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Bulletin : Article
Revue du CERFOP, Le projet individuel de formation et le projet professionnel des adolescents accueillis en S.E.S. et E.R.E.A.
A. Philip ; M. BAUX ; M. BELMAS ; M. BESNAULT ; G. BONVALOT ; M. BOULET ; P. BOUTINET ; COUSIN ; M. DAGUZE ; DEWAELE ; ECHARD ; L. GROS ; HALLET ; HARDY ; M. Huteau ; LERAY ; LESTAGE ; MORET ; M. PIERRE ; M. PIGNOT ; POULE ; R. RABIET ; R. SANSIAUME ; SOLEIHAC ; WATTEZ ; Centre Paris-Cronstadt Colloque. (12/05/1993; Paris) , 1993Actes du colloque national du Centre Paris-Cronstadt du 12 mai 1993. La circulaire du 14 décembre 1990 prône la construction d'un projet individuel de formation. Ce colloque tente de clarifier sa fonction et les conditions de son élaboration que[...]Bulletin : Article
Emergences, L'accueil mère-enfant : une pratique projets - outils - évaluation
Analyse des projets pédagogiques des centres maternels dans divers départements. Prise en charge thérapeutique et critères d'évaluation.Article
Mémoire
A. GEORGES , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - CAFDES Option - Enfance , 70 p. , 1993Une proportion croissante de jeunes majeurs à la maison d'enfants de Coulanges sur Yonne, conçue pour héberger des enfants mineurs, oblige à une adaptation de certains dispositifs de prise en cha[...]
- Localisation : Rennes | Cote : Boîte 663 - OV93/0071
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Mémoire
D. LAFON , Diplôme : Mémoire ENSP de Directeur d'Etablissement Social - Option - Personnes âgées , 98 p.$1 ann. 18 p. , 1993Constat : dans une maison de retraite pour déficients visuels outre la cécité et l'amblyopie, la pathologie des résidants devient de plus en plus pesante tant pour le pensionnaire que pour l'inst[...]
- Localisation : Rennes | Cote : Boîte 665 - OW93/0050
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Deux méthodes d'apprentissage sont présentées dans ce dossier. La première "la méthode RAMAIN" est utilisée dans un IME auprès des enfants de 8 à 11 ans, déficients intellectuels, et la deuxième dans un CART qui est une structure réadaptative et[...]Article
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On prête au bébé toutes les compétences : compter, lire, nager, comprendre les langues. Des méthodes d'apprentissage précoce se multiplient, à tel point que des psychologues dénoncent les dangers de l'hyperstimulation. Influencées par les recher[...]