumise à autorisation]. L'informatique est un formidable moyen de traitement, de mémorisation et de transmission de l'information, et donc, par là, un vecteur de la connaissance, du savoir,[...]
