Mots-clés
BDSP5 Thésaurus > Santé mentale > Psychopathologie > Trouble développement > Autisme
AutismeSynonyme(s)Autisme infantile Trouble du spectre autistiqueVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (2277)
Article
[BDSP. Notice produite par ENSP yvPvR0x6. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier intitulé "controverses en pédopsychiatrie" interroge l'avenir de la psychiatrie prise dans un discours partiel ou les neurosciences représenteraient le derni[...]Article
Ce dossier intilulé "controverses en pédopsychiatrie" interroge l'avenir de la psychiatrie prise dans un discours partiel ou les neurosciences représenteraient le dernier avatar. Il y est question de l'autisme, du retard simple de langage chez l[...]Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, La personne avec autisme dans la cité : développement précoce et intégration sociale
P. MESSERSCHMITT, éd. ; J.L. ADRIEN, préf. ; C. BARTHELEMY, préf. ; R. Blanc, préf. ; R. BOBET, préf. ; Nicole Boucher, préf. ; M. BRETIERE, préf. ; M. Clément, préf. ; C. COLLIGNON, préf. ; A. FERNIER, préf. ; M.P. GATTEGNO, préf. ; C. GRANIER-DEFERRE, préf. ; C.H. HIPEAU-BERGERON, préf. ; K. KAYE, préf. ; J. LAUTREY, préf. ; Ch. MACHAULT, préf. ; Ch. MALANDAIN, préf. ; C. MARTINEAU, préf. ; Nathalie Nader-Grosbois, préf. ; B. PECHBERTY, préf. ; C. PLUVINAGE, préf. ; L. REYNAUD, préf. ; J.C. SPERANDIO, préf. ; A. STRERI, préf. ; E. THIEBAUT, préf. ; M. WOLFF, préf. ; Institut de psychologie, Université René Descartes, Paris 5, Cabinet de psychologie ESPAS-IDDEES. Journée scientifique , 2005Ce colloque présente les résultats des recherches et les données scientifiques concernant le repérage, le diagnostic, l'évaluation et les prises en charge précoces des enfants autistes. La plupart des communications a fait l'objet d'une indexati[...]Ouvrage
La Fédération des APAJH a adopté de nouvelles mesures d'orientation en faveur de l'accompagnement des personnes autistes ou présentant des "troubles envahissants du développement" (TED), le 17 ju[...]Article
M. WOLFF ; Institut de psychologie, Université René Descartes, Paris 5, Cabinet de psychologie ESPAS-IDDEES. Journée scientifique |Un modèle de la fonction d'accompagnement individualisé de personnes autistes, issu de l'analyse d'entretiens menés auprès de dix accompagnants d'enfants et d'adultes autistes, a permis de repérer des éléments essentiels quant à la valorisation [...]Article
Patrice BLOUGORN ; Guy Dréano ; Marcel Jaeger ; Frédéric Jésu ; Hélène JOIN-LAMBERT MILOVA ; Janine Laurent-Cognet ; Jean-Marc Lesain-Delabarre ; Philippe Mazereau ; André Philip ; Brigitte Retailleau ; Patricia VALLET |L'objet de ce dossier est de repréciser le sens des mots "accompagner et éduquer". Les auteurs partagent l'idée qu'accompagner c'est créer avec l'autre une relation d'être. Jean-Marc LESAIN-DELABARRE traite de la problématique des mutations fami[...]Article
Patrice BLOUGORN ; Guy Dréano ; Marcel Jaeger ; Frédéric Jésu ; Hélène JOIN-LAMBERT MILOVA ; Janine Laurent-Cognet ; Jean-Marc Lesain-Delabarre ; Philippe Mazereau ; André Philip ; Brigitte Retailleau ; Patricia VALLET |[BDSP. Notice produite par CTNERHI j6MJaR0x. Diffusion soumise à autorisation]. L'objet de ce dossier est de repréciser le sens des mots "accompagner et éduquer". Les auteurs partagent l'idée qu'accompagner c'est créer avec l'autre une relation [...]Article
Le C.A.L.M.E (Centre d'accueil et de loisirs médicalisés expérimental) est un établissement médico-social qui se situe en complémentarité avec les services sanitaires et établissements médico-sociaux et en relais des familles. Il propose aux enf[...]Article
Jean-Yves Barreyre ; Clotilde BOUQUET ; Carole Peintre ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |L'enquête ES 2001 recensait environ 5 000 personnes atteintes d'autisme ou de syndromes apparentés, accueillies au sein des établissements pour adultes handicapés. 75 % des adultes autistes sont accueillis dans des structures destinées à des per[...]Article
Les études pour décrire comment les autistes communiquent et interagissent avec leur environnement social sont peu nombreuses. Les observations des interactions à domicile avec des personnes familières sont quasi-inexistantes dans la littérature[...]Article
Cette analyse didactique de l'activité d'un éducateur spécialisé face à des enfants autistes en situation d'apprentissage décrit le fonctionnement d'une pratique spécifique qui se situe dans la lignée des pédagogies actives. Elle met en perspect[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI I8aOR0x0. Diffusion soumise à autorisation]. Cette analyse didactique de l'activité d'un éducateur spécialisé face à des enfants autistes en situation d'apprentissage décrit le fonctionnement d'une pratique spé[...]Article
Le PECS (Picture Exchange Communication System) mis au point aux USA dans les années 80 et utilisé en France depuis quelques années, est un moyen de communication dont le rôle est de faciliter à la fois les capacités de compréhension et d'expres[...]Article
Suite à une action engagée par l'Association Autisme Europe, la France a été condamnée en mars 2004 par le Conseil de l'Europe pour non respect de ses obligations éducatives à l'égard des personnes autistes. Alors que le Conseil de l'Europe vien[...]Article
Quelles compensations du handicap, aide matérielle et aide humaine, pourrait-on proposer à une personne adulte décrite comme autiste déficitaire pour qu'elle puisse améliorer sa sécurité de base et ainsi développer son potentiel d'être Sujet, pr[...]Article
Depuis 2003 l'APAJH a engagé un travail en direction des personnes autistes qui est présenté dans ce dossier. L'approche de l'autisme ayant évolué à la suite des découvertes de la dimension biologique et neurologique, la prise en charge des pers[...]Article
Si l'on se réfère aux variables établies depuis l'enfance, et que l'on tente de les corréler avec l'évolution plus ou moins favorable afin d'avoir une information pronostique fidèle, les auteurs constatent que le fonctionnement cognitif paraît s[...]Ouvrage
L'autisme infantile précoce demeure, encore aujourd'hui, une question délicate. Il est nécessaire de l'aborder avec le plus grand calme et le plus grand sérieux pour ne pas relancer des polémique[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1152
Article
Séverine FLURY BOTTERON, préf. ; Léo BARBLAN, préf. ; Olivier CHOUCHENA, préf. ; Nathalie Courtois, préf. ; Jean-Marie Gauthier, préf. ; Séverine GONDOUIN, préf. ; Pascal Lenoir, préf. |Les orthophonistes-logopédistes interviennent auprès des enfants autistes et sont appelés à mettre en place un suivi pour les accompagner ainsi que leur entourage dans le développement de leurs habiletés communicatives et langagières. Ce documen[...]Article
La musicothérapie facilite le fonctionnement mental des enfants autistes et leurs apprentissages en mobilisant leur faible capacité à coordonner leurs motivations, et non en apportant une stimulation cognitive ou un entraînement à percevoir le t[...]Chapitre
Pour décrire les diversités d'expression du syndrome d'autisme, les cliniciens ont développé des outils évaluant le comportement mais aussi le développement afin de dresser un portrait fonctionne[...]Article
L'auteur examine l'impact du discours dominant de l'adulte sur le développement psychomoteur et social des enfants déficients intellectuels ainsi que sur leur vie quotidienne. Il montre également comment ces enfants interprètent les influences d[...]Article
Ce numéro est consacré à l'intégration scolaire et communautaire. Il est composé d'une communication présentée lors d'une journée d'étude "Autisme et intégration" organisée à Lille en janvier 1994 par l'association Austisme France. Cette communi[...]Article
René Pry |Dans Enfance (1, 2005)Dans cette étude sont évaluées les capacités graphiques de sept enfants présentant un syndrome d'Asperger, âgés de 5 ans à 12 ans. L'objectif premier est de mettre en avant les bénéfices et/ou les déficits des sujets à travers une batterie de tâ[...]Bulletin : Article
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, La communication et ses troubles : journée nationale de la SFPEADA [Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent et des professions associées], Caen, mai 2004
Didier Houzel ; J.M. BALEYTE ; P. BARROWS ; J. CONSTANT ; B. GOLSE ; C. Graindorge ; G. HAAG ; Jacques Miermont ; J. Nadel ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent et des professions associées -SFPEADA-. Journée nationale. Caen , 2005Les textes réunis dans ce numéro proviennent du congrès de la Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent et des professions associées (SFPEADA) qui s'est tenu en mai 2004, à Caen. La psychopathologie de l'enfant et de l'adol[...]Article
En 1984 un groupe de parents se réunit : ils ont la volonté commune de mettre en place un lieu d'habitat et d'activités appropriés à leurs enfants, handicapés par suite d'autisme, qui vont devenir de jeunes adultes. En 1989, la résidence le Clai[...]Article
Roger Salbreux ; Colette ANSENNE ; Patrick Ben Soussan ; Bernadette Céleste ; Nadine CLEREBAUT ; Bertrand Coppin ; Christiane DEROUAUX-DE DECKER ; Françoise FETTWEIS ; Odile KLINGER-VETTER ; Paule LEFRANCOIS ; Cédric MAMETZ ; Michèle Mazeau ; Rafaël MILLAN ; Roger Misès ; Lydie Morel ; Dominique RAVEL ; Pierre RIVIERE ; Gianna TISSIER ; Bernard Voizot ; Association nationale des équipes contribuant à l'action médico-sociale précoce -ANECAMSP. Journées d'études. 2004-11 |La déficience intellectuelle se situe à plusieurs carrefours : entre le domaine médico-psychologique et le champ pédagogique ou éducatif, entre la maladie et la séquelle et, de plus, entre le handicap mental et le handicap psychique. Ce numéro [...]Article
[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS lgR0xa7v. Diffusion soumise à autorisation]. L'annonce d'une pathologie psychotique précoce ou autistique fait nombre de fois irruption dans une sphère familiale qui se trouve mise à mal dans sa conception, [...]Article
[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS XacAtR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Through the use of 2-stage screening strategies, research studies have shown that autism spectrum disorders and other developmental disabilities can now be detect[...]Article
[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS lKR0xjeB. Diffusion soumise à autorisation]. Les parents d'un enfant souffrant de troubles du comportement sont en demande d'un maintien dans une scolarisation "ordinaire" afin de préserver l'intégration de [...]Article
Cet article relate une expérience de prise en charge d'enfants présentant un trouble envahissant du développement. Il est proposé en plus de la prise en charge individuelle, une prise en charge conjointe : deux enfants présentant des troubles et[...]Article
Jean-Yves Barreyre ; Clotilde BOUQUET ; Carole Peintre ; Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) (Paris, FRA) |Environ 4500 enfants ou adolescents présentant un autisme ou des syndromes apparentés étaient suivis fin 2001 dans des structures médico-sociales ou dans des établissements pour enfants handicapés. Il s'agit à 68% de garçons, avec plus de 8% de [...]Article
Marie-Hélène Plumet ; Michel DELEAU ; Hélène VAILLE, interv. |Les recherches sur l'autisme se développent autour de trois grands objets : les anomalies du développement cérébral, l'incapacité à distinguer les personnes et les objets et l'expression envahissante de certaines aptitudes intellectuelles. La pr[...]Article
Les droits de la personne autiste, droits à l'éducation, aux soins, à la socialisation, étaient le thème du colloque de la Fédération à Paris, en avril 2004, à Montpellier, se tenait le colloque "Ethique et handicap". Ampari Monginoux, mère d'un[...]Article
M.P. GATTEGNO ; J.L. ADRIEN ; A. FERNIER ; C. GRANIER-DEFERRE ; Institut de psychologie, Université René Descartes, Paris 5, Cabinet de psychologie ESPAS-IDDEES. Journée scientifique |L'article présente les résultats d'une étude longitudinale de 2 ans portant sur les effets sur le développement psychologique d'une prise en charge globale de 10 enfants autistes intégrés dans des classes d'écoles ordinaires et bénéficiant d'un [...]Ouvrage
Cette étude, réalisée par l'ANCREAI, à la demande de la Direction générale de l'action sociale avec la participation de l'ensemble des CREAI, avait pour but de s'intéresser aux besoins quantitati[...]Article
J.L. ADRIEN ; C. BARTHELEMY ; R. Blanc ; M. BRETIERE ; M. Clément ; M.P. GATTEGNO ; C.H. HIPEAU-BERGERON ; K. KAYE ; Ch. MACHAULT ; Ch. MALANDAIN ; C. MARTINEAU ; Nathalie Nader-Grosbois ; C. PLUVINAGE ; E. THIEBAUT ; Institut de psychologie, Université René Descartes, Paris 5, Cabinet de psychologie ESPAS-IDDEES. Journée scientifique |L'article présente les résultats préliminaires de l'étude de validation d'un nouvel outil, la batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS) qui permet d'évaluer le développement cognitif et socio-émotionnel d'enfants autistes jeun[...]Article
Présentation de deux études réalisée par l'ANCREAI et le CREAI, initiées par le ministère des Solidarités, de la santé et de la famille, et financées par les DRASS. La première : "Etude méthodologique sur al mesure et l'analyse des besoins des p[...]Mémoire
Eric CHEVROLET , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social et Médico Social Public , réf. 2p. , 2005La MAS l'Arcolan, rattachée au centre hospitalier de Dax, aux frontières du secteur sanitaire et du secteur médico-social, accueille depuis juin 2002, des personnes adultes autistes. La satisfact[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OX05/0007
Article
Hubert Gascon ; Jacinthe AUBE ; Geneviève PEPIN ; Institut québécois de la déficience intellectuelle -IQDI. Colloque. Recherche Défi |Afin de soutenir les frères et les soeurs d'enfants présentant un trouble envahissant de développement (TED), le Programme " Entraide Phratrie " (Gascon, Aubé, Saint-Pierre & Plante, 2004; adaptation de Aubé, 2004) a été développé. Il est fondé [...]Article
Jean SAVY ; Françoise ANTONINI ; Moïse ASSOULINE ; Jean BARUCQ ; M.H BOUCAND ; Jean CANNEVA ; M. DEYE ; Jean-Paul Dionisi ; Henri FAIVRE ; Evelyne FRIEDEL ; Claude Hamonet ; Marcel HERAULT ; T. MAGALHAES ; Marie-Anne Montchamp |Ce dossier présente une population d'enfants et d'adultes handicapés dont la gravité ou la multiplicité de leurs atteintes physiques, mentales ou psychiques, rend très dépendants à l'égard de leur entourage familial ou professionnel. Il s'agit i[...]Article
Jean SAVY ; Françoise ANTONINI ; Moïse ASSOULINE ; Jean BARUCQ ; M.H. BOUCAND ; Jean CANNEVA ; M. DEYE ; Jean-Paul Dionisi ; Henri FAIVRE ; Evelyne FRIEDEL ; Claude Hamonet ; Marcel HERAULT ; T. MAGALHAES ; Marie-Anne Montchamp |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xai9pg. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier présente une population d'enfants et d'adultes handicapés dont la gravité ou la multiplicité de leurs atteintes physiques, mentales ou psychiques, rend tr[...]Mémoire
Catherine FRECH , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option Adulte Handicapé , 87p. , 2005L'extension du FAM " Le Châtaignier ", créant une section spécifique pour adultes atteints de troubles autistiques sévères, vise à donner une réponse adaptée pour réduire : le manque de places en[...]Article
[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS YHtR0xOa. Diffusion soumise à autorisation]. il s'agit de proposer une méthode de travail clinique avec les enfants des fratries d'enfants autistes et psychotiques hospitalisés en hôpital de jour de service [...]Ouvrage
Le CTNERHI, en collaboration avec la Direction de la Recherche des Etudes, de l'Evaluation et des Statistiques (DREES) et la Direction Générale de l'Action Sociale (DGAS) du ministère de la santé[...]
- Localisation : Rennes | Cote : AB10/0336
Article
Il a fallu attendre presque un demi siècle pour que soit enfin affirmé que l'autisme ne résulte pas de l'attitude et des agissements des parents. Demeure l'évidence que la famille doit faire face à l'autisme, ce qui suppose des modifications à l[...]Article
L'intégration des enfants atteints d'un trouble envahissant du développement (TED) en classe ordinaire n'est pas une problématique très étudiée. La raison principale de cet état de choses tient à la prédominance du modèle TEACCH reposant sur la [...]Article
M. WOLFF ; J.C. SPERANDIO ; Institut de psychologie, Université René Descartes, Paris 5, Cabinet de psychologie ESPAS-IDDEES. Journée scientifique |L'intégration professionnelle des personnes handicapées, toutes catégories de déficiences incluses, n'est pas à la hauteur des espérances des lois promulguées en faveur des personnes handicapées. Toutes les statistiques montrent un déficit consi[...]Article
B. PECHBERTY ; Institut de psychologie, Université René Descartes, Paris 5, Cabinet de psychologie ESPAS-IDDEES. Journée scientifique |Cette recherche clinique montre comment l'intégration d'un enfant autiste en classe ordinaire et la présence d'un accompagnant, étudiant en psychologie, est ressentie par les enseignants. Les progrès des enfants sont reconnus à plusieurs niveaux[...]Ouvrage
La capacité à vivre les sentiments et la sexualité donne sa coloration à l'existence, participe au plaisir, au désir de vivre, et contribue à la socialisation et à la richesse du langage. Cela es[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0212