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BDSP5 Thésaurus > Psychologie > Développement intellectuel
Développement intellectuelSynonyme(s)Développement cognitif Développement culturelVoir aussi |
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On étudie le QI de 42 myopathes de Duchenne. Le QI global moyen est supérieur pour les formes isolées, mais c'est surtout dans le groupe où la myopathie est présente dans les générations antérieures qu'un impact sévère sur l'efficience intellect[...]![]()
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La reconnaissance de la parole, l'intelligibilité sont les objectifs prioritaires des aides apportées aux malentendants. Beaucoup d'entre eux cependant souffrent d'un manque de perception musicale satisfaisante. La connaissance, la compréhension[...]![]()
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On évalue les progrès trouvés chez des enfants malentendants en fonction du type de placement : internat, externat... Les résultats à l'"ANCOVA" montrent des résultats significatifs et positifs pour les enfants ayant suivi l'enseignement en rési[...]![]()
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Plus de 75% de la population âgée, les troubles de mémoire ne sont qu'un mythe car ils sont en réalité essentiellement la concrétisation de troubles de l'attention, de la concentration et de la motivation ; le problème posé par les études expéri[...]![]()
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A partir d'un test utilisant des cubes, on essaye de montrer que les enfants autistes ont davantage de capacité que les autres à effectuer certaines activités.![]()
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Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : TC00/0327
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L'intoxication du jeune enfant par le plomb reste un problème d'actualité malgré les mesures préventives concernant la pollution industrielle et l'élimination du plomb de l'essence. La prévalence de plombémies excessives supérieures à 150 ug/l, [...]![]()
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Ouvrage
D'une écriture claire et concise, l'ouvrage d'Olivier Houdé constitue la première synthèse théorique et expérimentale des différentes approches en psychologie de l'enfant : théorie piagétienne, n[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB20/0022
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L'auteur, orthophoniste, décrit les troubles de la communication de l'autiste, mettant en évidence les particularités cognitives sous-jacentes. Elle propose une méthode d'évaluation des capacités de communication de l'enfant puis aborde le trait[...]![]()
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S. RIGNAULT ; B. ABDESSADOK ; Ch. BUET ; A. DOUCET ; J.P. GISSELEIRE ; B. GUERITTE-HESS ; Fl. MAC-DONALD BONNET ; A. NACHIN ; M. Picard ; N. SUILI ; P. VODICKOVA-CHAMBY ; Fédération des orthophonistes de France. Congrès scientifique. 13. Créativité et langage : principes d'une alliance thérapeutique. (13/10/1990; Tours) |Comment à travers une "technique" faire appel à la créativité de l'enfant ? Comment concevoir le "cadre" pour qu'il soit un lieu d'alliance thérapeutique ?![]()
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Les difficultés scolaires représentent un motif important de consultation chez le médecin car elles sont, à tort ou à raison, médicalisées.