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BDSP5 Thésaurus > Etablissement social > Structure sociale enfant > Structure sociale enfant inadapté
Structure sociale enfant inadapté |
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Article
Nathalie Bougeard ; Frédéric CANEVET ; Henri DE GRISSAC ; Dominique DUCHEINE ; Catherine Simon ; Marie-Luce SIMONIN |L'institut thérapeutique éducatif et pédagogique Toul ar C'hoat est l'une des rares institutions à permettre à des enfants et des adolescents atteints d'épilepsie de se reconstruire et de suivre une scolarité normale. L'établissement, qui défend[...]![]()
Ouvrage
Le service de suite de l'IME de Villers-Franqueux a été mis en place officiellement en décembre 1988, dans un premier temps sur la base de 5 heures par semaine, pour passer au 1er septembre 1993 [...]![]()
Article
On trouvera dans cet article la copie et le commentaire de la décision de la Cour administrative d'appel de Paris du 11 juillet 2007 (Ministère de la santé et des solidarités c/ M et Mme Haemmerlin). Cet arrêt met pour la première fois l'Etat fa[...]![]()
Article
Renouvelé en mai dernier, après 11 ans de statut quo pendant lesquels il a continué à travailler, le Conseil Technique des clubs et équipes de prévention spécialisée (CTPS) a arrêté le 4 octobre son programme de travail : plus grande réactivité,[...]![]()
Article
Depuis 2005, l'école ordinaire a l'obligation d'accueillir les enfants handicapés. Elle reste pourtant mal préparée à les recevoir, en particulier lorsqu'ils souffrent de déficience mentale. L'éducation spéciale, elle, se sent menacée et s'inter[...]![]()
Article
L'équipe de la structure a mis en place deux ateliers avec des petits groupes d'adolescents porteurs de retard mentaux profonds. Le déroulement et le contenu des ateliers ont été élaborés à partir des envies des jeunes. Envies qu'il a fallu décr[...]![]()
Article
Ecartelés entre leur culture de l'éducatif et la montée des pratiques répressives et des impératifs gestionnaires, entre les contraintes institutionnelles et les besoins des équipes, les directeurs de service de la PJJ jonglent avec maints parad[...]![]()
Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Parler, lire, écrire : troubles ou difficultés ? Remédiations et interventions didactiques
Fabienne CALAME-GIPPET ; V. BARRY-SOAVI ; M.-F. BISHOP ; Marie BREGEON ; M. CHIVET ; Dominique CRUNELLE ; S. DE MARTINO ; Isabelle DELCAMBRE ; B. DETHYE ; R. HASSAN ; A.M. JOVENET ; Guy LEGRAND ; F. MEDINA ; P. OP DE BEECK ; V. Rey ; C. Sabatier ; T.M. TRAN ; Institut d'orthophonie de Lille, Equipe Théodile de Lille, IUFM Nord-Pas de Calais de Lille Journée d'étude. 3. (23/11/2007; Arras) , 2007Ce dossier est issu d'une journée d'étude organisée le 23 novembre 2007 par l'Institut d'orthophonie, l'équipe Théodile et l'IUFM Nord-Pas-de-Calais de Lille. Le thème de cette journée avait pour caractéristique d'être ancrée dans la pratique de[...]![]()
Ouvrage
Le secteur social et médico-social est en mutation. Fondé à l'origine sur une approche psycho-médicale, il est aujourd'hui à la recherche d'une nouvelle légitimité, comme en témoignent la loi du [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0461
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Mémoire
Si les usagers admis dans l'établissement présentent majoritairement une déficience intellectuelle, l'évolution de la population est une nouvelle donnée à prendre en compte sur le plan institutio[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB07/0077
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Article
L'équipe de la structure a mis en place deux ateliers avec des petits groupes d'adolescents porteurs de retards mentaux profonds. Le déroulement et le contenu des ateliers ont été élaborés à partir des envies des jeunes. Envies qu'il a fallu déc[...]![]()
Rapport
L'objectif de ce travail était d'étudier comment les instituts médico-éducatifs (IME) et les instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques (ITEP) les plus innovants cherchent à atteindre les[...]![]()
Article
Marie MOROT ; Bernard DEKEISTER ; Pedro Garcia ; Jacques HANSER ; Guillaume SCHOTTE ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP (Paris, France) |Dans ces trois articles des responsables d'établissements médico-sociaux se manifeste l'exigence non seulement d'une évaluation des savoirs et savoir-faire des personnes handicapées, mais d'une validation de leurs compétences et de leur qualific[...]![]()
Mémoire
L'évolution des politiques sociales, des connaissances sur l'autisme, la mobilisation de parents et de professionnels, conduisent à des enjeux forts en terme de références éthique et déontologiqu[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB07/0097
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Mémoire
L'IME, dont la mission est de favoriser l'intégration sociale et professionnelle des jeunes adultes déficients intellectuels, doit assurer le suivi et l'accompagnement des jeunes sortants. En vér[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OB07/0069