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Florence LEFRESNE ; C. AGULHON ; C. BEDUWE ; J.P. CAILLE ; V. Caillet ; R. Castel ; D. CASTRA ; G. CHAUVEAU ; T. COLIN ; F. Cros ; A. DELHAXE ; DUBREUIL (B.) LESIGNE (H.) ; M. DURU-BELAT ; et al. ; C. GASQUET ; D. GLASMAN ; B. LAHIRE ; E. MAURIN ; P. Merle ; M. MILLET ; D. MULTINU ; E. NAUZE-FICHET ; T. PICKETTY ; P. POULET-COULIBANDO ; A. Richard |En dépit d'une progression sensible de la proportion de diplômes, le système éducatif français est loin d'avoir fait disparaître l'échec scolaire conduisant chaque année près de 60 000 jeunes à quitter l'école sans atteindre la classe de seconde[...]
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Stéphane Beaud, dir. ; D. Bloch ; Pierre Bourdieu ; G. BRUCY ; D. CHAMONARD ; P. CHAMPAGNE ; M. DURU-BELLAT ; et al. ; GRIGNON C.) ; C. HOAUAUX ; A. KIEFFER ; C. Marry ; Philippe Masson ; P. Merle ; G. Moreau ; Françoise Oeuvrard ; Patrick Rayou ; N. ROBIN ; F. ROPE ; L. Tanguy ; J.P. TERRAIL ; B. VELLOZZI |La politique des " 80% au bac " menée depuis 1989 s'est traduite par une explosion scolaire : de 1985 à 1995 le taux d'accès au baccalauréat d'une génération est passé de 32% à 62% . Parallèlement les filières au lycée se sont diversifiées, les [...]
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Congrès
La compétence : une notion polysémique et finalement quelque peu obscure. Elle est pourtant omniprésente et socialement très investie, aussi bien dans le discours commun que dans le langage des i[...]
