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Orientation scolaireSynonyme(s)Choix de carrière |
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Conformément à la volonté du législateur, la CDES est restée une commission unique de décision. Du fait de cette spécificité, la CDES est devenue une source statistique privilégiée en matière d'enfants handicapés.Article
Brigitte DIARD ; Service des statistiques, des études et des systèmes d'information -SESI (Paris, France) |On trouvera dans ce document après une présentation de l'enquête, les résultats 1992-1993 concernant les enfants handicapés, les demandes déposées à la CDES, les décisions prises par la CDES. Les tableaux départementaux présentent : - le personn[...]Article
Bernard CAPELAIN ; Association nationale des parents d'enfants aveugles ou gravement déficients visuels -ANPEA-, ANPSA, CLAPEAHA. 10 après "comme les autres". Congrès.. (10/12/1993; Paris) |On analyse les rôles respectifs des structures de l'Education nationale et des établissements médico-sociaux quant à la prise en charge des enfants plurihandicapés, et en particulier les déficients visuels plurihandicapés ; ce que l'on peut atte[...]Article
L'importation de concepts tels que la représentation mentale et l'habitus social dans les problématiques habituelles de la psychologie de l'orientation permettra-t-elle de dépasser les simples descriptions que sont les approches en termes d'inté[...]Article
On examine les critères qui interviennent dans l'orientation scolaire des déficients mentaux légers et des élèves en grande difficultés d'apprentissage en Belgique. On tient compte de la question du sens des différents enseignements, le spéciali[...]Article
Eliane CORBET et Jean-Marc BOTTA, conseillers techniques au CREAI Rhône-Alpes, se livrent à une analyse critique de l'appellation "inadapté" attribuée aux enfants porteurs de troubles de la personnalité, Maryse LEGRAND, psychologue clinicienne à[...]Article
Face à l'exclusion, constate-t-on un retour à des réponses sociales anciennes ou un renouvellement fondamental des questions et des pratiques sociales ? Le propos est ici d'essayer d'identifier les effets de la crise sur les pratiques mises en o[...]Article
B. Azema ; Pierrette MIENVILLE, préf. ; C. MOUNOUD |Etude régionale ayant pour objectif d'appréhender les besoins concernant l'accueil des mineurs handicapés relevant des annexes XXIV, et notamment les besoins non satisfaits dans la région (sur le plan quantitatif et qualitatif). Plan du rapport [...]Article
Données chiffrées des décisions d'orientation prises par les CDES entre le 1er-09-1990 et le 31-08-1991 et données chiffrées des décisions d'orientation et de placement prises par les CDES (1990-1991) France entière et départements des Ardennes,[...]Article
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L'auteur examine quelques éléments du débat ouvert à la fin des années 1980 autour de la surscolarisation relative des filles. Il prend d'abord les repères du phénomène dans le temps et l'espace social : décrivant les destins scolaires de sexe e[...]Article
Au milieu des années 80, le taux d'accès au second cycle long est de 87 % pour les enfants de cadres supérieurs et de 32 % pour les enfants d'ouvriers. Quels sont les moments et les processus par lesquels les scolarités individuelles divergent ?[...]Article
Margaret Maruani ; Véréna AEBISCHER ; Denis BONORA ; Marie Duru-Bellat ; Michel Huteau ; Cendrine MARRO ; Françoise VOUILLOT ; Séminaires interdisciplinaires sur l'orientation des filles. 1990 et 1991. Paris |"... Le projet professionnel est, d'une manière générale, très influencé par le contexte social dans lequel il s'inscrit. En particulier, les enfants perçoivent très tôt la répartition des rôles sociaux liés au sexe et en déduisent ainsi ce qui [...]Bulletin : Article
BULLETIN DE PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ET D'ORIENTATION, Actes du Congrès des centres PMS libres