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CFTMEA
Commentaire :
#3-2001. Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent
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Article
Magali Coldefy ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) ; Groupe français d'épidémiologie psychiatrique -GFEP (Lyon, France) |Les données régionales présentées dans ce document de travail sont issues de l'exploitation de l'enquête nationale sur les enfants et adolescents suivis dans les centres médico-psycho-pédagogiques (CMPP), réalisée du 20 janvier au 2 février 2003[...]Article
Des critiques parfois vigoureuses sont exprimées par des parents sur les délais qui leur seraient imposés par certaines équipes de professionnels avant qu'ils ne soient informés du diagnostic d'autisme, ou d'un autre trouble envahissant du dével[...]Bulletin : Article
Annales médico-psychologiques, La nosographie en pédopsychiatrie. La nouvelle version de la Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent (CFTMEA)
La Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent (CFTMEA) est un instrument de communication qui s'articule autour de deux axes : - axe I "catégories cliniques ; - axe II "facteurs antérieurs, éventuellement étiolo[...]Article
Le principal changement introduit par la révision de la Classification internationale du handicap est l'inclusion d'une nomenclature des facteurs environnementaux. Tenir compte de ces derniers dans l'appréhension d'une situation de handicap perm[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI T6R0xjzu. Diffusion soumise à autorisation]. Le principal changement introduit par la révision de la Classification internationale du handicap est l'inclusion d'une nomenclature des facteurs environnementaux. T[...]Article
Les classifications des maladies dépendent, en particulier pour les glossaires et la nomenclature, de la culture du lieu et du temps où elles ont été élaborées. L'auteur rend compte de l'intérêt de la dimension culturelle des classifications des[...]Article
R. Misès ; Michel Botbol ; C. Bursztejn ; B. Durand ; J. GARRABE ; B. GOLSE ; P. JEAMMET ; A. PLANTADE ; C. PORTELLI ; N. QUEMADA ; J.P. THEVENOT |Introduction dans la classification française des diverses innovations qui portent sur des aspects cliniques, psychopathologiques, nosographiques, et permettent, en même temps, de renforcer les liens avec la CIM 10. La CFTMEA garde sa maniabilit[...]Article
R. Misès ; Michel Botbol ; C. Bursztejn ; B. Durand ; N. QUEMADA |Un groupe de travail s'est efforcé d'introduire dans la classification française diverses innovations qui portent sur des aspects cliniques, psychopathologiques, nosographiques, et permettent en même temps de renforcer les liens avec la CIM 10. [...]Article
Marie Gilloots ; H. BEYER ; P. Faure ; J. MENECHAL ; M. Zimmermann |De nombreux travaux ont souligné les divergences entre le diagnostic de troubles hyperactifs avec déficit de l'attention décrit dans le DSM-IV et le diagnostic d'instabilité psychomotrice ou trouble hyperkinétique décrit dans la classification f[...]Article
Nicole DENNI-KRICHEL, dir. ; Claude Bursztejn, dir. ; Anne Danion-Grilliat, dir. ; Catherine Milcent, dir. |Depuis la publication du DSM III, les chiffres apportés par les enquêtes n'ont cessé d'augmenter. Plusieurs études récentes avancent des prévalences de l'autisme dans la population générale de 10 pour 10.000. Cependant, peu de données restent au[...]Ouvrage
Rapports de la conférence d'experts qui s'est tenue en juin 2000 sur le thème "CIH 2 et santé mentale". Bernard AZEMA analyse l'évolution des classifications dans la santé mentale et retrace le c[...]
- Localisation : Rennes | Cote : BA90/0065
Bulletin : Article
PSYCHIATRIE FRANCAISE, Quelles évaluations pour la psychiatrie infanto-juvénile ?
Roger Misès, préf. ; Pierre Cornillot, préf. ; François Lalande, préf. ; Jean-Pierre Pinel, préf. ; Serge Tisseron, préf. ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, Fédération française de psychiatrie, Association française de psychiatrie, Association française des hôpitaux de jour privés. Colloque. 2001-03-30, Paris. , 2001Ce numéro réunit des textes d'un colloque consacré à l'évaluation -ses fondements, sa spécificité en psychiatrie de l'enfant, ses lignes de force, les difficultés rencontrées dans les tentatives de satisfaction des usagers-. De vives critiques s[...]Article
L'auteur rappelle la distribution de l'autisme dans les diverses classifications (CFTMEA, CIM 10, DSM IV...). L'adolescence est une période d'évolution pour le jeune autiste, qui permet d'affiner le diagnostic ou au contraire de le remettre en q[...]Article
L'auteur présente les études statistiques et épidémiologiques qui se répartissent en trois directions principales : les études de prévalence (ou études transversales), les études longitudinales (études sur l'évolution) et les recherches sur les [...]Article
Brigitte NELLES, trad. |L'autisme est un handicap de développement complexe qui apparaît le plus souvent durant les trois premières années de la vie. Il est important de le distinguer d'autres troubles puisqu'un diagnostic exact et précoce peut fournir la base pour un [...]