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BDSP5 Thésaurus > Information & communication [NI] > Communication > Communication orale
Communication oraleSynonyme(s)Expression orale |
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Fiche de présentation d'un organisme fondé par un certain nombre d'unités de recherche de l'INSERM, d'hôpitaux de Paris et de la région Ile-de-France, de l'AP-HP, du Réseau national de santé publique et du Centre européen pour la surveillance du[...]![]()
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A. Audry ; J.C. Abadie ; C. ANGOT ; M. Aupee ; F. BENOIT ; M. BINARD ; M. CANONNE ; A. DEVELAY ; C. Didier ; et al. ; M.L. GOETZ ; D. GOULLET ; E. JAMBERT ; J.M. KINOWSKI ; A. LEGUYADER ; B. LEJEUNE ; C. Maillard ; G. PERNES ; B. PLACET |![]()
Congrès
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Article
Analyse des stratégies interactives autour d'un livre : une rééducatrice et un enfant retardé mental
Cet article analyse, dans le détail et par l'exemple, un dialogue entre une éducatrice spécialisée et un enfant retardé mental afin de mettre en évidence les stratégies qu'utilise un adulte avec un enfant retardé mental. Cette approche permet d'[...]![]()
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La loi sociale du 30 juin 1975 reconnait un droit de parole aux usagers des établissements médico-sociaux.![]()
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Association des épidémiologistes de langue française Adelf. Paris. FRA ; Fondation de France. Paris. FRA |[BDSP. Notice produite par INIST 18PR0xz9. Diffusion soumise à autorisation].![]()
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J. ABECASSIS ; I. BULLE ; C. ELBAZ |A la différence de l'enfant grand prématuré, l'enfant aveugle fait appel à sa propre voix pour repérer l'autre et communiquer avec lui. Pour ce qui est de l'enfant autiste enfin, ce sont surtout la compréhension et la prosodie (intonation, inten[...]![]()
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M. FERRAND ; E. Muller ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Cognition et développement : un nouveau regard sur la psychopathologie de l'enfant ? Journées nationales.. (10/05/1996; Strasbourg) |A partir de 2 cas de troubles du langage, les auteurs reprennent les conceptions psychanalytiques de l'accession de l'enfant au langage.![]()
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Le projet bilingue permet à l'enfant sourd d'acquérir la langue française orale et écrite d'une part, et la langue des signes gestuée, transcrite ou codée de l'autre. Cela suppose un environnement qui s'adapte aux capacités de l'enfant, des vale[...]![]()
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[BDSP. Notice produite par INIST ZTk6R0xI. Diffusion soumise à autorisation].![]()
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H. VAN OYEN, introd. ; A.M. DEPOORTER, introd. ; Association belge de santé publique. Bruxelles. BEL ; Université catholique de Louvain. Centre interdisciplinaire en économie de la santé. Louvain-la-Neuve. BEL ; Universiteit Antwerpen. Werkgroep gezondheid en economie. Antwerp. BEL ; Vrije Universiteit Brussel. Maatschappelijk Gezondheitszorg. Brussel. BEL |[BDSP. Notice produite par INIST slSR0xtU. Diffusion soumise à autorisation].![]()
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Quelle idée se font de la "réunion de synthèse" les professionnels de l'éducation spécialisée et de l'action sociale qui la pratiquent ? Lien Social a sollicité ses lecteurs pour répondre à cette question. Les réponses au questionnaire révèlent [...]![]()
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Nicole SICHEZ-AUCLAIR, préf. ; Anne-Laurence BAIADA-DEMOUX, préf. ; Michel BARAT, préf. ; Marie-Hélène Boucand, préf. ; Dominique-Geneviève BRUGEL, préf. ; Marie CAMPAN, préf. ; Sylvie Chokron, préf. ; Jean-Jacques DUMOND, préf. ; Jean-Michel GIROIRE, préf. ; Jacques GUERIN, préf. ; Janine HOFFMANN, préf. ; Pierre-Alain JOSEPH, préf. ; Christine LARROQUE, préf. ; Anne Laurent-Vannier, préf. ; Jean-Michel MAZAUX, préf. ; Philippe Meyer, préf. ; Paul MOLY, préf. ; Hélène Oppenheim-Gluckman, préf. |Le pronostic vital et fonctionnel des traumatismes crânioencéphaliques graves s'est amélioré grâce à une meilleure prise en charge à la phase aiguë ; aussi de nouvelles préoccupations ont surgi, mobilisant les intérêts autour de "la personne" du[...]