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Modalités de réorganisation des enfants de 9 à 30 mois suite à la séparation des parents à la crèche
L'âge auquel l'enfant se désorganise le plus face à la séparation des parents au moment de rester à la crèche est à 12 mois. Les enfants qui apportent un objet de type transitionnel sont plus susceptibles de se désorganiser. Ceux qui s'organisen[...]Article
L'orientation des institutions de soins psychiatriques pour les enfants et les adolescents en France
R. Misès ; J. HOCHMANN ; Congrès franco-hellénique sur l'enfant et l'adolescent. 1991-03-27. Athènes |S'inspirant notamment de deux expériences institutionnelles de secteur (l'une aux portes de Paris, l'autre en banlieue lyonnaise), les auteurs décrivent les tendances actuelles et les orientations qui, en France, vont concerner les futures struc[...]Rapport
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/0872
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Lettre du Ministère de l'Education Nationale du 22 février 1991 adressée au Syndicat national des instituteurs : il est possible que des instituteurs détachés en IME transportent pendant le temps scolaire, et dans le cadre de l'enseignement, des[...]Article
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La consistance de l'entité troubles de la conduite et du comportement n'est pas sans poser problème, en particulier quant à son positionnement en référence aux grandes catégories cliniques qui contribuent à structurer le découpage institutionnel[...]Article
Enquête effectuée par une équipe de travailleurs sociaux sur les violences en institutions pour enfants et adolescents, concrétisée par la parution d'un livre : "aimer mal, châtier bien" du professeur Stanislav TOMKIEWICZ. Une évaluation des ins[...]Article
L'atelier musique a pour but d'aider les enfants à posséder les bases nécessaires à l'acquisition de la lecture : attention auditive, symbolisation, chronologie.Article
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M. BEACHAMEIL ; M. BUCHKREMER ; Paul Gaillard ; Pierre LAZARUS ; Pierre LE PECHEUR ; Antoine LOMLEY ; Jacques OBADIA ; Forum européen du Conseil national des loisirs et du tourisme adaptés ; Conseil national des loisirs et du tourisme adaptés -CNLTA-. Journées européennes du CNLTA. 1991-10-17/ (18/10/1991; Noirmoutier) |Reproduction de 5 interventions tenues lors des journées européennes du Conseil National des Loisirs et du Tourisme Adaptés -CNLTA-, à Noirmoutier les 17 et 18 octobre 1991 : formation du personnel d'encadrement des personnes handicapées ; forma[...]Article
Résultat d'un travail mené en crèche sur la construction identitaire chez six enfants depuis leur entrée en crèche jusqu'à leur première année de maternelle comprise. C'est dans la prise d'appui sur autrui, mais aussi sur les objets, que le peti[...]Article
L'auteur s'interroge sur l'évolution des pratiques éducatives des foyers d'accueil pour enfants et de la façon de faire évoluer des éducateurs qui durant longtemps justifie de leur attachement au marxisme léninisme. Il présente la population d'e[...]Article
Comment et pourquoi une maison d'enfants à caractère social est amenée à ouvrir un restaurant et une laverie. Création d'une SCOP et d'une UES : Union d'Economie sociale. Organisation et gestionArticle
Devant les difficultés rencontrées par les animateurs de centres de vacances et de loisirs et de centre de loisirs sans hébergement, à recevoir utilement des handicapés, le Ministère de la Jeunesse et des Sports a mis en place un dispositif pilo[...]Article
R. SALBREUX ; G. FILLON ; C. GORMEZANO ; V. Guerdan ; G. HAAG ; M.C. HAELEWYCK ; C. Jourdan-Ionescu ; A. LOUAKAIRIM ; G. MAGEROTTE ; N. MONTREUIL ; J.L. PAOUR ; R. PERRON ; F. Picard ; H. SERINGE ; H. YANOWITZ |Ce numéro, réalisé sous la responsabilité scientifique du docteur Roger Salbreux, aborde le délicat problème de la déficience intellectuelle chez les personnes handicapées mentales, aux différents niveaux des soins, de l'éducation, de l'insertio[...]