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BDSP5 Thésaurus > Santé mentale > Psychopathologie > Trouble développement
Trouble développementSynonyme(s)Développement trouble ;Maladie de Rett ;Maladie de Williams Beuren ;Trouble du développement Trouble neurodéveloppemental |
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Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Autisme et communication
E. SCHOPLER ; M. ARTUSO ; J. CORRAZE ; J. FUENTES ; C. GERARD ; L. HOWLIN ; R. JORDAN ; G. MAGEROTTE ; Lee M. MARCUS ; J.P. MUH ; T. PEETERS ; A. REBOURG ; B. Rogé ; A. SCHULER ; L. WING ; Autisme France (Limoges, France) ; Autisme France Congrès. 2.. (28/01/1994; Limoges) , 1994- les troubles du comportement ; - personnes atteintes d'autisme sans retard mental ; - évaluation de la communication ; - état de la recherche et perspectives ; - comment développer la communication spontanée chez les personnes atteintes d'auti[...]Article
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Hubert SANTONJA ; Nadine Bonnet ; David CHAMAILLARD ; Marie-Renée CLAES ; Nadine GIRARD ; Christine GOETGHELUCK ; Yolande GRENECHE ; Valérie GUIDAL ; Catherine JACQUEMET ; Mohamed JELTI ; Jean-Jacques Lavergne ; Sylvaine Martin ; Thérèse MELAERTS ; Dominique MICHE ; Marc RUELLAN ; Sylvie SABELLA ; Claude STERNIS |Les articles sur la prise en charge des adultes autistes sont encore rares. Ce dossier recense quelques projets de soins et d'activités thérapeutiques à visée autonomisante et socialisante. L'observation quotidienne de ces patients mutiques et a[...]Article
Après avoir énoncé les reproches que font généralement les parents à l'encontre du personnel des établissements spécialisés, l'auteur réfléchit à un terrain d'entente possible dans le respect et la reconnaissance des deux parties.Article
L'auteur traite d'une révision des fondements diagnostiques et par là, classificateurs des troubles aphasiques. La litterature rapporte des nosologies basées sur la dichotomie moteur/sensoriel. Or lorsque l'on considère le fait verbal à travers [...]Article
L'approche neuropsychologique globale qualitative et quantitative de la dysphasie permet aux auteurs de dégager la notion d'atteinte fonctionnelle relative, très utile au diagnostic différentiel du retard mental.Article
L'auteur, orthophoniste et animatrice PRL, rend compte d'un travail effectué avec deux enfants dans le cadre d'une pratique de pédagogie relationnelle du langage.Article
Claude BEAUBERT ; Myriam DODUIK ; Jacques Ducasse ; UNADRIO Approches actuelles du bégaiement. Séminaire.. (26/03/1994) |Les conditions de mise en oeuvre d'un soin de bégaiement. Apport de la psychosomatique au traitement du bégaiement. L'engagement parental actif : modèle de Lena Rustin (Londres). Les groupes de suivi d'adultes bègues.Ouvrage
Ce livre est le premier texte en français entièrement consacré à la question de l'apraxie. Celle-ci est envisagée sous différents aspects : cliniques, historiques, rééducatifs et théoriques. A cô[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR20/0134
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Ce dossier aborde l'autisme par une réflexion sur le TEACCH program ; puis une orthophoniste parle de son expérience professionnelle ; suivent deux témoignages de parents ; une présentation de la prise en charge d'enfants dans un centre de soins[...]Article
Ce dossier ne prétend pas à l'exhaustivité et n'est pas destiné aux experts. Mais il donne en quatre articles un aperçu de ce qu'est l'autisme et de ce que l'on peut faire pour les enfants autistes.Article
Un petit dossier qui résume l'approche de l'autisme depuis sa première description en 1943 par Léo KANNER jusqu'aux explications les plus récentes par Eric SCHOPLER.Article
Description de la maladie et diagnostic précoce. Les traitements sont chimiques, psychothérapiques, éducatifs.Article
La plupart des enfants affectés d'un syndrome X fragile ont quelque retard dans l'acquisition de la parole et du langage. Comme ils ne parlent pas par de courtes phrases avant 2 ans 1/2, ces enfants sont souvent adressés à un orthophoniste avant[...]Article
Les auteurs analysent la fonction de communication chez les autistes, sachant que le langage n'existe pas. Ils proposent quelques exemples de problèmes de communication et la façon de les traiter.Article
Présentation du projet européen Educautisme dont l'objectif est la formation des professionnels travaillant avec les autistes et plus particulièrement les enseignants spécialisés. Il a été subventionné par les programmes HELIOS puis HORIZON. La [...]Article
Ouvrage
Les textes présentés dans cet ouvrage permettent une confrontation des stratégies de comparaison : celles qui réfèrent à une norme (l'enfant occidental réputé sain, l'animal ou la machine) et cel[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4501
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Après avoir tracé l'évolution historique du concept de dysphasie de l'enfant, les auteurs, à partir de deux observations, s'inquiètent d'un glissement nosoghraphique visant à ériger la dysphasie en une véritable entité clinique. Bien que ce diag[...]Article
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Réflexions théoriques de l'auteur sur le concept de la rééducation du langage en tant que thérapie des troubles du langage.Article
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Ce travail se veut une réflexion essentiellement pédagogique sur quelques principes qui peuvent permettre de baser la construction d'une pédagogie adaptée. A travers la tentative de compréhension des modes de cheminement de la pensée de deux enf[...]Article
U. BALOTTIN ; C. BATTISTINI ; M. GUDERZO ; C. MUZIO ; E. PARTESANA ; G. STELLA |Par rapport au type de psychose, il apparaît que les enfants frappés d'autisme précoce sont gravement atteints dans les trois aires relevant de la pragmatique, à savoir les aspects verbaux, para-linguistiques et non verbaux. Les enfants frappés [...]Article
L'article présente le suivi d'un groupe de 14 enfants roumains infectés par le VIH. Une évaluation du développement de ces enfants a été réalisée en 1990, 1992 et 1994 à l'aide de l'échelle de développement de HARVEY (1984). Les résultats révèle[...]Article
Marie-Claude MONFRAIS-PFAUWADEL ; Entretiens de Bichat Que sont devenues les rééducations d'antant ?. Journée. |L'auteur pose la question de l'efficacité de la rééducation, de l'intervention précoce et de la prise en charge du bégaiement. Comment juge-t-on de l'efficacité d'une rééducation. Quand et quel laps de temps peut s'écouler avant de parler de rec[...]Article
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Des facteurs génétiques jouent dans le déterminisme de l'autisme infantile ; les études familiales et des jumeaux tendent à prouver l'existence d'une vulnérabilité génétique, mais les résultats sortent hétérogènes. Les recherches doivent être po[...]Article
La méthode décrite, utilisant de manière importante le corps et la "corporalité", vise à favoriser le développement de l'enfant psychotique. La gestualité est observée et l'éducatrice s'en sert de manière favorable pour entrer en communication a[...]Article
Deux éducatrices présentent leur pratique de la méthode TEACCH avec un groupe de quatre enfants autistes et quatre enfants souffrant de troubles relationnels et de communication. Des photos sont utilisées comme point de repère de l'emploi du temps.Article
Jean-Marc BOUCHARD ; Christopher GILLBERG ; Marion Leboyer ; Sésame autisme. Données actuelles sur la génétique de l'autisme. Colloque.. (06/11/1993; Paris) |Projet international de recherche qui vise à mettre en évidence le rôle des facteurs familiaux dans l'autisme infantile à l'aide des techniques de génétique inverse. Les familles comprenant deux enfants atteints d'autisme seront sélectionnées en[...]Article
Des émetteurs Décade, des autocars adaptés, des séjours à la ferme, des lieux touristiques accessibles, un virtuose de la guitare qui se déplace en fauteuil roulant, une garderie qui enseigne aux enfants la langue des signes -voilà quelques exem[...]Article
On repère les structures s'intégration scolaire offertes aux enfants autistes, puis on présente quelques classes intégrées. Enfin l'auteur recense les conditions nécessaires à la réussite de l'intégration scolaire de ces enfants.Chapitre
C'est à travers la scolarisation des enfants autistes dans les classes intégrées, avec la pratique du tutorat et les interactions quotidiennes entre enfants autistes-adultes-enfants tout venant q[...]Chapitre
L'intégration scolaire d'un enfant autiste exige de sa famille un soutien important. Cette intégration est forcément limitée dans le temps, et plus particulièrement au moment de l'adolescence. Li[...]Article
Approche pédago-thérapeutique des enfants de 3 à 10 ans, en externat.Article
L'article décrit le travail qui est réalisé avec de très jeunes enfants souffrant de troubles du langage. Les méthodes utilisées sont décrites. L'auteur est pédopsychiatre au Centre d'audiophonologie de Lyon.Article
L'article retrace l'histoire d'une femme atteinte de troubles de l'apprentissage et de la communication à travers les évènements majeurs de 30 ans de vie passée en institution.Ouvrage
"J'avais six mois quand ma mère s'est rendu compte que je me raidissais dès qu'elle me prenait dans ses bras. Quelques semaines plus tard, alors qu'elle me câlinait, je la griffai, comme un anima[...]Article
L'auteur décrit quatre catégories de maladie génétique qui peuvent être à la base des symptômes autistiques dans chaque famille.Ouvrage
Destiné à tous les professionnels mais aussi aux parents concernés, cet ouvrage propose une méthodologie éducative et thérapeutique complète intégrant la rééducation du jeune handicapé mental dan[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4842
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A. GRAS-VINCENDON ; J. ABECASSIS ; M. BELION ; C. Bursztejn ; Société médico-psychologique. Séance. (25/04/1994) |Le rôle de la mémoire, et en particulier de la mémoire à court terme, est important dans l'acquisition du langage par l'enfant. Les auteurs étudient la mémoire à court terme, à l'aide d'épreuves verbales et non-verbales, chez 8 enfants dysphasiq[...]Article
On rappelle succinctement la méthode d'Esther BICK, quelques-unes de ses applications, puis les auteurs rapportent leur expérience d'une observation d'un enfant autiste au cours de sa prise en charge en thérapie psychomotrice. Cette expérience a[...]Chapitre
Les différents accompagnements, évaluations et soutiens nécessaires à la réussite de l'intégration scolaire du jeune autiste. Passages momentanés de l'hôpital de jour à l'école ordinaire.Article
L'auteur décrit d'abord les conditions générales propices à la généralisation d'un apprentissage chez tout sujet pour aborder ensuite les cinq problèmes majeurs rencontrés dans l'enseignement de la généralisation auprès des enfants autistes. Il [...]Article
Pierre LAFFORGUE ; Martine DENAYROLLES ; Marie-Thérèse ELLIAUTOU ; Anne-Marie LATOUR ; Catherine LE CIEUX ; Roger LELANDAIS ; François LESPINASSE ; Georges OFFE |Ce dossier relate une pratique de soins spécifiques, ceux de l'hôpital de jour "La Pomme Bleue" à Bordeaux. Conçue dans un cadre rigoureux, la prise en charge s'adresse à des enfants âgés de deux à douze ans. Les indications, les techniques empl[...]Article
L'autisme se caractérise par un développement inhabituel du langage et de la sociabilité, des activités répétitives et la résistance au changement. L'auteur propose des indications diagnostiques différentielles sous forme de tableau, de manière [...]Article
L'auteur émet une hypothèse sur le maintien simultané des formes anciennes et nouvelles lors de l'apprentissage du langage. La dysphasie ne serait pas un trouble à recherche dans l'apprentissage mais dans la signification que l'enfant donne à ce[...]Article
A question of friendship : community care and the relationships of people with learning difficulties
L'article aborde la question des relations sociales et en particulier des relations d'amitié chez les personnes atteintes de troubles de l'apprentissage. Il analyse la façon dont les questions de la solitude et de l'isolement sont traitées dans [...]Article
Dossier comprenant les articles suivants : - qu'est-ce que la folie : définition des différents troubles mentaux ; - comment classer les troubles mentaux ; - changer l'image de la maladie mentale ; - l'origine des troubles mentaux ; - folies d'h[...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : DA00/0198
- Localisation : Rennes | Cote : EB00/0093
Article
On trouvera notamment dans cet article le texte de la circulaire relative au projet de classes pour autistes : "classes TEACCH dans l'enseignement fondamental, classes CAROLINE 2-TEACCH expérimentale dans l'enseignement spécial secondaire.Article
H. DOAZAN ; P. FERRARI ; J. Nadel |La sélectivité au stimulus et au contexte ainsi que la sélection des écholalies ont été étudiées chez un jeune autiste. Comparaison de cinq conditions : silence, diffusion de voix humaines enregistrées, de sons du monde vivant ou de bruits physi[...]Article
La mère d'un adulte autiste témoigne de la souffrance des parents d'autiste, confrontés non seulement à ce mal mais aussi aux troubles relationnels et de communication. L'enfant devient adulte ; si la situation s'améliore, la souffrance n'en est[...]Article
Cet article présente les préalables et la méthodologie d'une recherche centrée sur le processus de pensée des enfants souffrant du syndrome de Williams BEUREN. Ce trouble atteint environ un enfant sur 20 à 50.000 et se caractérise principalement[...]Article
Le syndrome de l'X fragile est la cause la plus fréquente de retard mental héréditaire et la deuxième cause de retard mental après la trisomie 21. Alors que la trisomie 21 est une anomalie du nombre de chromosomes de survenue accidentelle, les p[...]Article
A partir de l'analyse d'un corpus de stéréotypies motrices observées sur une population d'enfants autistes, l'auteur propose une typologie de ces stéréotypies. Elles sont considérées comme des formes dynamiques, issues des expériences psychiques[...]Article
Cet article, dont la formulation est davantage théorique que clinique, vise à élucider la nature des syndromes autistiques de l'enfant, d'une part grâce aux données épigénétiques rendant compte de la construction du cerveau humain, et d'autre pa[...]Ouvrage
En janvier 1800, on captura dans l'Aveyron un enfant sauvage, qui vivait dans les bois, marchait à quatre pattes et se nourissait de plantes. Cette capture eut un grand retentissement : enfin on [...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3146
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Cet article présente des hypothèses relatives au développement vocal de l'enfant de la naissance jusqu'à l'âge de la parole. Ce rapport de l'enfant à la voix et au langage s'articule autour de la notion d'un stade vocal, dans la même optique que[...]Article
L'auteur analyse les résultats du modèle d'évaluation du quotient intellectuel de Wechsler sur des sujets autistes en fonction de leur performance aux tests de la théorie de l'intelligence.Article
Article
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Ouvrage
Vous vous interroger sur ces troubles mystérieux qui ont pour nom dépression, anxiété, agoraphobie, boulimie, obsession, stress, autisme, et même schizophrénie. Vous vous demandez comment on peut[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR21/0155
Article
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Ouvrage
Les procédés d'évaluation et de développement des programmes d "enseignements destinés aux enfants autistes, constituant la méthode TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication h[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3147
Bulletin : Article
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, L'adolescence de l'enfant psychotique II : journées annuelles de la Société Française de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent, Bordeaux, 22-23 mai 1992
C. EPELBAUM ; I. Abadie ; P. BENSOUSSAN ; D. BONAMY ; P. BOURJAC ; M.M. BOURRAT ; C. BURSTEJN ; M.H. CASSET ; Anne Danion-Grilliat ; Y. DECHRISTE ; D. DINET ; F. DROSSART ; R. EBTINGER ; P. FERRARI ; R. GAETNER ; Ph. Garnier ; R. GAROUX ; R. GERBER ; D. KRIVOPISSKO ; C. Mille ; P. MORON ; A. NAKOV ; J.Ph. RAYNAUD ; J.F. ROCHE ; M.N. ROSOLACCI ; Marcel Rufo ; D. SIBERTIN-BLANC ; R. SOULAYROL ; A. UFFLER ; Société Française de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent. Journées annuelles. L'adolescence de l'enfant psychotique.. (22/05/1992; Bordeaux) , 1993Au sommaire : - Psychose schizophrénique lors de la pré-adolescence : origines et prise en charge ; - que sont nos adolescents devenus ? Réflexions des soignants sur les "signes de vie" donnés par les "ex-patients" devenus adultes ; - traiter sa[...]Article
Présentation d'un foyer de vie médicalisé accueillant des personnes souffrant de troubles graves, psychose, autisme, associés de déficience intellectuelle ou sensorielle. Problème de tarification.Article
J. MOURA-SERRA ; Jacqueline Albert ; Sylviane BLANC ; Gloria Laxer ; Gary MESIBOV ; Eric SCHOPLER |Dans Reflets (79, 1993)On trouve dans ce dossier : - l'évolution des conceptions de prises en charge et les besoins des personnes autistes ; - des réflexions sur l'éducation des enfants autistes très déficitaires qui ont besoin d'une prise en charge spécifique ; - le [...]Article
Le syndrome délimitant l'autisme infantile précoce se met en place au cours des deux premières années de la vie. Des théories de diverses natures ont été élaborées à partir d'hypothèses étiologiques reposant sur l'existence d'un incident dans l'[...]Article
Après avoir souligné la modernité épistémologique de la psychanalyse, l'auteur montre comment la recherche psychanalytique en matière d'autisme infantile précoce concentre le maximum de difficultés et maximise la possibilité de critiques émanant[...]Article
Pierre LE HIR ; Association Myosotis Quel avenir à l'âge adulte pour les enfants autistes, psychotiques et déficitaires. Colloque.. (27/05/1993; Grenoble) |Colloque organisé par l'Association Myosotis, les 27, 28 et 29 mai à Grenoble "Quel avenir à l'âge adulte pour les enfants autistes, psychotiques et déficitaires".Article
Difficultés de la mise en place des structures pour jeunes adultes autistes et problèmes liés avec la formation des équipes d'éducateurs et leur épuisement professionnel.Article
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Pratique du bilan orthophonique.Article
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Les risques d'autisme liés au développement précoce. La sémiologie du nourrisson.Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : FR20/0078
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On présente un bref aperçu de la litterature concernant le stress et l'adaptation des familles ayant un enfant handicapé mental et on propose une autre manière de conceptualiser les processus psychologiques concernés. On montre comment les menac[...]Article
GILLBERG et ses collaborateurs à Gothenburg ont publié des articles détaillés sur des échantillons de jeunes enfants autistiques résidant en communauté ou en hôpital. Dans cet article, "autistique" désigne le terme générique adéquat et comprend [...]Article
Les conclusions de l'article de A.G. GORDON : "Interprétation de l'affaiblissement auditif et manifestations sur les lésions cérébrales de l'autisme" de la même revue pp.587-592, ont amené les auteurs à se pencher davantage sur un aspect négligé[...]Article
Le syndrome de l'X fragile représente l'une des principales éthilogies de retard mental chez l'homme. Certaines spécificités du dysfonctionnement cognitif et des troubles du langage associés à cette affectation sont désormais reconnues. La fréqu[...]Article
E. Blanchard ; S. Fabre ; L. Martin ; M. PUCCINI |Une équipe spécialisée prend en charge quelques heures par semaine des enfants sans langage et tente, avec des contacteurs divers, de susciter la réation à des stimulis.Congrès
Les textes qui composent ce recueil proviennent, à l'exception d'un entretien avec Françoise DOLTO, d'un congrès intitulé "L'enfant et la Psychanalyse, Questions comtemporaines", qui s'est tenu l[...]Ouvrage
Face à l'enfant psychotique, l'enseignant ne peut se contenter d'avoir une relation de maître à élève. Il lui faut s'adapter pour que la situation d'apprentissage, au lieu d'être vécue comme une [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR21/0186
Article
Un jeune homme diagnostiqué autiste et placé en établissement a subi une évaluation à déterminer sa capacité de gérer un héritage en argent. L'évaluation, fondée sur les critères habituellement utilisés pour ce genre de cas à la clinique d'évalu[...]Article
Cl. STOURM ; P. GEISSMANN ; E. ROCCHESANI ; V. SANCHEZ ; Société Française de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent. Journées annuelles. L'adolescence de l'enfant psychotique.. (22/05/1992; Bordeaux) |Pour les 22 cas étudiés, on envisage le devenir socio-professionnel et clinique avec une appréciation par l'utilisation de la classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent (classification de MISES). Les résultats n[...]Article
Des enfants autistiques d'âge pré-scolaire ont été comparés à des enfants présentant un retard de développement et de niveau de performance non verbale similaire, de même qu'à des enfants normalement développés et d'aptitudes linguistiques proch[...]Article
Ch. AUSSILLOUX ; F. Roques ; Société Française de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent. Le handicap : une question pour le pédopsychiatre et pour les institutions. Séance.. (28/11/1992; Paris) |La compréhension actuelle de l'autisme en tant que trouble du développement et des relations entre maladie et handicap permet de choisir les moyens de soins et d'éducation de façon complémentaire en fonction des besoins de l'enfant.Article
Moustafa ATEYA ; Roger BESSIS ; Pierre BOULOT ; Jordi CLOSA ; Françoise Deschamps ; Laurence HADAMARD ; Marie-Françoise LIVOIR PETERSEN ; Méropi MICHALELI ; Françoise Molénat ; Françoise MONTOYA ; Marie-Noëlle PALOUZIER ; Diane PELCHAT ; Joel Roy ; Pierre SARDA ; Rose-Marie TOUBIN ; Jean-Pierre VISIER |L'enfant handicapé des années 70, conséquence d'une faute technique, est devenu 20 ans plus tard, le sujet d'un débat éthique. La reconnaissance de la valeur de l'enfant handicapé implique la reconnaissance de celle de ses parents. Un affinement[...]Bulletin : Article
Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Le handicap : une question pour le pédopsychiatre et pour les institutions
François Chapireau ; Ch. AUSSILLOUX ; M. BASQUIN ; G. BOURCIER ; J. CONSTANT ; B. Durand ; Bernard Gibello ; J.L. Lang ; R. Misès ; N. QUEMADA ; F. Roques ; N. ROSS ; J.F. THIEBAUT ; B. Voizot ; Société Française de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent. Séance.. (28/11/1992; Paris) , 1993Séance du 28-11-1992 de la Société Française de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent : - synthèse de la méthdologie de WOOD concernant la CIH ; articulation entre processus psychopathologique et handicap ; - application de la classificatio[...]