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"Les auteurs procèdent à une revue de travaux sur les communications non-verbales lors de psychothérapies ; ils distinguent différentes perrspectives de recherche - psychanalytique, psychiatrique, phénoménologique, écosystémique - et comparent l[...]![]()
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L'auteur, psychanalyste, énonce que la déficience mentale a un retentissement psychique sous forme de blessure narcissique confortée de celle de l'entourage du patient. S'appuyant sur des cas cliniques d'enfants et d'adolescents trisomiques, l'a[...]![]()
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Paul Paillat ; S. BEN HAMMO ; Y. BENOIT ; Henri Bianchi ; Pierre BOUHANNA ; Monique BREDILLOT ; Marcelle BRISSON ; René DEGIOVANI ; Marie-thérèse DELANNET ; Elisabeth Demailly ; Françoise Forette ; R. FOURASTE ; G. HERBERICH-MARX ; Maximilienne LEVET-GAUTRAT ; Marie-France MAUGOURD-BIZIEN ; Henri Péquignot ; F. RAPHAEL ; J.-L. Sudres ; Pierre SURAULT ; P. TAP |![]()
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Ouvrage
"La démarche clinique connait depuis plusieurs années un développement croissant, et fait l'objet d'une forte demande sociale dans des domaines très divers. A l'écoute de ces préoccupations, Clau[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4426
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Dominique Agostini ; Association française d'information et de recherche sur l'enfance maltraitée (France) |L'auteur, psychothérapeute en CMPP, considère que les parents maltraitants ont besoin d'une "prise en charge bipolaire multidisciplinaire qui implique une collaboration travailleur social-thérapeute". Les parents maltraitants n'ont pas conscienc[...]![]()
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Viviane THIBAUDIER ; Marie CIPRIANI-CRAUSTE ; Hanna KENDE ; Marie-Thérèse MAZEROL ; Charlotte TOSCANI-MERLE |Quatre articles dans ce document consacré à l'enfant difficile. Viviane THIBAUDIER (L'enfant difficile : du mythe à la réalité) se penche sur les écrits anciens, la mythologie grecque et la Bible plus particulièrement. Marie-Thérèse MAZEROL et M[...]![]()
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A. Braconnier ; Direction de l'action sociale -DAS- (France) ; Ecole Nationale de la Santé Publique (ENSP) (Rennes, FRA) ; Séminaire de formation de l'E.N.S.P. de Rennes : "Les techniques éducatives et thérapeutiques de handicap chez l'enfant et l'adolescent" |L'apport de la psychanalyse aux problèmes des enfants handicapés a été de trois ordres : "-- la reconnaissance chez les enfants de phases ou de stades de développement affectif, relationnel, cognitif, social qui pouvaient plus ou moins bien se d[...]![]()
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"Toute famille met en place des stratégies de communication qui lui sont propres. Au cours de véritables jeux psychologiques les individus vont se positionner et agir pour leur compte personnel. Ces mécanismes relationnels contribuent parfois à [...]![]()
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L'auteur présente rapidement les trois grands courants dans la conception des traitements spécifiques du langage en orthophonie : le courant traditionnaliste, centré sur les méthodes d'entraînement classiques ; le courant qui prend en compte dav[...]