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BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Méthode pédagogique
Méthode pédagogiqueSynonyme(s)Méthode de formation Méthode d'enseignementVoir aussi |
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Les nombreuses recherches dans le domaine de l'autisme au cours de la dernière décade ont mis en évidence l'impact majeur du diagnostic et de la prise en charge précoces dans le domaine de l'autisme. Qu'il soit question de méthodes de pédagogie [...]Article
L'école joue un rôle central pour rendre effectives les transformations mentionnées par la loi du 11 février 2005 dans l'enseignement supérieur, le monde du travail et l'environnement quotidien. En France, cette loi s'inscrit dans une démarche h[...]Article
À l'instar de tous les enseignants spécialisés, le métier d'enseignant en institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) fait actuellement l'objet d'un repositionnement dans le paysage scolaire français. Les changements ici induits sont [...]Article
Selon les dispositions législatives et réglementaires, le projet personnalisé de scolarisation est au coeur du plan de compensation de l'élève handicapé et définit pour lui le parcours de formation, à la réussite duquel sont associés les divers [...]Mémoire
L'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier a officialisé la refonte du programme des études d'infirmières. Si les savoirs étaient classiquement abordés de manière additive,[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OG10/0003
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Jean-Claude BOEGLIN ; Fabienne AJAVON ; Aurore BERTHOUT ; Philippe BOULANGER ; Pierre CIOLFI ; Jean-Claude CORRADI ; Sabra FOREST ; Philippe GERVOT ; Anaïs GIOVANNINI ; Aurélie KIEFFER ; Dorothée LOMBARD ; Sophie Massieu ; Joël PARIOLEAU ; Francis PEREZ ; Marcel PERRIER ; Christophe PETITNICOLAS ; Françoise REYNETTE ; Cécile TARABHAT ; Tifenn Thebaud ; Guy VANDELAER ; Alex VASSILEIOU ; Voir ensemble (Paris, France) |Ce dossier présente une palette d'initiatives en faveur des personnes en situation de déficience visuelle. On y trouvera de cours articles d'entreprises, d'associations, d'écoles relatant leurs initiatives que ce soit dans les domaines de la cul[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9tC9R0xI. Diffusion soumise à autorisation]. Le développement des réseaux et la rapidité des flux d'information permettent à présent d'envisager l'externalisation d'applications et de données personnelles. Des [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI EFtR0xl7. Diffusion soumise à autorisation]. L'expérience de réalisation cinématographique présentée ici interroge non seulement les adaptations nécessaires à un projet de création avec des jeunes handicapés mo[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI HR0xl9pJ. Diffusion soumise à autorisation]. En interrogeant trois traductions possibles d'une recommandation contenue dans le rapport Warnock : "to insight into the special needs", l'auteur explore en quoi le [...]Article
L'omniprésence des MITIC (Médias, Images et Technologies de l'Information et de la Communication) dans les milieux professionnel et privé peut amener à penser que l'on pourrait réellement et si "simplement" en faire l'outil de remédiation par ex[...]Article
C. Rousselle, coor. ; H. APRUZZESE, éd. ; M. Bernard, éd. ; A. BLACHE, éd. ; B. BOUDIA, éd. ; G. BUSSY, éd. ; I. COMTE-GERVAIS, éd. ; A. CURIE, éd. ; V. DES PORTES, éd. ; P. Fourneret, éd. ; C. GARDIE, éd. ; S. GONZALEZ, éd. ; S. GONZALEZ-MONGE, éd. ; J. GREGOIRE, éd. ; V. Herbillon, éd. ; S. KRIFI-PAPOZ, éd. ; S. LANGUILAIRE, éd. ; C. LASSALLE, éd. ; A. LE FLEM, éd. ; G. LESCA, éd. ; H. LEVY-SEBBAG, éd. ; J. MARGUIN, éd. ; S. MARIGNIER, éd. ; O Revol, éd. ; M.-A. ROCHER, éd. ; I. SOARES-BOUCAUD, éd. ; M.-C. THIOLLIER, éd. ; CHU de Lyon Journée scientifique. 4. (16/10/2009; Lyon) |Ce dossier propose les actes du colloque organisé le 16 octobre 2009 par le centre de référence pour les troubles des apprentissages du CHU de Lyon, et qui avait pour objectif de rassembler et de faire échanger une cohorte large et variée de pro[...]Ouvrage
Cet ouvrage traite des apports de la musicothérapie à des adolescents en situation d'intégration scolaire relevant d'unités pédagogiques d'intégration (UPI) et de sections d'enseignement général [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ72/0146
Article
L'expérience de réalisation cinématographique présentée ici interroge non seulement les adaptations nécessaires à un projet de création avec des jeunes handicapés moteurs en institution, mais aussi l'écriture de la pratique professionnelle, à pl[...]Article
L'outil informatique est particulièrement intéressant pour entrer en contact avec des enfants scolarisés en hôpital de jour, souffrant de troubles envahissants du développement et de troubles importants des fonctions cognitives. Il permet aussi [...]Ouvrage
Problem-Based Learning in Health and Social Care offers a practical insight into the opportunities, benefits and challenges of using problem-based learning (PBL) in health and social care educati[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XB00/0255
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En interrogeant trois traductions possibles d'une recommandation contenue dans le rapport Warnock : "to insight into the special needs", l'auteur explore en quoi le concept de besoin éducatif particulier (BEP) peut avoir un rôle pédagogique, dan[...]Article
Luc Chatel, interv. ; Catherine BLANC, interv. ; Marie-Claire BROWN, interv. ; Michaël COUYBES, interv. ; Marion LAFOND, interv. ; Florence ROUX, interv. ; Antoine RUBELLIN, interv. ; Dominique THIBERT, interv. |Avec l'interview de Luc CHATEL, ministre de l'Éducation nationale, et au travers de différents reportages, témoignages et portraits, ce dossier fait le point sur la rentrée scolaire. Des progrès ont été réalisés, mais il reste beaucoup de chemin[...]Article
Alain Blanc ; Maurice BECCARI, interv. ; Michel BRARD, interv. ; Philippe CHAZAL, interv. ; Christian CORBE, interv. ; Hélène DE COMPIEGNE, interv. ; Cédric DEMATONS, interv. ; Bruno Gendron, interv. ; Serge GUILLERMET, interv. ; Bertrand LAINE, interv. ; Maryvonne Lyazid, interv. ; Gilbert Montagne, interv. ; Evelyne MOREAU-CORMIER ; Serge Portalier, interv. |Ce numéro, co-édité par l'ONISEP et le CNIR (Comité national pour la promotion sociale des aveugles et amblyopes) fait le point sur les avancées dans le domaine de la déficience visuelle (cécité et malvoyance) depuis la promulgation de la loi du[...]Article
Alain Blanc ; Maurice BECCARI ; Michel BRARD ; Philippe CHAZAL ; Christian CORBE ; Hélène DE COMPIEGNE ; Cédric DEMATONS ; Bruno Gendron ; Serge GUILLERMET ; Bertrand LAINE ; Maryvonne Lyazid ; Gilbert Montagne ; Evelyne MOREAU-CORMIER ; Serge Portalier |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xAq78C. Diffusion soumise à autorisation]. Ce numéro, co-édité par l'ONISEP et le CNIR (Comité national pour la promotion sociale des aveugles et amblyopes) fait le point sur les avancées dans le domaine de l[...]Ouvrage
Teaching epidemiology requires skill and knowledge, combined with a clear teaching strategy and good pedagogic skills. The general advice is simple: if you are not an expert on a topic, try to en[...]
- Localisation : Rennes | Cote : BC00/0228
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Les auteurs de cette contribution partent du principe que si la science elle-même tâtonne, subit des crises, s'interroge sur ses modes de fonctionnement, la pédagogie gagne à prendre pour objet la construction des connaissances, y compris lorsqu[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC nR0xGnHr. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article débute par une présentation succincte des modifications dans la formation des étudiants en soins infirmiers, conséquences de la mise en place du nouveau [...]Rapport
En France, plus de 800 000 personnes sont atteintes d'une maladie d'Alzheimer. Sa prise en charge de longue haleine est commune à d'autres maladies chroniques, comme le diabète ou l'insuffisance [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0x9Injp. Diffusion soumise à autorisation]. Le passage du paradigme de la tâche à celui de la compétence intervient comme une mutation sinon plus comme une véritable révolution des modes de pensée et de faire [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC tlsAoR0x. Diffusion soumise à autorisation]. La formation ouverte et à distance (Foad) propose des outils et des situations d'apprentissage variés qui peuvent trouver tout leur sens dans les divers instituts de[...]Ouvrage
Ce livre retrace l'expérience pédagogique de la Maîtrise d'études avancées en santé publique de l'Université de Genève, initialement appelée Diplôme de formation continue en santé publique, qui a[...]
- Localisation : Rennes | Cote : BL20/0466
- Localisation : Rennes | Cote : BL20/0487
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[BDSP. Notice produite par APHPDOC rnR0xIAl. Diffusion soumise à autorisation]. S'il existait déjà une infirmière clinicienne au CHU d'Amiens depuis quelques années, c'est en 2004 qu'a été instituée, à la demande du directeur général, une politi[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC BHR0xGCm. Diffusion soumise à autorisation]. Quatorze instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi) et deux instituts de formation des cadres de santé (IFCS) de la région Nord-Pas-de-Calais se sont engagés [...]Ouvrage
Face aux bouleversements profonds qui affectent les techniques d'apprentissage, les méthodes de travail, le style de vie des jeunes et l'offre documentaire elle-même, cet ouvrage ouvre des piste[...]Article
Brigitte Sandrin Berthon, coor. |Les textes présentés constituent un véritable " dossier en santé publique ", abordant le sujet de l'éducation thérapeutique sous plusieurs angles, conceptuel, méthodologique, organisationnel, politique, économique Un quart de la population franç[...]Article
Alain Deccache ; Jean-François d'Ivernois ; Rémi Gagnayre ; Brigitte Sandrin Berthon ; Isabelle VINCENT |Qu'il s'agisse de l'éducation thérapeutique des patients, de la formation des soignants à l'éducation, ou de l'évaluation des pratiques éducatives, les démarches et méthodes utilisées doivent être en cohérence. Si l'éducation thérapeutique du pa[...]Article
L'éducation thérapeutique doit aider les patients à prendre soin d'eux-mêmes. Avec l'augmentation du nombre de personnes atteintes de maladies chroniques (15 millions en France), elle devient partie prenante des soins et doit être formalisée. L'[...]Article
[BDSP. Notice produite par INPES FmkkR0x9. Diffusion soumise à autorisation]. , Paris, une école maternelle expérimente un programme pour développer les compétences psychosociales des tout-petits, en formant et sensibilisant les enseignants. Cet[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC JpIR0x7k. Diffusion soumise à autorisation]. A partir d'une analyse de pratiques pédagogiques sur l'application des prescriptions médicales dans un institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) et avec le so[...]Ouvrage
Depuis que la loi de Modernisation sociale reconnaît à toute personne le droit de faire valider les acquis de son expérience en vue de l'obtention, en totalité ou en partie, d'un diplôme, d'un ti[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC70/0108
Article
La PES (procédure d'évaluation standardisée) est un modèle de procédure à l'attention des cantons qui doivent depuis le 1er janvier 2008, procéder à l'attribution de ressources dans le domaine de la pédagogie spécialisée. La procédure insiste su[...]Mémoire
Les CEF relèvent d'un choix de société et leur création en 2002 qui s'accompagne en 2008 d'un renforcement expérimental de la prise en charge des jeunes en santé mentale a initié ce travail. En e[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OE09/0045
Article
Bertrand Dubreuil ; CREAI Centre CREAI Bourgogne Que deviennent les IME et les IEM ? L'institution au défi des projets personnalisés et des territoires. Journées interrégionales. 2. 2009-09-30. Orléans |Dans cette intervention, l'auteur définit tout d'abord une série de termes, pose des repères, pour établir en final la place de l'établissement médico-social dans le traitement du handicap, pour établir son rôle sociétal, autrement dit ce qui fo[...]Ouvrage
Depuis plus de vingt ans, s'est progressivement développée en parallèle de la médecine réparatrice une éducation thérapeutique du patient dite " humaniste ". Cette éducation reconnaît le patient [...]
- Localisation : Rennes | Cote : DA00/0323
Article
Cet article se propose de définir les modalités à mettre en oeuvre pour scolariser en classe ordinaire de maternelle un jeune élève avec autisme. Il étudie à la fois les aides humaines, mais aussi les adaptations à la fois éducatives et pédagogi[...]Ouvrage
Cet ouvrage est un véritable guide de lecture et de mise en oeuvre du nouveau référentiel de formation des études infirmières qui entre en vigueur à la rentrée de septembre 2009. Ce nouveau progr[...]
- Localisation : Rennes | Cote : IE20/0374
- Localisation : Rennes | Cote : IE20/0375
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 888R0xAI. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article se propose de définir les modalités à mettre en oeuvre pour scolariser en classe ordinaire de maternelle un jeune élève avec autisme. Il étudie à la fois[...]Article
Cet article décrit l'expérience menée depuis 1989 en Valais qui consiste à scolariser les élèves en situation de handicap en classes ordinaires. Le principe de base est de répondre par la différenciation aux besoins spécifiques de ces élèves et [...]Ouvrage
La mère d'un jeune enfant autiste raconte avec lucidité et tendresse sa vie avec la maladie de son enfant : comment elle en a pris conscience en passant du doute, de la peur de savoir, puis à la [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0205
Article
L'intervention métacognitive est devenue une référence ces dernières années, pour la compréhension, l'évaluation et l'intervention des difficultés d'apprentissage. Dans le cadre d'un projet de recherche de 3 ans, des apprenti-e-s de la formation[...]Article
Hervé Benoit, dir. ; Felicity ARMSTRONG ; Brigitte BELMONT ; Alain Brun ; Sylvie Canat ; Simona D'ALESSIO ; Lucia De Anna ; Laure FERRIERES CALAME ; Charles Gardou ; Jean-Pierre Garel ; Kerstin GORANSSON ; Maria-Eugênia NABUCO ; Claes NILHOLM ; Christine Philip ; Eric Plaisance, dir. ; David RODRIGUES ; Maria-Alice ROSMANINHO PEREZ ; Jonas RUSKUS ; Cornelia Schneider ; Aliette Vérillon ; Elisabeth Zucman |[BDSP. Notice produite par CTNERHI 9rR0xtn9. Diffusion soumise à autorisation]. Ce hors série apporte une contribution à la discussion sur l'inclusion et l'éducation inclusive en ne s'en tenant pas seulement à la situation française mais en se p[...]Article
L'auteur s'est intéressé, depuis plusieurs années, à la scolarité des élèves en situation en handicap scolarisés en Clis1. La manière dont ces enfants apprennent, pourquoi certains réussissent, réalisent des progrès scolaires conséquents, dévelo[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI BER0xorH. Diffusion soumise à autorisation]. L'auteur s'est intéressé, depuis plusieurs années, à la scolarité des élèves en situation en handicap scolarisés en Clis 1. La manière dont ces enfants apprennent, p[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI FploR0x8. Diffusion soumise à autorisation]. Cette recherche aborde la question de la pertinence de modèles de formation participative en secteur médico-social, plus précisément l'impact de la théorie de l'enga[...]Article
A la lumière de la richesse des débats initiés, des propositions faites, des analyses présentées et des positions adoptées dans et par ce dossier thématique, il est avisé d'avoir inclus dans le titre un pluriel à " médiation ". Nous pourrions le[...]Article
L'utilisation de principes tels que le rythme corporel ou musical ou encore le graphisme phonétique crée des liens très étroits entre les différentes formes d'expressions artistiques et la méthode verbo-tonale. Ces activités peuvent être utilisé[...]Article
L'Éducation nationale a pour nouvelle mission de donner la meilleure scolarisation possible aux élèves en situation de handicap. Or, elle doit le faire à un moment de son histoire où l'institution se raidit de haut en bas sur des valeurs caracté[...]Article
Le monde change, et les idées aussi. La revue Sciences Humaines fidèle à son projet éditorial de présenter les recherches, les savoirs qui façonnent le regard sur le monde, présente dans ce numéro anniversaire ces pensées émergentes qui sont peu[...]Ouvrage
Ce guide a pour objet de permettre aux enseignants de mieux connaître les caractéristiques de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement et leurs conséquences en termes d'appr[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 799sR0xE. Diffusion soumise à autorisation]. L'Éducation nationale a pour nouvelle mission de donner la meilleure scolarisation possible aux élèves en situation de handicap. Or, elle doit le faire à un moment d[...]Article
Les auteurs présentent une section UPI ouverte en 2001 dans un lycée professionnel pour accueillir des élèves autistes âgés de 16 à 20 ans. Ils rendent compte des activités et des stratégies mises en place pour faciliter l'intégration de ces élè[...]Article
Sauf à prendre le risque d'être dépossédés de leur métier, les formateurs en travail social ne peuvent plus continuer à bouder l'intégration des technologies de l'information et de la communication aux dispositifs de formation. Internet, en part[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0xFBrHA. Diffusion soumise à autorisation]. Le nouveau référentiel de formation en soins infirmiers, fondé sur les compétences, va avoir un impact fondamental sur la pédagogie et la posture des formateurs. Cet[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC B9I9R0xm. Diffusion soumise à autorisation]. Le schéma structurant est un outil permettant la mise en relation des éléments du savoir. Utile pour la mémorisation à long terme de ce dernier, il en permet le tran[...]Article
P.Y. TRAYNARD ; D. Baud ; H. BOURDESSOL ; P. BUTTET ; C. Fournier ; R. Gagnayre ; Y. MAGAR ; S. PIN LE CORRE ; A.S. VEYER ; I. VINCENT |[BDSP. Notice produite par ORSRA R0xl9n8J. Diffusion soumise à autorisation]. L'éducation thérapeutique ne se prescrit pas, car elle ne peut se faire, au gré de l'évolution de la maladie, sans la participation du patient, et c'est là sa principa[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 8rnR0xr9. Diffusion soumise à autorisation]. Dans le contexte actuel, l'ingénierie de formation devra permettre à l'apprenant de construire ses compétences à partir de situations de soins. En quoi les outils mu[...]Article
[BDSP. Notice produite par OBRESA 8DlER0xE. Diffusion soumise à autorisation]. En 2007, le médecin français consacre chaque semaine 2,9 heures à la lecture des publications médicales. Cette durée moyenne varie selon la catégorie professionnelle [...]Article
[BDSP. Notice produite par INPES EqECmR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Pour promouvoir la santé d'une communauté gitane en situation de grande précarité à Perpignan, les professionnels ont fait du porte-à-porte afin de "recruter" des femm[...]Article
Julie RONGERE ; DARMONI (Stéfan Jean) ; Magalie DOUYERE ; Joël LADNER ; Marie-Pierre TAVOLACCI ; Benoit THIRION |L'objectif de ce travail était d'étudier l'utilisation d'Internet et la qualité des sites dans les enseignements de santé publique de 3e cycle disponibles en France et de les comparer aux enseignements américains équivalents. Entre juin 2004 et [...]Article
Les crises sont à la une des supports médiatiques mondiaux : crise financière, pétrolière, alimentaire, géopolitique Celle des subprimes était en gestation depuis longtemps et le Laboratoire européen d'anticipation politique a su en décrypter t[...]Article
Le management fait florès puisque la plupart des écoles de commerce et de gestion et même certaines écoles d'ingénieurs s'enrichissent de cette appellation. Derrière la notion de management se trouvent toutes sortes de fonction d'entreprise - pr[...]Article
A la suite d'une hospitalisation, une réadaptation cardiovasculaire est nécessaire, d'abord dans le cadre hospitalier puis en ambulatoire. Par ailleurs, des programmes d'éducation thérapeutique ont été élaborés à destination des professionnels d[...]Article
Une petite équipe de prévention parvient à mobiliser un quartier autour d'un projet de solidarité avec Lobaly, un village sénégalais. Un moyen de travailler sur l'interculturel, les questions identitaires, d'impliquer tous les acteurs sociaux, l[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC BtpR0xrm. Diffusion soumise à autorisation]. Dans la formation initiale en soins infirmiers, le "suivi pédagogique basé sur l'accompagnement" incarne l'un des dix principes pédagogiques du programme des études.[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0xAm88G. Diffusion soumise à autorisation]. L'auteur aborde la nécessité de formation des cadres de santé aux technologies de l'information et de la communication, de même que la nécessité d'enseigner ces nouv[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC t8R0xp99. Diffusion soumise à autorisation]. La sensibilisation des étudiants infirmiers à la prévention et aux actions de santé publique est un aspect de la formation qui ne doit pas être négligé. Récit d'expé[...]Article
La prise en charge des adolescents en grande difficulté renvoie au modèle traditionnel de l'accueil en groupe or il semble totalement inadapté à certains adolescents en grande difficulté. Loin d'obtenir l'effet rééducatif escompté, cette solutio[...]Ouvrage
Les populations " étrangères ", " issues de l'immigration " ou considérées comme telles, rencontrent quotidiennement des problèmes de racisme et de discrimination qui sont autant d'obstacles à la[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FG00/0256
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Le réseau santé précarité du bassin chambérien a participé à l'élaboration de 3 formations dont l'objectif était d'améliorer les relations entre personnes en grandes difficultés sociales, et les professionnels agissant dans le champ de la santé.[...]Article
Sentant un besoin croissant d'information et de formation sur le coaching de la part des directeurs d'hôpital, L'ADH a décidé de lancer une enquête sur ce sujet. L'objectif étant d'évaluer les besoins en matière de coaching, pour le cas échéant,[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC OVR0xeNd. Diffusion soumise à autorisation]. Durant l'année 2006, le Centre national de l'expertise hospitalière (CNEH) a été sollicité par une Association nationale pour la formation des personnels hospitalier[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC rp2R0x13. Diffusion soumise à autorisation]. Dans la formation initiale en soins infirmiers, "le suivi pédagogique basé sur l'accompagnement..." incarne l'un des dix principes pédagogiques du programme des étud[...]Article
La formation en ligne décolle. Une offre d'e-learning plus en phase avec les besoins, des attentes moins ambitieuses à son égard : les entreprises se sont peu à peu rodées aux nouveaux outils. Elles les intègrent dans leur stratégie de formation[...]Article
[BDSP. Notice produite par GRPS dl6R0xuP. Diffusion soumise à autorisation]. L'éducation thérapeutique a de particulier qu'elle vise à aider le patient à acquérir des connaissances, des gestes, des raisonnements utiles pour se comporter et vivre[...]Bulletin : Article
Revue du CERFOP, Gérer la grande difficulté scolaire dans le second degré : actes du colloque national du 21 mai 2008 à Paris
Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP (Paris, France) ; Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle -CERFOP Colloque national (21/05/2008; Paris) , 2008Lors de la création des enseignements adaptés du second degré, SEGPA et EREA avaient en quelque sorte le monopole de la grande difficulté scolaire. Depuis 1996, d'autres dispositifs tentent de la prendre en compte, selon des modalités diverses, [...]Article
Depuis 1995, la Direction du développement et de la coopération (DDC) finance des projets visant à l'amélioration de la qualité de vie des personnes handicapées en Albanie. Des progrès ont été réalisés grâce à la collaboration entre des ONG et d[...]Article
La médiation didactique s'appuie sur les concepts de schème (VERGNAUD), de médiation sémiotique (VYGOSTSKI) et de tutelle (BRUNER). L'analyse de la mise en oeuvre de ce type de médiation par une enseignante novice (T2, deux ans d'ancienneté) per[...]Article
Marc BAILLEUL, coor. ; Isabelle Bloch, coor. ; Geneviève DUTILLIEUX, coor. ; Florence ESMENJAUD-GENESTOUX, coor. ; Jérôme GUERIN, coor. ; Denis PASCO, coor. ; Jacques RIFF, coor. |Ce dossier analyse les rapports entre les élèves à besoins particuliers et les savoirs mathématiques. Il se compose de quatre articles qui balayent les différents types de "besoins particuliers", allant de la difficulté de comportement légère, a[...]Article
Annemarie Fischer ; Centre régional pour l'enfance et l'adolescence inadaptées -CREAI Bourgogne Autour des approches éducatives dans l'accompagnement des personnes atteintes d'autisme. Journée d'étude. (06/10/2007; Dijon) |Les approches éducatives ont apporté un nouveau regard sur l'autisme et sur les personnes qui en sont atteintes, y compris les personnes souffrant d'autisme sévèrement déficitaire. Elles permettent une démarche constructive, tournée davantage ve[...]Article
La différenciation pédagogique, interne ou externe, et sa mise en pratique dans les classes ordinaires tentent de prendre en compte les différences de bagages culturel et social, de développement personnel et de rythme d'apprentissage entre les [...]Article
Au-delà d'une connaissance approfondie des difficultés de leurs élèves et de la mise en évidence des tensions qui caractérisent leurs pratiques adaptatives, les enseignants attendent des travaux de recherche qu'ils leur ouvrent de nouvelles pers[...]Article
Cette étude tente de repérer en primaire, les points d'appui et de faiblesse des enfants autistes et de voir dans quelle mesure ceux-ci sont "compatibles" avec l'intégration scolaire en particulier sur le plan didactique. La résolution de problè[...]Article
Comment prendre en compte les besoins particuliers d'élèves handicapés moteurs dans l'enseignement de la géométrie au collège ? Avec quels outils, quelles adaptations techniques et pédagogiques ? A partir de l'arrivée de trois collégiens handica[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC wR0x0gAm. Diffusion soumise à autorisation]. Dans le cadre de la formation initiale des infirmières, l'erreur fait partie de la logique d'apprentissage. Elle est à éliminer, à taire, à sanctionner. L'évaluation[...]Article
Ce dossier témoigne de l'oeuvre de Fernand DELIGNY. Alors qu'un grand nombre d'institutions spécialisées et de leurs équipes sont en souffrance, il apparaît que la pensée du "poète pédagogue" indique encore une direction à prendre aux profession[...]Article
A travers le regard du formateur interne de l'institution d'enseignement spécialisé, la Fondation de Verdeil à Lausanne, l'auteur rend compte de la manière dont sont gérées les compétences et les connaissances face à tout nouvel enseignant spéci[...]Ouvrage
On assiste à une montée des exigences et des aspirations en matière d'éthique, de qualité, d'assurance, de sécurité et de traçabilité. Le domaine des services humains n'échappe pas à la règle. D'[...]
- Localisation : Rennes | Cote : HG10/0331
- Localisation : Rennes | Cote : HG10/0331
Ouvrage
Ce guide pratique aborde successivement les grands thèmes suivants : la loi handicap, les nouveaux principes et dispositifs, les MDPH, les aides aux familles, le parcours de formation personnalis[...]Article
Cet écrit vise à ouvrir la porte d'une école, dans laquelle des acteurs, élèves et maîtres tentent de retrouver leurs repères, face à des situations pas toujours maîtrisées et maîtrisables. (RA)Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI EGsB8R0x. Diffusion soumise à autorisation]. Cet écrit vise à ouvrir la porte d'une école, dans laquelle des acteurs, élèves et maîtres tentent de retrouver leurs repères, face à des situations pas toujours maî[...]Article
L'ambiguïté du terme de pédagogie et les critiques dont il fait l'objet dans un contexte conflictuel contraignent à repenser l'activité pédagogique. A cette fin, le concept de "médiation" est d'un intérêt primordial. A une époque marquée par un [...]Article
L'article propose une réflexion sur la notion de médiation. Après une appoche générale du thème dans différents champs sociétaux, la médiation est étudiée par rapport à l'école, puis à la pédagogie de l'enseignant. L'auteur s'attache ensuite à p[...]Article
Jeanne-Marie Laurent, dir. ; Régine CABOT, dir. ; Florence DEPUTIER, dir. ; Henriette ENGLANDER, dir. ; Christine GAUX, dir. ; Charles HADJI, dir. ; Florence LACROIX, dir. ; Christiane LARERE, dir. ; maryvonne MERRI, dir. ; Line Numa-Bocage, dir. ; Michel PERRAUDEAU, dir. ; André Philip, dir. ; Marcela RESTA-SCHWEITZER, dir. ; Christian Sarralié, dir. ; Jacques THULLIER, dir. ; Marie-Paule VANNIER, dir. ; Isabelle VINATIER, dir. ; Annick WEIL-BARAIS, dir. |La finalité poursuivie par ce dossier est d'interroger la nature et l'intérêt de la problématique de la médiation en jeu dans les processus d'enseignement-apprentissage, particulièrement lorsqu'il s'agit de permettre à une personne de surmonter [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI HR0xkFD9. Diffusion soumise à autorisation]. La médiation didactique s'appuie sur les concepts de schème (VERGNAUD), de médiation sémiotique (VYGOSTSKI) et de tutelle (BRUNER). L'analyse de la mise en oeuvre de[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xoEGE9. Diffusion soumise à autorisation]. Au-delà d'une connaissance approfondie des difficultés de leurs élèves et de la mise en évidence des tensions qui caractérisent leurs pratiques adaptatives, les ense[...]