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BDSP5 Thésaurus > Information & communication [NI] > Communication > Communication non verbale
Communication non verbale
Commentaire :
#3-2001.
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Documents disponibles dans cette catégorie (232)
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Article
Dans les années 1950, la survenue de nombreux enfants sourds-aveugles (rubéole), incapables de maîtriser rapidement un système de communication symbolique, obligérent les équipes à réaménager leur prise en charge et leur pédagogie. Dans les anné[...]![]()
Chapitre
En l'absence de données statistiques françaises, en procédant par analogie avec les pays voisins, on peut estimer que la surdicécité est de 5 à 25 pour 100.000 habitants, soit pour une population[...]![]()
Article
Le concept de multimodalité sert de base au développement communicationnel de ce qu'on appelle la Communication Améliorée et Alternative (CAA). La CAA concerne l'aide, par d'autres moyens, apportée au développement du langage parlé et/ou écrit p[...]![]()
Article
N. GEBLESCO ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Cognition et développement : un nouveau regard sur la psychopathologie de l'enfant ? Journées nationales.. (10/05/1996; Strasbourg) |En s'appuyant sur un exemple clinique, l'auteur se propose de démontrer que c'est précisément en s'attachant aux déchets de la communication, aux obstacles que l'enfant autiste, psychotique, apporte à celle-ci (attitudes d'évitement, stéréotypie[...]![]()
Article
A. Fischer ; J. ABECASSIS ; M. LORENTZ ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Cognition et développement : un nouveau regard sur la psychopathologie de l'enfant ? Journées nationales.. (10/05/1996; Strasbourg) |L'observation clinique suggère que les troubles graves du comportement, fréquemment observés dans l'autisme déficitaire, pourraient être en rapport avec l'impossibilité des personnes atteintes à communiquer de façon satisfaisante, tant sur le pl[...]![]()
Article
L'article traite des conséquences de la surdicécité dès le début de la vie : vie relationnelle, communication, possibilité de se mouvoir, langage, pensée, etc..., des incidences de ces handicaps sur les familles. Il envisage les moyens utilisés [...]![]()
Article
Le groupe thérapeutique décrit fonctionne depuis plusieurs années et s'adresse à des enfants présentant des troubles graves et précoces de la personnalité avec peu ou pas de langage. Les particularités de ce médiateur sont précisées, en marge d'[...]![]()
Article
Les thèmes retenus étaient l'architecture, la vie quotidienne, l'orthopédie. Qu'en est-il de la spécificité et de la complémentarité du soin ? Besoins et attente des familles ; l'intégration qu'en est-il des différentes approches psychopédagogiq[...]![]()
Ouvrage
Considéré comme l'une des plus complexes anomalies psychiques, l'autisme concerne en France environ 60 000 personnes. Dans ce livre, Théo Peeters, qui compte parmi les pionnier de la prise en cha[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0176
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Article
L'utilisation et la manipulation de pictogrammes fournissent à l'enfant dysphasique des "médiateurs" constituant une "organisation de remplacement" lui procurant des ressources métacognitives. Il devient alors capable, par un travail de représen[...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI AKoR0xRe. Diffusion soumise à autorisation]. La Communication Facilitée (CF) est une méthode qui se donne pour objectif de permettre la communication à des sujets présentant des sévères troubles du langage. A l[...]![]()
Article
La Communication Facilitée (CF) est une méthode qui se donne pour objectif de permettre la communication à des sujets présentant des sévères troubles du langage. A la suite d'une expérience pratique de la Communication Facilitée aux Etats-Unis, [...]![]()
Article
Après une description du syndrome de Rett, les auteurs montrent les principales caractéristiques et l'évolution typique des enfants qui en souffrent. Ils comparent les options pédagogiques et thérapeutiques qui s'y rapportent. Ils expliquent pou[...]![]()
Article
Infirmes Moteurs Cérébraux ou atteints d'autres pathologies, les enfants privés de paroles nous interpellent dans une partie très profonde de notre être. Notre fonction de thérapeute elle-même est en question car on n'apprend pas la communicatio[...]![]()
Article
A.M. BOUTIN ; D. CAPDEVILLE-BLUM ; Marie-Thérèse CASTANG ; A. CHAMPOLION-PUEL ; L. GEORGES-JANET ; Cl. JACQUARD ; Martine THIBERGE ; Jean-Luc TROSEILLE ; V. VAN CUTSEM |Les six textes réunis ici traitent du concept de communication chez les personnes polyhandicapées et chez ceux qui les entourent. Ils analysent des modes de communication non verbaux (approche sensorielle et sensori-motrice ; codes pictographiqu[...]